Integreeritud liikumisõpetuse kirjaliku eksami materjal
teadmiste ja tähenduslike seosteni *organiseerida seoseid eriliigiliste teadmiste oskuste ja
kogemuste vahel *teha võimal keeruliste süsteemide mõistmine, mis ületab üksikute
õppeainete piirid *saada alternatiivseid võimal mõtlemise korrastamiseks ja strutureerimiseks
*seostada teadmisi õpilasest ja tema huvidest lähtuvalt. Ülõpetus lapse jaoks- 1tegevustunnid
2korraldatud päevakava 3pidev vahetu sõnalise hinnagu saamine oma edasiarengu kohta
eduelamused ja toimetuleku tunne. Üldõp õpetaja jaoks- tingimuste loomine *laste juhtimine
*kõikide valdkondade õöevaatlik ja üksikasjalik valdamine *iga õppeiaine didaktilise loogika
valdamine *oma minapildi ja maailmapildi täpsustamine ning avardamine *omandatud
teadmiste ja kogemuste korrastamine.
annaabi.ee 
