Arengupsühholoogia loengukonspekt
Üldnimed, spetsiaalsed nimed
(emme, issi), tegevussõnad, piiritlevad sõnad (siia, taha ette..), sotsiaalsed sõnad (tere, headaega), funktsionaalsed. Ta õpib ka sõna
tähendusi . Ala laiendamine (sõna kasutatakse liiga kitsalt- konkreetne auto on auto), tähenduse leidmine, laps leiab et sõna tähendus on
laiem ja toimub ülelaiendamine (kõik asjad on autod), omandab konkreetse sõna tähenduse.
KIINDUMUS
K. Lorenz- vaatlused linnupoegadega
H.Harlow (1958)- katse ahvipojaga- mida ahvipudel eelistab. Pehme kunstema- süüa ei saa. Kõva kunstema- saab süüa. Laps oli koos 18
tundi pehme asendusemaga, 2 tundi külma asendusemaga. Kas ikka on nii, et kes toidab, seda armastatakse?
John Bowlby (1969)- inimlastel sünnipärane vajadus seotusele ühe kindla isikuga. Sensitiivne aeg jääb esimese ja kolmanda eluaasta
vahele. Hiljem ei suuda laps luua tugevat emotsionaalset sidet ema või teise isikuga.
Seotuseteooria- tugineb psühhoanalüütilisele suunale
annaabi.ee 
