verbaalsed ülesanded) 1919 aasta alguseks oli testitud 1 726 966 meest. M.A.=13.08 a.; 47.3 % on vaimselt alaarenenud C. David Wechsler (1896-1981) 1932-1967 New York Bellevue Psychiatric Clinic 1939. Wechsler, D. The Measurement of Adult Intelligence. Baltimore: Williams & Wilkins 1933. Wechsler-Bellevue Intelligence Test. 1949. Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC). 1966. Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI). hälbiv IQ = saadud punktisumma / grupi keskmise punktisummaga D. The Stanford-Binet Intelligence Scale. Fourth Edition 1986 Stanford-Binet Intelligentsuse Test Neljas versioon 4 alaskaalat (M=50, SD=8) ja üldskoor (M=100, SD=16), üldintelligentsus hälbiv IQ ( deviation IQ) vanuses: 2-23 normgrupp: 5000 inimest. Alaskaalad: I. Verbal Reasoning (Verbaalsed võimed) Vocabulary (Sõnavara test) - mõistete defineerimine
verbaalsed ülesanded) 1919 aasta alguseks oli testitud 1 726 966 meest. M.A.=13.08 a.; 47.3 % on vaimselt alaarenenud C. David Wechsler (1896-1981) 1932-1967 New York Bellevue Psychiatric Clinic 1939. Wechsler, D. The Measurement of Adult Intelligence. Baltimore: Williams & Wilkins 1933. Wechsler-Bellevue Intelligence Test. 1949. Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC). 1966. Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI). hälbiv IQ = saadud punktisumma / grupi keskmise punktisummaga D. The Stanford-Binet Intelligence Scale. Fourth Edition 1986 Stanford-Binet Intelligentsuse Test Neljas versioon 4 alaskaalat (M=50, SD=8) ja üldskoor (M=100, SD=16), üldintelligentsus hälbiv IQ ( deviation IQ) vanuses: 2-23 normgrupp: 5000 inimest. Alaskaalad: I. Verbal Reasoning (Verbaalsed võimed) Vocabulary (Sõnavara test) - mõistete defineerimine
86 *erimunakaksikus koos kasvanud .60 *õed-vennad koos kasvanud .47 TESTI PUHUL ON OLULINE - standardiseerimine - sooritus varasema valimi normidega võrreldes - reliaablus - valiidsus INTELLIGENTSUSE MÕÕTMISEST - üldine vaimne võimekus *kliinilised testid - spetsiifiliste võimekuste testid *akadeemilise võimekuse testid *sooritustestid - praeguseks on rohkem levinud David Wechsleri poolt loodud skaala WAIS ja WISC *verbaalne ja toiminguline * WAIS-IV *WISC *WPPSI NÄITED - verbaalsed alatestid: *mõõdavad üldist arusaamist – miks on suitsetamine tervisele kahjulik? *mõõdavad informeeritust – mitu päeva on aastas? - sõnaliste aritmeetikaülesannete lahendamine – kui pliiats maksab 63 krooni... jne *Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC) - samaaegne vs järjestikune infotöötlus - kultuurilised ja keelelised vähemused *loodud on ka mittesõnalisi teste - John Raveni 1938. aastal loodud Raveni Standardsed Progresseeruvad Maatriksid
Tegemist on individuaaltestidega. David Wechsler töötas välja mitu intelligentsustesti, millest tuntuimad on kolm: 1. Wechsleri intelligentsustest täiskasvanutele (WAIS), tänapäeval kasutusel WAIS- III versioon (16-89 aastastele). 2. Wechsleri intelligentsustest lastele (WISC) tänapäeval kasutusel WISC-IV (6-16 aastastele lastele). 3. Wechsleri intelligentsustest eelkooliealistele ja algkoolilastele (WPPSI) tänapäeval kasutusel WPPSI-III (2a 6kuu-7a 3kuu vanustele lastele). Täiskasvanute ja laste testil on 11 alamskaalat, mis sisaldavad eri raskusastmega ja järjest keerulisemaks minevaid ülesandeid. Testi eesmärk on tuvastada ülesannete keerukuse tase, mida inimene pole enam suuteline lahendama. Alatestid võib jagada kahte gruppi, verbaalse võimekuse testid ja sooritustestid (3). 3.3 John C. Raveni progressiivsete maatriksite test
ALLIKAD Butterworth, G., Harris, M. (2002) Arengupsüholoogia alused. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus Kivisalu, K. (2005) Miljon mängu eest. Pere ja kodu. Aprill, 58-61 Mäng. (1992) Eesti entsüklopeedia. 6. kd. Tallinn: Valgus. 501 Mäng. (2006).[2009, oktoober 05] http://wiki.zzz.ee/index.php/M%C3%A4ng 10 Nugin, K. (2007). 3-6-aastaste laste intellektuaalne areng erinevates kasvukeskkondades WPPSI-R testi alusel. Tallinn: TLÜ Kirjastus Saar, A. (1997). Laps ja mäng. Tallinn: Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus Veisson, M. (2009). Lapse areng ja seda toetav keskkond. Rmt. Kivi. L., Sarapuu. H. (Koost.) Lasteaialaps peres. Tartu: Atlex, 5-29 11
