"ainelistena" - 1 õppematerjal

Taju areng imikueas

Nende meetodite abil on uurijad näidanud, et imikute objektide tajumise võime on arenenum, kui varem arvata osati. See on loomulik, et imikud peavad erinevate objektidele iseloomulikke omadusi tundma õppima, aga küsimus on selles, kas imikud peavad õppima ka seda, kuidas tajuda või oskavad nad kasutada taju maailma tundmaõppimiseks juba algusest peale. (Buuterworth, Harris : 93-95) 4.1. SUURUSE JA KUJU JÄÄVUS Piaget pidas loomulikuks, et enne, kui lapsed suudavad objekte tahkete ja ainelistena tajuda, peavad nad õppima kompimis- ja nägemismeelt omavahel kooskõlastama. Kui laps on objekti juba haarama õppinud, võib ta seda keerata ja pöörata ning nägemisväljas lähemale ja kaugemale liigutada. Bower (1966) oli esimene, kes kolmekuiseid lapsi uurides näitas, et suuruse ja kuju jäävuse mõistmine on võimalik ka enne viiendat elukuud. Vastsündinutega kordasid seda tulemust Slater ja Morrison (1985), kasutades harjumismeetodit.