Uurimistöö "Kohustusliku kirjanduse populaarsus 11.klassides"
teiste kunstiliikudega (teater, film, kunst, muusika);
6) tajub kirjandusteksti mitmeti tõlgendavust, erinevate kultuurikontekstide tausta teose mõistmisel,
näeb kirjanduses inimese ja maailma mõistmise mudelit;
7) kujundab endast teadlikku lugejat, kes kirjanduse toel arendab oma eetilisi ja esteetilisi
väärtushinnanguid ning maailmavaadet;
8) analüüsib kriitiliselt erinevad kirjandusteoseid ja infoallikaid, arendab nii suulist kui ka kirjalikku
väljendus- ja aruteluoskust ning loovust. (Merlecons Toimetised 2010: 24).
Selline ettekirjutatud eesmärk on kasulik selleks, et õpetajad teaksid, mille järgi õppetööd läbi viia
ning oleks kindel siht, kuhu välja peab jõudma. Õpilastel on kergem aru saada ja lihtsam õppida, kui
nii õpetajatel kui õpilastel on samad eesmärgid, mida gümnaasiumi lõpetaja peab teadma.
Kohustuslik kirjandus on üks osa kirjandustundide õppekavast ning see toetab õppe-ja
kasvatuseesmärkide täitmist.
1.4
annaabi.ee 
