ja muid kätt harjutavaid kritseldisi. (areneb peenmotoorika). Tegevus on hommikune, et lapsed oleksid aktiivsemad, teeme võimlemist läbi mängu. Iga üks kirjutab hästi suurelt õhus oma nime. Nii kõrgele kui ulatub (tõuseme kikivarvukile ja venitame ennast) ja hästi madalale (kükitame). (4 min.) Siis meenutame erinevate loomade häälitsusi ning häälime neid hästi selgelt .Mina ees, lapsed järgi (auhh, mjäu, piiks-piiks, ammuuu, röhh-röhh, mää, kirerikii, kaak-kaak, auuu, mõmm- mõmm jne.) (4 min.) Järgmiseks häälin mina täht haaval loomade nimesid ja lapsed ütlevad mis looma nime mida ma häälisin (p-õ-d-e-r...põder, j-ä-n-e-s...jänes, o-r-a-v...orav, h-o-b-u-n-e...hobune jne.) (5 min.) Edasi jagan kõigile töölehed (lisa 12). Täidame neid. (7 min.) Muusikategevus: (20-25 min.) Eesmärgid: Tajub rütmi. Peab viisi. Häälib selgelt ja emotsionaalselt. Hääle soojendus. (2 min.)
Vau! See pidi ikke pirakas teerull olema, mis su näost üle sõitis. See, et sa ahvimoodi haised ei täheda veel seda, et sa oled Tarzan! Näed siis, ei ole ikka tarvis tühja peaga napsu võtta Ma näen Sind tihti unes - kui ma palju söönud olen. Sinuga kohtumist ei unusta ma kunagi - ehkki ma püüan... Me kõik põlvneme ahvidest, aga Sina ei karanud piisavalt kaugele... Kui ma näeksin välja nagu Sina, ei ütleks ma ‘’tere’’, vaid’’'ammuuu’’... Enne, kui sa tulid, olime me näljased. Nüüd on meil kõriauguni... Sul on auväärne sugupuu, aga vili on kuidagi mäda... Kindlasti pole Sa maailma halvim inimene, aga samas - ega mu tutvusringkond siis nii suur ka pole... Kas ma pean Sinusse suhtuma nagu Sa oled või pean ma Sust lugu pidama? Oled Sa tõesti sündinud 2. aprillil? 1 päev liiga hilja järelikult. Sa meenutad mulle ookeani: nägu rohekas ning ajad mul südame pahaks.
annaabi.ee 
