KADRIORU SAKSA GÜMNAASIUMI ÕPETAJAD VÕIMUKEERISES
Kui nüüd, aastakümmend hiljem satun mõnele
heale kontserdile või vaatan telekast, kus tüdrukud vaimustunult kiljuvad, olen äkki autokastis
nagu tookord. Kas vaimustus ja hirm teevad ühesugust inimhäält? Sügisel tulime Tartusse tagasi.
Sõjateated ja olukorra üle arupidamised, mure tuleviku pärast rusus täiskasvanuid, see omakorda
mõjutas meid, lapsi, kes olime juba piisavalt endassetõmbunud,ettevaatlikud ning murelikud
vanainimesed. Meie edasine maailmavaateline areneminegi sai siit alguse. Eesti riigi iseseisvus,
eestlus, eestlaste muistne vabadusvõitlus kinnistusid ideaalina. " [Lisa 1:3:4]
Vaatamata Saksa armee abile Eesti vabastamisel nõukogude okupatsioonist 1941. aastal ja nende
toetamisele jätkuvas sõjategevuses, ei toonud see kuidagi kaasa eesti rahva leppimist saksa
okupatsiooniga. Rahva meelest ja mõttest ei läinud kaotatud iseseisvus ja sõltumatus.
Üldine elatustase oli sõja ajal madal, kuid lapsed oskasid sõjast leida ka rõõmsamaid hetki
annaabi.ee 
