Väljakutsed Eesti riigi ja ühiskonna jätkusuutlikkusele 1) väljakutse: Hariduse kättesaadavus, motivatsioon õppimiseks probleemi olemus: Haridus ei ole kättesaadav kõigile võrdsete võimalustena, õpetajad rahulolematud. lahendus: Õpetajad ei ole piisavalt motiveeritud, palk ei ole piisav ja töökoormus on suur. Õpetajad on väga oluline osa meie hariduses, nemad peavad olema motiveeritud, et see läbi neil oleks ka motivatsiooni õpilasi rohkem toetada ja suunata. Meie riigis ei ole lihtne edasi
Ees on seisnud väljakutsed, mis tuleb läbi kogeda ja millest tuleb õppida. Kuid on ka väljakutsed, mis inimesed, täpsustades noored, endale seavad, kuid mis on ühiskonna poolt kui peale surutud. Haridustee lõpetamine on üks neist väljakutsetest. Tohutut pingutust vajab juba üheksanda klassi lõpetamine kolme kirjaliku eksami teel pead sa tõestama, et oled 9 aastat riigi raha asja eest kulutanud. Lõpueksamite järgneb kohe järgmine väljakutse keskkooli valimine. Kui ka see takistus on ületatud, visatakse ette järgmine gümnaasiumi lõpetamine ehk mitmed riigieksamid. Mõned noored jätavad siinkohal oma haridustee pooleli. Pikema perspektiiviga abituriendid aga tõstavad pead uue jumaluse ülikooli poole, mis on haridusteekonna kõige suurem väljakutse. Haridusteega paralleelseks väljakutseks on kujunenud oma identiteedi säilitamine kooliühiskonnas. Igas koolis on aktiivsed inimesed, kellest eeskuju võetakse
võrdselt kättesaadavad. Meie õpetajad pole motiveeritud, mis viib hariduse kvaliteeti alla. Rahva hea haridustase aga eeldab, et kvaliteetne haridus oleks kõigile võrdselt kättesaadav ja õpetajad oleksid motiveeritud ning saaksid konkurentsivõimelist palka. Lahendus: Riigi peamine hariduseesmärk peaks olema tasuta õpe ülikoolides, kõikidel erialadel ja tõsta õpetajate palka ja parandada töötingimusi. ( Vähendada töökoormust ja parandada töökeskkonda) 3) Väljakutse: Uute energiaallikate ning tehnoloogiate väljatöötamine. Probleemi olemus: Fossiilsetest kütustest sõltumine läheb meile kalliks maksma tulevikus, päeval mil lõpeb põlevkivi ning seisame probleemi ees, kus sõltume naaberriikide energiast - vene gaasist, norra naftast või leedu tuumaenergiast. Energia saamiseks peaks olema vähemalt paar kolm suuremahulist allikat. Praegused põlevkivil töötavad elektrijaamad ja tuulegeneraatorid meie tulevikuvajadusi katta ei suuda
Väjakutsed tänapäeva noore elus Tänapäeva elu ongi kui üks pidev väljakutse.Iga kord mil kodust lahkutakse on kogemusteta noorele juba üks väljakutsetest.Noored,kes pole veel täisealise easse jõudnud,kes pole oma iseseivusega peale hakanud,neil on välja kutsed pisut kergemad kuna neil on emad ja isad,kes neid pidevalt aitavad ja toetavad.Kuid need noored,kes on algust pannud oma iseseivale elule on sellega vabastanud end pidevat vanemate kontrollist ja paratamatust abist.Vanemad muidugi aitavad,kuid mitte nii nagu nemad seda tegid kui vanemate kodus elades.
Teatud määral võib kolmanda osapoole kaasamine ettevõtte tegevusse tuua kaasa toimingute otsese kontrolli vähenemise. See kehtib tarneahela juhtimise kohta nii rahvusvahelises ulatuses kui ka kodumaal. Paljudel juhtudel algab ja lõpeb riskide tuvastamine ning hindamine tarnijate juures. Kui aga tarnijad hakkavad muutuma tarneahela juhtidele äärmiselt olulisteks riskide juhtimise objektideks, räägib see pigem nende vähesest professionaalsusest. 3. Protsessi juhtimise väljakutse. Tarneahela juhtimine on organisatsiooni vertikaalselt läbiv protsess, mis ulatub sellest väljaspoole tarnijate, klientide, logistikateenuste pakkujate ning muude osapoolteni, kes võivad paikneda kõikjal maailmas. Tohutu geograafiline ulatus, pikad vahemaad ja ahelate juhtimise keerukus põhjustavad selle, et tarneahelate planeerimise ja haldamise protsess muutub äärmiselt komplitseerituks. Inimeste ja tehnoloogiate juhtimine suurendab niigi tõsise väljakutse ulatust.
