Õpilaste enesekohaste oskuste arendamine inimeseõpetuses
avaldust, mis valdavad inimese enesekohast suhtumist.
Enesehinnangu hierarhiline struktuur: mina kontseptsiooni uurijad on inimese mina käsitlenud
kui organiseeritud hinnangute kogumit, mille osad on üksteisega alluvussuhetes.
Mina kontseptsiooni hierarhilise mudeli alusel on kõrgeimaks tasandiks inimese üldine
enesehinnang. Sellele allutatud kaks spetsiifilist enesehinnangut- positiivne ja negatiivne
akadeemiline ja mitteakadeemiline , mis omakorda jagunevad allkomponentideks. Nt
mitteakadeemiline (situatsioonist sõltuv) mitteakadeemiline jaguneb sotsiaalseks,
emotsionaalseks, füüsiliseks enesehinnanguks.
Enesehinnang:
Eristatav on üldine enesehinnang ja
palju valdkondlikke või spetsiifilisi enesehinnanguid..erinevat tüüpi enesehinnangud
moodustavad hierarhilise struktuuri.
Üldine enesehinnang, mina kui tervik
Spetsiifilised mina kui õppija mina kui sõber mina kui
sportlane
annaabi.ee 
