Kriitiline vaade Eesti kõrgharidusele
oleks kõigile soovijatele võrdselt kättesaadav, tuleks selle rahastamine paremini läbi mõelda.
Õppekavadega rahulolemiseks pakuvad artikli kirjutajad välja võimaluse õpetamisviiside muutmise,
nii et teoreetilised teadmised ja praktilised oskused omandataks koos. See muutus sõltub aga eeskätt
just õppejõudude valmisolekust. Mis omakorda viib teema edasi õppejõudude õiglasema
tunnustamiseni. Siinkohal leiavad autorid,et see toimiks paremini, kui teaduspublikatsioonide
kõrval arvetataks ka häid õppetöö tulemusi ja üliõpilaste rahul. Kaaluda võiks ka õppejõudude
nõustamissüsteemi, sealhulgas noorte õppejõudude mentorsüsteemi loomist. Tugisüsteemide
kättesaadavuse punkti pealt leiavad Valk ja Pilli, et kaaluda võiks karjäärinõustamisteenuste
eristamist õppeastmeti ning õppevaldkonniti, samuti eraldi nõustamist sisseastujatele vähendamaks
väljalangemist kõrgkoolist; nõustamist välisüliõpilastele toimetulekuks uues keskkonnas ning
annaabi.ee 
