Arengupsühholoogia konspekt
sotsiaal-emotsionaalseks arenguks. Palju vaieldud selle üle, kas lastel tuleks oskusi
treenida või peaks laskma neil lihtsalt loomulikult kujuneda. Õppimine sõltub:
Valmisolekust
Aktiivsusest
Tähelepanust
Tagasisidest
Tunnetuslik areng. Areneb tegelikkuse sümboolse esindatuse võime- füüsiliste
objektide ja sündmuste muundumine vaimseteks sümboliteks.
Aistingud. Viib kokku värvide nimetused. Värvivarjundeid tunneb 6.eluaastaks.
Taju. Värvi ja vormi suhted. Hakkavad vormi abstrahheerima. Kompimise teel tunneb
esemeid nende iseloomulike tunnuste järgi.
Ruumitaju- tunnetavad kaugust, kõrgust. Ei taju ruumiliste suhete loogikat
Ajataju- on lapsele raske, sest aeg on voolav mõiste. Ei ole spetsiaalset
analüsaatorit. Ei oska aega hinnata. Oleviku teadmine olemas, mineviku tunne
ähmane. Suur tähtsus vaatlusvõime arendamisel.
Stern- pildi tajumisel 3 etappi.
1. loetlemise staadium
2. kirjeldamise staadium
3. mõistmise staadium
annaabi.ee 
