PEDAGOOGILISI LÄHENEMISVIISE HÜPERAKTIIVSETE LASTE ÕPETAMISEL
A practical Guide for
Teachers. London: David Fulton Publishers.
Krull, E. (2001). Pedagoogilise psühholoogia käsiraamat. (2.,parand.tr.). Tartu: Tartu
Ülikooli Kirjastus.
Mis on koolilapsel muret? (1997). Toim. Mehilane, L. Taru: Tartu Ülikooli
Psühhiaatriakliinik.
Neuhaus, G. (2001). Hüperaktiivne laps. Tallinn: Kunst.
Nõmme, A. (2005). Hüpi lasteaias. Soovitusi toimetulekuks hüperaktiivse lapsega. Tartu:
Atlox.
Rander, M. (1999). Hüperaktiivse lapse pedagoogiline iseloomustus. Haigestumist ja
tervenemist soodustavad psühhosotsiaalsed tegurid. Tallinn: TPÜ Kirjastus.
Roomeldi, M., Haldre, L., Susi, A., Metsis, L., Kõrgesaar, R. (2003). Hüperaktiivne laps.
Abiks lapsevanematele ja pedagoogidele. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
Sousa, D. A. (2001). How the special needs brain learns. Thousand Oaks: Corwin Press.
U.S. Department of Education. (2004)