KONSTRUKTIVISTLIKUD ÕPPIMISKÄSITLUSED
konsultatsioonis ei ütle õpetaja õpilasele ette, vaid näiteks kasutab palju küsimusi selleks, et
õpilast suunata õigele teele ja sealjuures ise mõtlema ja vastust leidma.
Sama kehtib ka mitme osalejaga vestluse puhul. Õpetaja on endiselt suunaja, mitte
professionaal, kes õpetab klassi ees õpilasi ja annab tarkust otseselt edasi. Õpetaja ei jäta
õpilasi omapäi, vaid on vajadusel nende jaoks olemas. Vestlus võib olla ka väitluse vormis
ehk arutlevas ja argumenteerivas rollis ning vestlust saab edukalt kasutada ka rühmatöödes.
Õpipoisslus
Et õpitud teadmisi edaspidi kasutada, tuleb need selgeks õppida võimalikult loomulikes
tingimustes. Kõige paremaks näiteks on ametit omandava õpipoisi eriala, mille õppemeetodi
kasutamine oli kasutusel näiteks käsitööliste õpetamisel juba sadu aastaid tagasi. Nüüdisajal
on väidetavalt sellisel viisil ameti omandamiseks puudujääk raskuste näol, mis on seotud
teooriapõhiste teadmiste kujundamisega
annaabi.ee 
