Arengupsühholoogia Tartu Ülikool, 2011
◦ põhiliselt hinnatakse füüsilist arengut
vanematel lastel varieeruvad arengutestide tulemused rohkem
kõige olulisem reliaablus (loodud kindlad tingimused, seega võimalik katset kinnitada ja
teistega võrrelda) ning valiidsus (mõõdetakse seda, mille kohta tehakse järeldusi)
Bayley arenguskaala (0-3-aastaste hindamiseks põhiline skaala)
◦ mitu korda uuendatud, vajalik Bayley kohver, kus kindlad asjad, mida kasutada
◦ arenguvanus vs bioloogiline vanus
väikeste laste puhul arengutest (DQ-test), mis pole võrreldav IQ-testiga, seetõttu ei saa selle
põhjal teha järeldusi kooli võimekuse kohta
voolav võime - õpitud oskus
kristaliseerunud võime - uue olukorra käigus tekkiv oskus
sümboolse mängu test:
◦ 1-3-aastastele
◦ kindlad mänguasjad ja vaadeldakse, mida laps nendega teeb
annaabi.ee 
