Sissejuhatus psühholoogiasse - konspekt
Tõdemus
on ka see, et elus see teadmine, mida õpitakse kiirelt nö ainult eksamiks, kaob, sest mälu unustab selle
kiirelt. Olemas on aga ka platoon, kus ikkagi mingusugused asjad õpitust püsivad meeles (ehk alla mille
unustamiskõver ei lähe). Töötati välja ka õppimiskõver, kus kajastati õppimise kordade meeldejäämist.
Šveitsi psühholoog Claparéde näitas, et õppimine võib aset leida ka ameesiaga patsientidel (ehk midagi
on õppimisest meeles ka ilma, et inimene seda teadvustaks), nii et kogemuse omandamiseks pole tarvis
materjali teadvustamist. Nt 1911. aasta töös avaldatud kuulsas „nõelatorke katses”.
Järjest liiguti tänapäevaste ettekujutusteni ning kokkuvõtlikult võib selle tohutu ajaloo kohta öelda, et
praegusel ajal teatakse üldiselt mälu kohta:
1. Neurofüsioloogilised alused – Liigimälu vastsündinu kasvab üles bioloogiliselt, omab reflekse,
annaabi.ee 
