Keel ja kõne
Õppimine kahes tähenduses. Üöekandmisvõime. Õppimine koolieelses eas
Õppimine laiemas tähenduses haarab tegevust, mille tulemuseks on uute keerukamate
seoste loomine, uue kvaliteedi tekkimine. Sellest tulenevalt peamegi silmas õppimisest
rääkides tihti vaid omandamist, mis kooliga seonduvas käsituses kaasneb küll
õppimisega, kuid esineb ka väljapool seda.
Seoses koolitööga käsitame õppimist kui eesmärgipärast sihikindlat omandamist.
Ülekandmisvõime on iseloomulik 5-9aastastele. Laps kasutab oma mängus "kõike
kõigeks". Ta annab lihtsalt ühele esemele teise rolli ning usub seda ise.
Imikud õpivad taju kaudu (eristamine). Eelkooliealistel lastel on suured raskused nii
täiskasvanute kõne mõistmisel kui enda mõistetavaks tegemisel. Nad sünteesivad oma
teadmisi maailmast meeleorganite, keele, olemasolevate teadmiste ehk kahe allika-
maailma vaatluste ja täiskasvanute seletuste- vahendusel.
annaabi.ee 