ALLIKAD Butterworth, G., Harris, M. (2002) Arengupsühholoogia alused. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus Kikas, E. (2008). Õppimine ja õpetamine koolieelses eas. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus Kivisalu, K. (2005) Miljon mängu eest. Pere ja kodu. Aprill, 58-61 Mäng. (1992) Eesti entsüklopeedia. 6. kd. Tallinn: Valgus. 501 http://wiki.zzz.ee/index.php/M%C3%A4ng Nugin, K. (2007). 3-6-aastaste laste intellektuaalne areng erinevates kasvukeskkondades WPPSI-R testi alusel. Tallinn: TLÜ Kirjastus Saar, A. (1997). Laps ja mäng. Tallinn: Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus Ugaste, A. (2009). Mängime ja õpime. Tallinn: Ilo Veisson, M. (2009). Lapse areng ja seda toetav keskkond. Rmt. Kivi. L., Sarapuu. H. (Koost.) Lasteaialaps peres. Tartu: Atlex 11
küsimusi. 8 Kasutatud kirjandus: 1. Strenberg, R.J., Forsythe, G.B., jt. Praktiline intelligentsus argielus. Tallinn: Külim. 2003 2. Bowell, R.A. Vaimse intelligentsuse 7 sammu. Tallinn: Külim. 2006 3. Nugin, K. 3-6-aastaste laste intellektuaalne areng erinevates kasvukeskkondades WPPSI-R testi alusel. Tallinn. 2007. 4. Liik, K. Arengupsühholoogia. Õpimaterjalid. 2008. 5. Goleman, D. Emotsionaalne intelligentsus. Tallinn: Väike Vanker (tõlk.). 6. http://et.wikipedia.org/wiki/Intelligentsus 7. www.tmk.ee/UserFiles/File/Oppematerjalid/Vilja/Intelligentsus%20ja%20selle %20mõõtmine2.rtf 8. www.annaabi.com/otsing-intelligentsus 9
arukus, taibukus, Igapäevaloogika, Teaduslik psühholoogia Mida uuris Galton? –1865. a püüdis lahti seletada taibukust, 1korda sõna intell. ja geenius Kirjelda intelligentsusteste (Binet, Wechsler). Tänapäevastele intelligentsustestidele pani aluse prantslane Alfred Binet (1857–1911), Intelligentsuse skaala (Binet ja Simon), Praeguseks on rohkem levinud David Wechsleri poolt loodud skaala WAIS ja WISC - WAIS-IV (täisk- 16- ), WISC( kool-6-16), WPPSI( eelkool-2.5- 6,5) 26. Mida peame teadma selleks, et saaks kasutada intelligentsustesti mingis populatsioonis? Arthur Jensen - 1969 ilmunud essee, Negriidid < europiidid < mongoliidid Normaaljaotus ja standardhälve. 27. Üldvõimekus ja g-faktor. Üldvõimekus -Akadeemilise võimekuse testid, kliinilised testid, Spearman-üldintellig, g-faktor- Spetsiifilised võimed (Gardner, Sternberg)- R. Sternberg (s
· General intelligence (üldintelligentsus) · Eugeenika Kirjelda intelligentsusteste (Binet, Wechsler). · Tänapäevastele intelligentsustestidele pani aluse prantslane Alfred Binet (18571911) · Intelligentsuse skaala · Binet ja Simon · Praeguseks on rohkem levinud David Wechsleri poolt loodud skaala WAIS ja WISC (1939; Wechsler Adult Intelligence Scale) · Verbaalne ja toiminguline · WAIS-IV · WISC · WPPSI Mida peame teadma selleks, et saaks kasutada intelligentsustesti mingis populatsioonis? Peame arvestama kultuurilisi, sotsiaalseid ja majanduslikke erinevus Normaaljaotus ja standardhälve Üldvõimekus ja g-faktor Ch. Spearman (1904) üldintelligentsus Spetsiifilised võimed (Gardner, Sternberg) Howard Gardner (s. 1943) üksteisest sõltumatute võimete teooria: · keeleline · loogilis-matemaatiline · ruumiline · muusikaline · kehaline · interpersonaalne
Army Beta Test:7 alltesti (m.verbaalsed ülesanded) 1919 aasta alguseks oli testitud 1 726 966 meest. M.A.=13.08 a.; 47.3 % on vaimselt alaarenenud C. David Wechsler (1896-1981): 1932-1967 New York Bellevue Psychiatric Clinic 1939. Wechsler, D. The Measurement of Adult Intelligence. Baltimore: Williams & Wilkins 1933. Wechsler-Bellevue Intelligence Test: 1949. Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC). 1966. Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI). hälbiv IQ = saadud punktisumma / grupi keskmise punktisummaga D. The Stanford-Binet Intelligence Scale. Fourth Edition 1986 Stanford-Binet Intelligentsuse Test Neljas versioon 4 alaskaalat (M=50, SD=8) ja üldskoor (M=100, SD=16), üldintelligentsus hälbiv IQ ( deviation IQ) vanuses: 2-23. normgrupp: 5000 inimest. Alaskaalad: I. Verbal Reasoning (Verbaalsed võimed) Vocabulary (Sõnavara test) - mõistete defineerimine Comprehension (Arusaamise test) - küsimustele vastamine
