Keelekümblus kui kasvatusfilosoofiline probleem
moodustades 20% kuni 60-70% kogu õppeajast. Kus vähegi võimalik, on mõlema keele jaoks eri
õpetajad ja need, kes õpetavad teises keeles, oskavad seda emakeelena või sama hästi kui
emakeelt. Üsna tihti esinevad õpetajad ainult ühe keele oskajatena, sundimaks lapsi võimalikult
palju teises keeles rääkima.
Varase keelekümbluse õpilastele pakutakse keskkoolis võimalust võtta teises keeles valikulisi
ainekursusi, mida annavad eri väljaõppe saanud õpetajad. See faas on programmi seisukohalt
selles mõttes oluline, et annab õpilastele võimaluse säilitada ja edasi arendada teise keele oskust.
Need keskkooli tasemel valikulised kursused on sisupõhised ajalugu või geograafia ja
keelepõhised, näiteks kirjandus, näitekunst jne.
Varase osalise keelekümblusprogrammi korral toimub umbes pool algkooli õppetööst kõigis
algkooli klassides teises keeles ja pool esimeses keeles
annaabi.ee 
