Kehalise kasvatuse mõju Pärnu Koidula Gümnaasiumi G1BK1 tüdrukute enesetundele ja meeleolule
http://merikepix.weebly.com/uploads/8/5/9/9/8599019/tallinna_likool_laste_kehaline
_aktiivsus.docx, 25.03.2015.
13. Kirch, Marika. 2011. Praktiliste ja loovainete hindamisest teistes riikides. Riigikogu
kantselei õigus- ja analüüsiosakond.
14. Vabariigi Valitsuse 28. jaanuari 2010. a määruse nr 13 “Gümnaasiumi riiklik
õppekava” lisa 7. Loetud:
https://www.riigiteataja.ee/aktilisa/0000/1327/2925/13275405.pdf, 05.04.2015.
22
Lisa 1. Küsimustik
Tere! Olen Pärnu Koidula Gümnaasiumi G1BK1 õpilane Britt Haas. Viin oma
uurimistöö aluste grupitöö jaoks läbi küsitlust teemal „Kehalise kasvatuse mõju
meeleolule ja enesetundele“. Palun vasta järgmistele küsimustele. Vastamine toimub
kahes osas: enne ja pärast kehalise kasvatuse tundi. Küsimustikule vastamiseks kulub
umbes 5 minutit.
Enne kehalise kasvatuse tundi:
1
annaabi.ee 
