Pedagoogiline psühholoogia
Õpetaja tähelepanu korrarikkumise stiimulina – õpilased kes kannatavad
tähelepanudefitsiidi all, võivad korda rikkuda selle nimel, et saada õpetaja tähelepanu osaliseks. Tähelepanu puudust tundvatele õpil võib
isegi karistus olla tunnustuseks. Kaasõpilaste tähelepanu korrarikkumise stiimulina – tõenäoliselt on kaasõpilase toetav suhtumine ja
tähelepanu üks kõige olulisemaid õpilaste korrarikkumise ja muu väärkäitumise allikai. Õpilane, kellel on kalduvus tembutada, teeb seda
tavaliselt selleks, et saada rahuldust kaasõpilaste tähelepanust ja tunnustusest. Eriti murdeeas.õpingukaaslaste tähelepanust tingitud
väärkäitumise ületamiseks tuleb õpilane kas isoleerida või ellimineerida nende toetus. Pidevalt kordarikkuvate õpilaste v klassi
distsiplineerimiseks kasutatakse käitumise modifitseerimise metoodikat. Kas individuaalset või kollektiivile mõeldut. KMM 5 etapp:
annaabi.ee 
