Andragoogika- õppimine täiskasvanueas
* Õppeprotsessis on täiskasvanud inimene orienteeritud eluliste probleemide lahendamisele,
ükskõik mis valdkonnast need probleemid siis on. Seega peaks õppekava lähtuma elulistest
situatsioonidest ja õppija vajadustest.
* Täiskasvanu õpimotivatsioon on enamasti seesmine-eneseaustus,enesekindlus, soov ennast
realiseerida, saavutada tunnustust vm. Või ka välised-soov saada paremat tööd, rohkem palka
vm.
Andragoogiline mudel
Andragoogilise mudeli autoriks peetakse Malcolm S . Knowlesi.
Täiskasvanud inimene suhtub õppimisse teisiti kui laps või nooruk. Seda tuleb arvestada tema
õppeprotsessi kavandamisel ning tema suunamisel ja juhtimisel õppimise ajal.
Oluline on teada, milles need erinevused seisnevad. Malcolm S . Knowles toob oma
andragoogilises mudelis välja järgmised erinevused:
1. Täiskasvanud õppija on ennastjuhtiv õppija. Vastavalt definitsioonile on täiskasvanud
annaabi.ee 
