Erivajadustega laste Identifitseerimine
suurt RAAMATUT selle kohta)
ARENGUVALDKONNAD KOOLIS
Traditsiooniline : -----
Eve.Kikase rmt (pdf failina olemas netis see rmt).
Tunnetus, suhted, jne on samad, emotsiona ja eneseks jne samad
AGA motivatsioonilin areng on nüüd oluline! Enne kooli tehti nii, asi toimus mänguliselt ja asi
tehtu hästi huvitavaks. Koolis nüüd peaksid end ise motiveerima ja tahtma saama teada uusi
teadmisi.
RiiklikÕpi: jagab nüüd ka koolis (nagu ka eelkoolieas) pädevused kaheks: üldpädevused ja
ainealases pädevused. Aga üldoskused on hoopis teistmoodi lahti kirjutatud.
Nt Väärtuspädevus suutlikkust hinnata inimsuhteid jnejne
ÕPPEKAVA on küll oluline, kuid saab ka hakkama vähemate valdkondadega, kui ei uurita nii
plaju valdkondi ka (väärtuspädevus, enesemääratluspädevus).
Arenguvaldkonnad kokkuvõte:
Hindamisel on ouline saada terviklik ülevaade lapse tasemest ehk oluline hinnata kõiki
arenguvaldkondi (mitte ainult neid, kus tundub probla olevat).
annaabi.ee 
