Imikuiga ja lapsepõlv
selleks, et olla sümboliline. Sümbolilises mängus peab üks objekt
esindama teist. Esemetega mängus domineerib tähendus objekti
füüsiliste tunnuste üle.
Sümboliline mäng loob lähima arengu tsooni, kus lapsed võivad
kujutlustes uurida oma arussaamise kaugemaid piire.
Näiteks, kepp oa varases sümbolilises kasutuses on indeks, mis
esindab füüsiliselt objekti.
Lõpuks võib aga peaaegu ükkõik mis asi esindada midagi muud.
Piaget väitis, et eelkooliealiste mängus domineerib assiilitatsioon..
MÄNGUDE LIIGID JA NENDE ISEÄRASUSED
Harjutamismäng: juba imikud mängivad – on kehalise liigutamisega
seotud tegevused. Sensomotoorne mäng. Laps võib leida uusi
lahendusi asjade omavaheliseks – juhuslikud kombinatsioonid (nt.
Vajutavad juhuslikult nupule)
Tahtlikud kombinatsioonid – ilnevad siis, kui uus käitumine on
kaalutletult ühildatud ning mängus ilmnevad uued suunad –
harjutamismäng soodustab kognitiivset arengut.