Pedagoogilise psühholoogia kokkuvõte
õpilaste pidevat jälgimist ja nende üle arvestuse pidamist.
Humanistlikel põhimõtetel rajanevad õpilaste distsiplineerimismeetodid sobivad isiksuslikest arenguhäiretest tingitud
probleemse käitumise juhtudest ülesaamiseks. 1. Derikusi metoodika probleemse käitumise eesmärkide väljaselgitamiseks rajaneb
hüpoteesil, et laste ebaadekvaatne kasvatus kutsub neis esile kas alateadlikult tähelepanu- või suurema mõjuvõimu otsingud,
kätemaksusoovi või hoopis abitusetunde. Ebaadekvaatse käitumise ületamiseks tuleb esmajoones välja selgitada, milline neljast
ajendist seda põhjustab ning siis alustada õpilastega konsultatsioone, aitamaks tal mõista oma käitumise tagapõhja. 2.Õpilaste
eluruumi välöjaselgitamise metoodika kohaselt alustatakse end lubamatult või agressiivselt üleval pidanud õpilaste käitumise
korrigeerimist vestlusest tema tunnete ja olukorra arusaamise väljaselgitamiseks, seejärel minnakse üle juhtunu analüüsile teiste
annaabi.ee 