Docs, YouTube, Powerpoint, Google Search, Wordpress, Dropbox, Evernote, Facebook ning LinkedIn.2 Parim lahendus oleks rakendada õpilasi ise õpetajate rolli. Eakaaslaste loodud videod, kirjatükid, esitlused või muud õppematerjalid suudavad üldjuhul teema lihtsalt ja arusaadavalt selgeks teha. Mihaly Csikszentmihalyi teooria kohaselt saavutatakse parim tulemus siis, kui ülesanne on õpilasele väljakutse ning tal on selle väljakutse vastuvõtmiseks piisavalt teadmisi, oskusi ja mõistmist.3 Iseseisvalt uuritu teistega jagamine ongi just selline väljakutse. Samas annab see ka võimaluse õpilase arengut hinnata. Nagu praegugi käiakse praktikatel, saaks õppekeskkonna täiendamist pidada vahefinišiks. Ühe võimalusena võiks kasutada foorumeid, kus arutelu suunatakse. Nii peegeldaks kirjavahetus klassiruumi, kus õpetaja juhiks mõttekäiku, ent samas laseb õpilastel iseseisvalt
VEIKO KLEMMER Rainer Tamm 11B Veiko Klemmer • 29 aasta vanune • Lõpetanud Tartu Ülikoolis kunsti magistratuuri kraadi • Ta loob asju, mis eksperimenteerivad visuaalse keelega ja mis esitavad väljakutse igapäevasele heuristikale(avastamisõpetusele). Kauge punane horisond
tegemisi. Nii tööl kui kodus. 1 MIS ON KONFLIKT Konflikt (ld keeles conflictus) on lahkheli või arusaamatus, mille tulemusena tekib pinge, mis paneb osapooli üksteise vastu tegutsema. Konfliktiks peab olema vähemalt kaks osapoolt ja valdkonnad, kus nende huvid kokku puutuvad. Ehk võib öelda kui kahel inimesel on erinevad arvamused, seisukohad, huvid, eesmärgid, siis võib nende vahel tekkida konflikt, kus igaüks üritab läbilüja oma versiooni, et jääda võitjaks. (Konflikt kui väljakutse, 2011) Konflikti ei saa pidada ei halvaks sündmuseks ega heaks, kõik sõltub situatsioonist, kuna see võib viia nii positiivse kui ka negatiivse lahenduseni. Kui tekkib konflikti situatsioon, siis on väga tähtis oskus sellises olukorras käituda, kindlasti vale variant on sellest mitte välja teha ja ignoreerida. Eks paljud üritavad muidugi ignoreerida ja väldivad konflikte, kuid konfliktidega tuleb õppida toime tulema oma käitumisega. (Ibid)
8. Kui alamklassis on ainult argumendita konstruktor, aga ülemklassis argumendiga konstruktor, kas see kood kompileerub? Miks? Ei, sest kutsutakse välja ülemklassi argumendita konstruktor, mida meil ei ole ning kompilaator ei lisa automaatselt argumendita konstruktori. 9. Uurige, milliste käskudega toimib konstruktorite omavaheline ja ülemklassi konstruktori väljakutse. This(); Argumendiga konstruktor kutsub ülejäänud väljade väärtustamiseks argumendita konstruktorit. See väljakutse peab olema enne ülejäänud koodi, ehk 1.real. Super(); on ülemklassi konstruktori väljakutse. Super võtmesõnaga saame kasutada ülemklassi (ülekirjutatud) võimalusi, sh ülemklassi konstruktorit, välju ja meetodeid. 10. Mis vahe on viidal ja objektil? Viide ainult viidab mälukohale, kus asub see objekt. Viit objektile endale - this Enamasti ei ole tarvis kasutada, piisab meetodi või välja nimest: doSomething();
Kõigil tarneahela lülidel on oma äritegevuse mudel ja sisemine töökord. Osa neist võib aga pöörata riskidele liialt vähe tähelepanu. Eelkõige puudutab probleem logistikatoimingute outsourcing'it ehk väljastostmist. Kompromiss võib sündida hinna- ja riskitaseme vahel, ja see peaks kajastuma igal juhul koostöölepingus. Siinjuures tuleb aga arvestada, et "lepingu keel" ei vähenda riske. Vastupidi, see võib tekitada teatud määral petliku turvatunde. 3. Protsessi juhtimise väljakutse. Tarneahela juhtimine on organisatsiooni vertikaalselt läbiv protsess, mis ulatub sellest väljas poole tarnijate, klientide, logistikateenuste pakkujate ning muude osapoolteni, kes võivad paikneda kõikjal maailmas. Tohutu geograafiline ulatus, pikad vahemaad ja ahelate juhtimise keerukus põhjustavad selle, et tarneahelate planeerimise ja haldamise protsess muutub äärmiselt komplitseerituks. Inimeste ja tehnoloogiate juhtimine suurendab niigi tõsise väljakutse ulatust
