Matemaatika õpe erivajadustega lastele
g. Selgitamise protsessis peab kindlasti toimuma analüüs ja süntees. Matemaatikas
toimub mõistete moodustamine üldistamise protsessis. Aga enne seda tuleb välja tuua
kõik olulised tunnused. St et tuleb teha kindlaks kõik sarnasused, erisused, seosed. See
saavutataksegi analüüsi ja sünteesi abil. Analüüsile peab järgnema süntees, mitte
vastu pidi.
h. Näide: 3x24= - analüüs on osaoskusteks jagamine. Osaoskused: 1) pean teise teguri
lahti võtma 24=20+4 (ehk järkarvude summa). 2) korrutan 3x20=60 (ehk täiskümnete
korrutamine ühekohalise arvuga) 3) korrutan 3x4=12 (tabeliline korrutamine) - sellega
lõppeb analüüs (1-3 punkt) 4) et saada vastus siis 60+12=72 (ehk täiskümnele
kahekohalise arvu liitmine) see on süntees! - see siin kõik kokku ongi ARVUTAMISE
ALGORITM!
i
annaabi.ee 
