Pedagoogilise psühholoogia kokkuvõte
Nii tahavad inimesed üha rohkem aru saada ümbritsevast maailmast,
pälvida üha suuremat tunnustust teistelt, rahuldada oma esteetilisi vajadusi jne. Järelikult võib öelda, et kasvutarvete
rahuldamisega motivatsioon nende täitmiseks üldjuhul kasvab. See kehtib ka sisemisest huvist ajendatud õppimise kohta.
Hierarhia tipus olev eneseaktualiseerimine avaldub käitumisena, milles kajastuvad kõik inimese eneseteostussoovid. Sel
arenguastmel olevat isikut motiveerib töötama tarve avatuseks teiste ja iseenda respekteerimiseks ning armastamiseks, toimida
eetiliselt ja kõlbeliselt kogu ühiskonna hüvanguks; olla iseseisev ja loominguline. Kuigi vahel või vad inimesed loobuda alama
astme tarvete rahuldamisest, ei saa nad seda teha pikemat aega. Maslow' teooria kohaselt ei saa õpilased pühenduda
intellektuaalsete, veel vähem esteetiliste tarvete rahuldamisele, enne kui nende defitsiitsed füüsilised ja ka sotsiaalsed tarbed on
rahuldatud
annaabi.ee 
