1-3 kodutöö kutsepedagoogika e-kursus
ülesannete (õpitegevuste) autentsus ehk elulisus. Ülesande autentsust loetakse kutsealase
pedagoogika teiseks oluliseks tunnusjooneks. Selle järgi õppetegevused peaksid olema tõelised
tööülesanded või siis oma olemuselt tegelikult reaalsed või sisaldama/koosnema realistlikutest
kontekstidest. Mõndades maades peetakse oluliseks õpilaste projektide rolle, mis põhineks
konkreetsetel tööülesannetel. Autentsuseks saavad parema lähte koha minu arvates just nn duaalse
süsteemi esindajad, kuna teooria poolega saab tegeleda koolis, kuid töökoha poolse nn autentsuse
tagab ettevõtlussektor, mistõttu ei pea kool sellega nii palju tegelema. (Cedefop, 2015).
Selle teemaga minu arvates haakub ka varasemalt küsitletud ümberkontekstualiseerimine, mis on
oma tähenduselt, millegi, antud juhul siis olemas olevate teadmiste panemine teise konteksti ehk