Sotsiaaltöö teooriad
tegelikku stressi. Kas stress tekib või ei. sõltub isiklikest ja keskkonna teguritest, aga eriti
sündmuste tajumise viisist (selles mõttes rõhutab elu mudel eriti mõtlemis- ja välismaailma
kontrollimise võimet). Sotsiaaltöö peaeesmärk on: 'inimeste adaptiivsete ja keskkonda
mõjutavate võimete arendamine, nii et transaktsioonid oleksid võimalikult kohanduvamad'
(Germain ja Gitterman, 1980, lk. 10). Kuna selles ei sisaldu keskkonna muutmise ideed, siis
rõhuasetus adaptiivsusele illustreerib seda, kuidas ökoloogilis teooriad käsitlevad baasilist
sotsiaalset ülesehitust, pigem loobudes radikaalsetest ühiskondlikest muutustest.
https://www.tlu.ee/opmat/rk/2010/Elmo%20Medar%20-%20RKS6001%20Sotsiaalt
%F6%F6%20teooria%20ja%20meetodid%201/1.%20moodul/Sotsiaalt%F6%F6%20kui
%20eriala%20kujunemise%20tegurid.pdf
4. Sotsiaalse õppimise teooria
Albert Bandura keskendus oma uuringutes inimeste õppimisele ning laste ja täiskasvanute
annaabi.ee 
