Eesti keele õpe erivajadustega lastele I konspekt
ühendamine kaarekesega, lauselõpumärk lause ees, rõhutamist vajava sõna
allajoonimine, sõnade liigendamine kõnetaktideks, liitsõna piiri tähistamine jne
II etapp: eesmärk on harjutada sõnade kokkulugemist ja tempot: Ühenda (jooni alla),
kus tegusõna laiend on põhisõnast kaugel; Ülekantud tähendusega väljendid; Sõnade
sobitamised; Aimamisharjutused; Sõnahargmikud.
III etapp: sõna ja lõpulünkadega teksti lugemine aimamisoskuse arendamiseks (Orav
hüppas puult põõsa... . Orav hüppas ….. põõsale.); järjest pikemate (laiendatud)
lausete lugemine; sõnalõppude korrektuur; vigadega teksti lugemine; teiste lugemise
jälgimine; intonatsiooniharjutused, lühikeste lausete ühendamine pikemaks
IV etapp: lugemise õigsuse arendamine (orientiirid tekstis, korrektuurtekstid);
lugemise ladususe arendamine (rõhuharjutused, luuletused ja dialoogid, erinevas
annaabi.ee 