täidab need õigeaegselt ja kvaliteetselt. Ta on alati nõus teisi aitama ja kunagi ei jää tal seetõttu oma ülesanded tähtajaks täitmata. Tihti eelistab ta oma oskuste täiendamist vabale ajale. Olen kindlalt veendunud, et Kermo Halljalg pole koolis mitte ainult vajalik, vaid oma eale vaatamata lausa asendamatu õpetaja. Soovitan koolile Kermo Halljalga julgelt ja olen veendunud, et see pole tema jaoks keeruline väljakutse. Sinu Nimi Taikvere Gümnaasiumi direktor Koostanud: Sinu Nimi Taikvere Gümnaasiumi direktor Tel: 67 44 777 e-post: [email protected]
ENESEHINNANG Merilin Aavik ME11-KE Enesehinnang on üldine enesetunne, Mida igaüks meist endaga kaasas kannab ja mis ei Sõltu objektiivsetest põhjustest, Mis meie rahulolu või rahulolematust Võivad mõjutada. William James MIS ON ENESEHINNANG? Peegeldab üldist arvamust Kui kõrgelt hindame teisi Kui väärtuslikuks peame end Kõige suurem väljakutse MADALA ENESEHINNANGA INIMENE Ei pea endast lugu. Ei suuda armastada ennast ja teisi Enamasti enesekesksed ja upsakad Valetavad sageli Kardavad eksida KUIDAS MÕJUB? Käitumine Mõtlemine Tunded Kehaline seisund ÜLIKÕRGE ENESEHINNANG Saavutada midagi erakordset Saavutada midagi väljapaistvat Eesmärgini jõudmine esmatähtis Hirm läbikukkumise ees Täiuslik Enesehinnang Ideaalne
september 2013 123465 TARTU Lugupeetud juhataja Soovin kandideerida teie poolt välja kuulutatud konkursil OÜ Kauplus poole kohaga klienditeenindaja leidmiseks. Informatsiooni teie pakkumise kohta leidsin 20.septemri Postimehe töökuulutuste rubriigist. Arvan, et minu senine töökogemus selles valdkonnas on piisav sellele ametialale kandideerimiseks.Hetkel õpin Tartu Kutsehariduskeskuses Müüja eriala 3. Kursusel. Teie pakutav ametikoht oleks mulle hea väljakutse. Tänu heale kohanemus- ja õpivõimele, usun, et suudaksin kiirelt kohaneda ja rakendada seniseid teadmisi ja omandada uusi kogemusi. Kirjale on lisatud minu CV. Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal. Lugupidamisega /allkiri/ Triin Vaino Lisa: CV
oskused ja teadmised, mis meid nii kaugele on toonud. Neljandaks tuleb vajadus muutumiseks ka sellest, et oleme viimastel aastakümnetel teadmisi ja efektiivsust sihiks seades koolis veidi vähem tähelepanu pööranud üldinimlikele omadustele ja väärtustele. Doris Kareva jagas hiljuti Kultuuri Koha konverentsil lugu sellest, kuidas teda kutsuti gümnaasiumi õpilastele rääkima voorustest kuna noored ei tea, mis need on. Meie õpetajate üks väljakutse on olla kõigi survete ja ootuste keskel eeskätt Õpetaja ja Inimene suure algustähega, mitte inimene klassi ees, kes lastele oma ainet edasi annab. Viiendaks vajab tunnistamist ka see, et koolis kehtivad samasugused turumajanduslikud printsiibid, nagu muudes valdkondades. Õpetajad ning koolijuhid on ka töötajad, kes valivad võimalusel paremaid töötingimusi; ressursid koonduvad sinna, kus need saavad paremini ära kasutatud ühelt poolt väga mõistlik ja loomulik
