Õuesõppe pedagoogika - raamatu kokkuvõte
Didaktika, didaktilised teadmised
Järgnevad 5 küsimust on õuesõppe pedagoogikas kesksel kohal: 1)Kus toimub õpetamine ja
mida tähendab koht õppeprotsessi jaoks? Üle vaadata lähikeskkond õppekava valguses!
Millised keskkonnad õppimiseks sobivad? 2) Mida saab teha õues neist tegevustest, mida me
täna veel siseruumides teeme? 3)Kuidas käituda, kui aineid ja teemasid kohandatakse
laiendatud klassiruumi tarbeks? Kuidas kasutada õpitavaid teemasid lähtuvalt erinevatest
astaaegadest? Kuidas hoolitseda õppekava nelja põhilise punkti eest: teadmised, oskused,
pädevus ja mõistmine? 4) Millal viia õppetöö õue ja millal oleks õige jääda siseruumidesse?
5)Miks just õuesõppe pedagoogika? Kes on mõistnud õuekeskkonna võimalusi
õpikeskkonnana, esitab enesele omakorda uued nõudmised mõttepaindlikkusele ja tööle,
valmisolekule muutuda.
Tänapäeva kooli õppetöö peaks olema rohkem tegelikkusega seotud, õppeaineülesem ning
elamuspõhisem
annaabi.ee 
