Pedagoogiline psühholoogia
tegevuse põhjal. Sooritustestid: võimaldavad välja selgitada , mida õpilased reaalselt asjast teavad ja oskavad; kontrollivad õpitulemust
vahetult, st lasevad sooritada autentseid tegevusi(artikli kirjutamine); kindlustavad õppimis- ja kontrolltegevuste adekvaatsuse(vastand
valikvastustega test); võimaldavad langetada otsuseid tegevuste üle, millel pole ainuõigeid lahendusi, hinnata grupi ühistegevust, testida
sooritusoskusi, mis leiavad aset pikema aja jooksul, v arendadda enesehinadamisoskusi esinemisel, projektide koostamisel; pakuvad häid
võimalusi kõrgemate kognitiivsete oskuste, nagu rakendamise, analüüsi, sünteesi ja hindamise kontrollimiseks. Sooritusliku testi iseloom
sõltub sellest, kas seda kasutatakse arvestuslikuks või formeerivaks hindamiseks. Arvestuslik ja formeeriv hindamine eeldavad erinevaid
soorituskriteeriume. Soorituskriteeriumid peavad olema õpilasele arusaadavad ja praktikas rakendatavad.arvestuslikul hindamisel tuleb
annaabi.ee 
