Psühholingvistika kujunemise eeldused
· iseloomulik- käitumisele põhinemine- ütlesid, et käitumine on väliselt vaadeldav ja
suunatav, vaatasid kõnet kui verbaalset käitumist- kõne kui reaktsioon stiimulile.
Probleemiks- ei selgitatud, kuidas tekib spontaanne, omaalgatuslik kõne.
· Keskendus teadete kodeerimisele ja dekodeerimisele suhtlemise käigus- põhines
sideteoorial.
· Piiratud nägemus- arvasid, et kõne areng toimus sõnade kaupa, uurisid ainult sõnu,
assotsiatsioonideahela läbi toimus lausete moodustumine sõnade abil.
· Teine probleem- (vt kõne areng) arvasid, et kõne areng põhineb täiskasvanu matkimisel,
kinnistamisel (jah, tubli, õigesti ütlesid) toimub kõne areng. Matkimine on oluline kõne
varases arengus, lalinsõnad nt. Ei ole võimalik, et 6aastane ainult matkib. Erivajadustega
laste puhul võib matkimise roll olla oluline ka 6aastasena (nt kõne arengutase 1aastase
tasemel).
annaabi.ee 