Testi puhul oluline! • Standardiseerimine • Sooritus varasema valimi normidega võrreldes • Reliaablus • Valiidsus Intelligentsuse mõõtmisest • Üldine vaimne võimekus – Kliinilised testid • Spetsiifiliste võimekuse testid – Akadeemilise võimekuse testid – Sooritustestid Intelligentsustestid • Praeguseks on rohkem levinud David Wechsleri poolt loodud skaala WAIS ja WISC (1939; Wechsler Adult Intelligence Scale) • Verbaalne ja toiminguline • WAIS- IV • WISC • WPPSI Näited WAISist ja WISCist • Verbaalsed alatestid: mõõdavad üldist arusaamist “Miks on suitsetamine tervisele kahjulik?” • Informeeritust “Mitu päeva on aastas?” • Sõnaliste aritmeetikaülesannete lahendamist: “Kui pliiats maksab 63 krooni...” jne. 52 53 Intelligentsustestid • Kaufman Assessment Battery for Children (KABC) • Samaaegne vs järjestikune infotöötlus
ühemunakaksikud (genotüübi kattuvus 100%) ja kahemunakaksikud(genotüübi kattuvus 50%) Keskkonna mõjud Intelligentsuse mõõtmine: Üldine vaimne võimekus akadeemilise võimekuse testid, kliinilised testid Spetsiifiliste võimekuste testid sooritustestid Praeguseks on rohkem levinud David Wechsleri poolt loodud skaala WAIS ja WISC Verbaalne ja toiminguline, hetkel kasutusel WAIS-IV, lastele on ka olemas WISC ja WPPSI Näiteid WAISist ja WISCist Verbaalsed alatekstid: mõõdavad üldst arusaamist ,,Miks on suitsetamine tervisele kahjulik?" Informeeritus ,,Mitu päeva on aastas?" Sõnaliste aritmeetiliste ülesannete lahendamine Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC) Samaaegne vs järjestikune infotöötlus, kus on vaja ainult ühte ülesannet lahendada vs see, kus on mitu ülesannet ühe sees Kultuurilised ja keelelised vähemused sobib ka neile
ühemunakaksikud (genotüübi kattuvus 100%) ja kahemunakaksikud(genotüübi kattuvus 50%) Keskkonna mõjud Intelligentsuse mõõtmine: Üldine vaimne võimekus – akadeemilise võimekuse testid, kliinilised testid Spetsiifiliste võimekuste testid – sooritustestid Praeguseks on rohkem levinud David Wechsleri poolt loodud skaala WAIS ja WISC Verbaalne ja toiminguline, hetkel kasutusel WAIS-IV, lastele on ka olemas WISC ja WPPSI Näiteid WAISist ja WISCist Verbaalsed alatekstid: mõõdavad üldst arusaamist „Miks on suitsetamine tervisele kahjulik?“ Informeeritus „Mitu päeva on aastas?“ Sõnaliste aritmeetiliste ülesannete lahendamine Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC) Samaaegne vs järjestikune infotöötlus, kus on vaja ainult ühte ülesannet lahendada vs see, kus on mitu ülesannet ühe sees Kultuurilised ja keelelised vähemused – sobib ka neile
Miks tingimustes oskused tekivad?) Pole ideaalset teooriat: Piage vaimset arengut, jne et iga teooria selgitab omavaldkonda, et pole sellist mis selgitaks arengut tervikuna ja millega kõik nõus oleksid. Samas küsimärke on ka teiste arenguteooriate kohta. 20.saj teine pool (tekkis vajadus laiema hindamisnõustamis süsteemi järele, järest rohkem hälvetega lapsi jõudis haridusüsteemi, tekkis vajadus vahendite järele, mis mõõdaks nende taset. Wechsleri testid (WISC, WPPSI), Bayley skaala, K-ABC (vanuses kuni16 olid need esialgu, mis aiatasid laste vaimset võimekust täpsustada. (osad ka 1 -42 kuud oli mõned skaalad) Kaufmani ABC võimeladab ka vaimset võimekust mõõta. testid arenguhälvetega laste uurimiseks (PEP, PAC vaimuhäiretega noored) Vene teadlaste uurimisvahendid EV laste uurimiseks (Strebeleva) (tekkis vajadus spetsiifilise arenguhälvete laste jaoks, nt autism, sest nad kõike ülseandeid ei teinud seal. Nt PEP
annaabi.ee 
