Kõrv
veel väga levinud termin, on see kurdi jaks solvav ja soovitav on seda vältida.
Kõne areng on väga erinev ja sõltub kuulmisjäägist, kahjustuse tekkimise ajast, intellektist,
keskkonnast, logopeedilisest abist, lapse jaoks optimaalseima arendusmeetodi valikust
jm.Kuulmiskontrolli puudumisest tingituna on hääl võõras. Kuna kõnekeel on kurdile
ikkagi teiseks keeleks, siis on sõnavara puudulik ja ebatäpne, koartikulatsioon puudulik,
esinevad tempo ja rõhu vead. Kuna viipekeel visuaalsena allub hoopis teistele
grammatilistele reeglitele, siis mõjutab see ka kõnekeelt: muutevormide kasutamine, sõna
tähenduse laienemine või kitsenemine, sõnade segistamine mõne tunnuse alusel.
Kõne arenguga on omakorda seotud mõtlemine. Tingituna visuaalsest keelest on
mõtlemine kaemuslik-kujundlik. Verbaal-loogilise mõtlemise tase sõltub keele valdamise
tasemest. Raskusi on üldistamisega, mõtlemine on konkreetne. Raskestimõistetavad on
ülekantud tähendused ja abstraktsed ütlused