oskused ja teadmised, mis meid nii kaugele on toonud. Neljandaks tuleb vajadus muutumiseks ka sellest, et oleme viimastel aastakümnetel teadmisi ja efektiivsust sihiks seades koolis veidi vähem tähelepanu pööranud üldinimlikele omadustele ja väärtustele. Doris Kareva jagas hiljuti Kultuuri Koha konverentsil lugu sellest, kuidas teda kutsuti gümnaasiumi õpilastele rääkima voorustest kuna noored ei tea, mis need on. Meie õpetajate üks väljakutse on olla kõigi survete ja ootuste keskel eeskätt Õpetaja ja Inimene suure algustähega, mitte inimene klassi ees, kes lastele oma ainet edasi annab. Viiendaks vajab tunnistamist ka see, et koolis kehtivad samasugused turumajanduslikud printsiibid, nagu muudes valdkondades. Õpetajad ning koolijuhid on ka töötajad, kes valivad võimalusel paremaid töötingimusi; ressursid koonduvad sinna, kus need saavad paremini ära kasutatud ühelt poolt väga mõistlik ja loomulik
Lahutuse ja lapsed Ühe vanema kaotus ebakindlus (Väiksemad) lapsed võivad hakata end lahutuses süüdistama Täiskasvanute ülesannete laste kanda jätmine Lähedase surm Lähedase kaotus Iga inimene leinab erinevalt Eitamine, vastakad tunded, igatsus, soov olukorda muuta. Abi: Lein tuleb lasta läbi elada Olla leinaja kõrval, tema jaoks olemas Austada tema tundeid ja soove Töökaotus Maailma lõpp või väljakutse? Mida teha, kui kaotasid töö? Ära jää koju end haletsema Täienda ennast Otsi aktiivselt uut kohta Või loo endale ise töökohtettevõtlus
Soovin kandideerida Teie poolt välja kuulutatud konkursil OÜ Hansaliin klienditeenindaja leidmiseks. Leian, et minu hariduskäik ja senine töökogemus toetavad täielikult minu kandidatuuri. Olen eelnevalt õppinud Kutsekeskkoolis 3,5 aastat kokaks, seejuures ka klienditeenindust. Lisaks töötades pubis klienditeenindajana 2 aastat. Olen läbinud erinevaid täiendkoolitusi klienditeeninduse alal, nimelt veini- ja kokteilikoolitus. Teie pakutav ametikoht oleks mulle hea väljakutse, et tegemist on laeva peal töötamisega. Tänu heale kohanemis- ja õpivõimele usun, et suudan edukalt hakkama saada ning pakkuda parimat klienditeenindust. Lisaks tooksin välja hea võõrkeelte oskuse. Kirjale on lisatud ka CV. Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal. Lugupidamisega (allkiri) Mari Murakas Lisa: CV 2 lehel
Gooti stiil Teine keskaja Lääne-Euroopa kunstistiil Oli valdav 12. sajandist kuni 16. sajandini Gootikale eelneb romaani stiil ja järgnebrenessanss Ajalugu Arenes välja romaani stiilist Prantsuse piirkond ja Inglismaa võttis stiili vastu 12. sajandi lõpus Gootika põhialuseks võetud teravkaarmotiiv võeti 12. sajandil Püha Haua vabastamisek Varagootikat (u 11401200); Kõrggootikat (u 12001350); Hilisgootika (u 11401200); Gooti arhitektuur On insenertehnilise väljakutse tulemus Võib nimetada ka linnade kunstivooluks Tähtsamad ehitised olid kirikud Ehitati samuti linnakindlustusi Iseloomustab püüd kõrgustesse, lähemale taevale Kõige suurem erinevus oli: 1. teravkaared 2. ristroidvõlvid 3. Tugikaare, tugipiitade ja -piilari kasutuselevõtt Gooti maalikunst Hakati tegema rohkem tahvelmaale Maaliti kirikute tiib altareid Gooti skulptuur Kujutati pühakuid ja piiblitseene Iseloomulik on figuuride eraldatus üksteisest Eestis
Äratasuvad kompensatsiooniplaanid Kätlin Tsarkova, Lailo Halilova, Liis Peedi ja Sirje Lehtmaa presentatsioon Stephen D. Kirklandi artikli "Compensation Plans That Pay Back" põhjal Kvalifitseeritud töötajate leidmine ja hoidmine on tänapäeval tõeline väljakutse. Palga maksmisel tuleb lähtuda töötaja töötulemustest Töötajad on strateegiline investeering, mitte üldkulu. Produktiivsus Töötajatele tuleb selgelt väljendada, mida neilt oodatakse Eesmärgid peavad olema mõistlikud ja preemiad nende täitmise eest õiglased Preemia tuleb välja maksta koheselt, et töötaja seostaks seda otseselt töötulemustega Produktiivsus
