Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"arendamisvajadusi" - 2 õppematerjali

Süsteemiteooria ja võrgustikuteooria debatt
26
pptx

Süsteemiteooria ja võrgustikuteooria debatt.

Operatsioonisüsteemid Ükski ökosüsteem ei ole “saar” Klienti ei huvita, kes on tema appi looja APP=TEENUS ARGUMENDID  Koostöö võrgustikes võimendab innovatsiooni  Google ja Apple liiguvad mobiili operatsioonisüsteemide arendamisel pigem koostöö suunas, kuna on aru saanud, et koostööst võidavad nad rohkem  Google’I ja Apple’I suurimaks sõjatandriks saab hoopis post-app ajastu  Dünaamiline koostoime ümbritseva keskkonnaga selgitab arendamisvajadusi.  Konkurents on süsteemi osa, millega tuleb arvestada Kasutatud kirjandus  Castells M. (2011), “A Network Theory of Power”, International Journal of Communication 5 (2011), 773–787  Ingram D. "The Relationship Between Systems Theory and Employee Relations” Demand Media   Pavlus J. (2015), “Apple and Google Race to See Who Can Kill the App First” , kättesaadav: http://www.wired.com/2015/06/apple-google-ecosystem/ , (kasutatud 07.10.2015)

Varia → Uurimistöö alused
11 allalaadimist
ERIVAJADUSTEGA LAPSE VAJADUSED JA VÕIMALUSED REHABILITATSIOONIKS 1
8
docx

ERIVAJADUSTEGA LAPSE VAJADUSED JA VÕIMALUSED REHABILITATSIOONIKS 1

erivajadustega lastega, olemas on vajalikud tugispetsialistid, sobiv kasvukeskkond koos vastavate mängude, õpivahendite ja ruumi lahendusega. Erirühma miinuseks võib pidada just eakohaselt arenenud laste eeskuju puudumine. (Lilleoja, 2012). On positiivne, et erilise lapse jaoks on ka enne kooli võimalusi ja valikuid. Küsimus on nende kättesaadavuses ja valikute sisus. Vastus küsimusele – kas erirühm või tavarühm – ei saa olla ühene. Tuleb kaaluda konkreetse lapse arendamisvajadusi, piirkonda (maa, linn, transpordivõimalused), perekonna võimalikku toetust ja ressursse (nii vaimseid, ajalisi kui ka materiaalseid). Kahjuks on erivajadustega laste abistamisvõimalused väikses Eestis liiga erinevad, sõltudes piirkonnast ja kohaliku omavalitsuse võimalustest ja suhtumisest – ei peeta prioriteediks luua vastavaid rühmasid erivajadustega lastele. Ideaalne on olukord, kus meditsiinisüsteem, sotsiaalsüsteem, haridussüsteem ja laps ning pere tegutsevad

Pedagoogika → Alushariduse pedagoog
22 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun