Haridus Soomes
ja algkoolides (vastavalt 15% ja 11%).
9
2007
5.Lugemisoskusest
Enamikus kõrge lugemisoskusega maades on koolide erinevused õppetulemustes väiksed. Soome
10% nõrgemaid koole saavutas tulemuse, mis oli peaaegu 100 arvestuspunkti kõrgem OECD
keskmisest. Samas on 10% parimaid koole ka vaid umbes 97 arvestuspunkti võrra ees madalama
saavutusega koolidest. Arvestades eeltoodud 79% kõrge lugemisoskusega õpilasi, millele
lisanduvad ka head teadmised matemaatikas ja loodusainetes, võibki laias laastus pidada ca 80%
Soome koolide õpilasi edukalt edasijõudjaiks. Selline suhtarv näitab ka eluks vajalikuks ja
tähendust omavaks tunnistatud teadmiste ning oskuste väärtustamist.
Soome õpilased oskasid väga hästi infot leida ja seda interpreteerida, mõnevõrra halvemini suutsid