Lapse arengu keskkond
matemaatika alal olid numbrid ühest kolmekümneni ja sadade loetelu; matemaatika
sümbolid, mida hetkel õpiti; rahatähed, et osata arvutada poes.
Raamatukogu-alal olid erinevad raamatud teemade järgi organiseeritud. Ilma alal sai
üles märkida, mis ilm oli sel päeval, termomeeter koos liigutatavate märksõnadega.
Kunsti alalt võis leida vajalikud kunstitarbed ja üles pandud joonistused. Ruumi
ühisosast võis leida tabeli nädalapäevadega; digitaalse- ja analoogkella ja
maailmakaardi.
Arvan, et kõik ülaltoodu peaks klassis vähesel või rohkemal määral esindatud olema.
Oluline on siin juures ka värvide harmoonia, klassiruum ei tohiks olla ka liiga kirju, sest
muidu ei suuda laps kontsentreeruda. Lapsele peab õppimine paistma võimalikult
huvitavana ning olema kergesti hõlmatav.
Klassiruumi üldises ülesehituses peab kindlasti olema koht, kus iga päev kogunetakse ja
tehakse kõike koos
annaabi.ee 
