Loodusalaste õpitegevuste organiseerimise vormid ja meetodid
Loodusalaste õpitegevuste
organiseerimise vormid ja
meetodid
Vaatlus
·
Vaatlus on esemete või nähtuste
tunnetamise esmane viis.
·
Vaatlus on eesmärgipärane ja valiv
visuaalne tajumine.
·
Enne vaatluse korraldamist peab õpetaja
määratlema vaatluse eesmärgi.
·
Vaatlust tuleb juhtida, et vaatlus oleks
eesmärgipärane ja tulemuslik.
·
Juhtimiseks sobivad suunavad
küsimused.
·
Esmalt tuleb suunata tähelepanu tervikule
·
Järgnevalt tuleb vaadelda osade kaupa
·
Vaatlusele tuleb lisada kõikide teiste
meeltega saadavad andmed
·
Vaatluse liigid plaanipärane vaatlus,
juhuslik vaatlus, lühiajaline või pikaajaline
vaatlus
·
Vaatluspunktid Pihlakas, oja, segamets.
·
Ilmavaatlus kalender
Õppekäik, õpperada
·
Ettevalmistamisel sõnastada selge õppe-
eesmärk, valida sihtkoht, täpne marsruut,
kavandada õpitegevused ja otsust...
annaabi.ee 
