"arusaadagi" - 1 õppematerjal

Õpetaja suhete reguleerijana (lasteaed)

6 Maailma tervikuna areneb tänapäeval nii kiiresti, et õpetajad, nagu kõik teisedki professionaalid, peavad tõdema: kord omandatud kutseoskusest ei piisa kogu eluks (Õppimine ­ varjatud varandus, J. Delors, 1999, lk. 145). Mitte ainult oma teadmisi ja oskusi ei pea pidevalt täiendama, vaid ka iseennast isiksusena. Õpetaja kui suhete reguleerija peab ise olema tasakaalus. Igapäevane töötamine lastega toob endaga kaasa pingeid, millest kasvataja ei pruugi arusaadagi, sest õpetaja on justkui terapeut oma õpilastele. Ta peab tundma õppima iga oma õpilast, lapse üles-alla kõikumisi, teadma tema hetkelisi tundepurskeid ja mõistam mudilase pikaajalisi stressinäitajaid (Counselling skills for teachers, J. A. Kottler, E. Kottler, 2007, lk. 6). Et õpetaja töötaks tõhusalt, on tal vaja inimlikke omadusi ­ empaatia, kannatlikkus, alandlikkus. Pedagoog ei tohi kogu selle inimestetöö juures unustada iseennast ja oma vajadusi