Kordamisküsimuste vastused
2. sõnavara õpetati sõnaloenditena,
3. põhjalikud grammatikaseletused,
4. grammatika keskendus sõnade muutmisele, kuigivõrd lause konstrueerimine;
5. raskete klassikaliste tekstide lugemine,
6. teksti vaadeldi kui grammatika, mitte kui sisu tõlkimist,
7. harjutused enamasti isoleeritud lausete tõlkimine,
vähe tähelepanu hääldusele
· audiolingvaalne meetod-
tekkis USAs 1940-50tel
Keeleõppija põhiline probleem: uue struktuuri õppimine.
Pigem valmis konstruktsioonide drillimine kui reeglite selgitamine.
1. materjal antakse dialoogi vormis
2. õpitakse valmis fraase
3. struktuurikonstruktsioone õpitakse korrates
4. grammatikaseletusi vähe, pigem analoogia
5. sõnavara on piiratud ja seda õpitakse ainult kontekstis
6. kasutatakse lindistusi, silte, lipikuid jms
7. oluline on hääldus
8. õpetaja kasutab eriti vähe emakeelt
annaabi.ee 
