Waldorfi referaat
Eelkooliealine suhtleb maailmaga vahetute
aistingute kaudu, mis kujundavad ja vormivad tema organismi. See on tahte, elujõu ja
liikumise aeg. Kooliküpsuse saabudes muutub lapse suhe maailmaga - laps vaatab
ümbritsevat uute silmadega. Aistingud kutsuvad nüüd esile tundeelamusi ja elavaid
kujutluspilte. Maailma tajumisega seotud liikuvus säilib, kuid on läbi teinud esimese
suure metamorfoosi - välisest liikuvusest sisemiseks tundeelu liikuvuseks. Murdeeas
muutub aistingukogemus ja sellest tulenev kujutlus või tundekogemus mõisteks.
Värvikad ja meeleolukad kujutluspildid taanduvad külmalt täpseteks abstraktsioonideks.
Alles lapse- ja noorukiea viimasel etapil murdeea järel kujuneb välja iseseisev ja
autoriteedivaba isiklikul hindamisvõimel põhinev mõtlemisoskus. Nii algab
kasvuprotsessi kolmas etapp, millele suguküpsuse saavutamise kõrval on iseloomulik
eneseteadvuse eristumine teadvusest. Hindamisvõime omakorda põhineb kooliküpsuse ja
annaabi.ee 
