"artikulatsiooniaparaadiga" - 1 õppematerjal

Õpiraskuste psühholoogia

 Kõne teadlikkus lõplikult välja ei kujune  Sisekõne hiline ja puudulik areng - Häired mälu ja mõtlemise protsessides - Oma tegevuse kavandamine ja reguleerimine Mis valdkonnad kõnes kahjustatud saavad olla? Üks probleem on häälikuline. Lapsed hääldavad oma emakeele häälikuid ebaselgelt ja ei kuule neid päris täpselt, kaks asja tihedalt seotud. Kui laps ei erista, ei õpi ise ka selgelt välja ütlema. Teine probleem on artikulatsiooniaparaadiga ka. Kui me räägime lapse hääldusprobleemidest, siis see võib olla seotud artikulatsiooniaparaadi jäikusega. See on seotud ka kinesteetilise tajuga, kuidas lapsed kuulmise järgi ja artikulatsiooniaparaadi liikumise järgi tagasisidest saavad. Logopeediliselt on see probleem ületatav, algklasside lõpus räägivad juba üsna selgelt. Semantika probleemid täiel määral ületatavad ei ole. Laste sõnade tähendusväli see ei arene sellele tasemele kui teistel lastel