Took the words to heart võttis südamesse Suffered from dyslexia kannatas tüsleksia all Provide a link pakkus ühenduse Wouldn't fail et ta suudab Issue probleem Predict ennustama Evolved into sisaldas(kaasa arvatud) Personal wealth isiklik vara To experience kogeda Adventure seiklus Advertising reklaam Aim siht Ambition auahne Article artikkel Basement kelder Challenge väljakutse Costumer klient Cut-price poolehinnaga Hero kangelane History ajalugu Improve tõestama Interview intervjuu Logo logo Politician poliitik Prison vangla Rent rent Spell hääldama Staff meeskond Wealth varandus Wedding pulmad On cloud nine seitsmendas taevas In high spirits heas tujus A whale of a time väga tore Look on the bright side positiivselt suhtuma Laughing our heads off naerust kõveras Make someone's day õnnelikuks tegema
Lisaks on mul varasem kogemus müügitöö valdkonnas. Olen varasemalt kokku puutunud teie poolt kirjeldatud ülesannetega- seega ei ole see töö mulle võõras. Teie avaldust lugedes märkasin veel, et asukohaks on Tallinna vanalinn, mida olen suurepäraselt tundma õppinud. Arvan, et müüja peab olema positiivne, sotsiaalne, hea väljendusvõimega ning laia silmaringiga. Leian, et minus on kõik eelmainitud omadused olemas. Usun, et teie poolt pakutav ametikoht on minule hea väljakutse seetõttu, et tegemist on minu jaoks senisest erinevate toodete, ning pisut teistsuguste klientidega. Arvan, et tänu minu oskustele ja teadmistele suudan positiivselt mõjutada teie ettevõtte tulemusi. Olen meeleldi nõus vastama tekkivatele küsimustele teile sobival ajal. Lugupidamisega Marit Mesi 12. märts 2021 MMesi
lapsehoiuteenust koju kätte. Meie koolitatud lapsehoidjad on usaldusväärsed ja vastutulelikud. Ettevõtte turueeliseks on kindlasti ööpäevaringse lapsehoiuteenuse pakkumine, mis on Tartu linnas ja selle lähiümbruses ainulaadne. Meie ettevõttest on võimalik endale leida püsiv lapsehoidja, kes tagab pereelus stabiilsuse. Lapsehoidja või koduabilise saab tellida ka vaid mõneks tunniks päevas, lisandub vaid väljakutse tasu. Meie eesmärgiks on reageerida kiiresti ja võimaldada kliendile lapsehoidu juba kuni 1 tunni jooksul peale helistamist. Samuti on võimalik ka mitmeid päevi ja ka kuid ette helistada ja broneerida teenus varakult. Meie eesmärk on suurendada kvaliteetse ja usaldusväärse lapsehoiuteenuse osakaalu Tartumaal. Just sellepärast pakume lisateenustena tulevastele lapsehoidjatele või ka noortele emadele lapsehoidja kutsekoolitust, mille eduka läbimise korral omistatakse vastav sertifikaat
Tallinna Teletorn Grete Kirpu ja Ketlin Laderlich Tapa Gümnaasium 4.B Sissejuhatus Me valisime oma uurimistöö teemaks Tallinna Teletorni, sest see on Eesti kõrgeim hoone ja me pole seal käinud.Tahame vastust saada paljudele küsimustele. Fakte Teletornist Tornikõrgus:314 m Vaateplatvormi kõrgus:170 m Alus merepinnast:24 m Kogukaal:20 000 tonni,sellest 17 500tonni kaalub betoonosa Vaateplatvormi läbimõõt:38 m Vundamendi sügavus:8,5 m Vundamendiplaadi paksus:2,5 m Fakte Teletornist Lubatud kõrvalekalle tuule mõjul torni tipus:1,5 m Vaateplatvormi lubatud kõrvalekalle: 90 cm Betoonosas (keldrist kuni metallosani) on 1050 trepiastet 13.-18. korrusel on torn seest tühi (seal asuvad ainult liftisahtid ja tuletõrjetrepp) Liftisõit torni tippu: 49 sekundit Kokkuvõte Saime kõigile küsimustele vastused.Helistasime Tallinna Teletorni ja uurisime korruste arvu kohta,ku...
ettekirjutustega maksude, tegevuslubade, kauplemise, keskkonnahoiu või muude küsimuste kohta. Lisaks sellele sekkub riik majandusse, et pehmendada turutõrkeid, koguda makse ja jaotada neist saadava tulu abil rikkust ringi, sammuti selleks, et planeerida ühiskonna majanduslikku arengut. Erasektor on see, kes peab pakkuma ühiskonnale kvaliteetset lahendust ja ka ühiskonna sotsiaalsete vajaduste rahuldamist ja riigiaparaadi ülalpidamiseks raha teenima. Teisest küljest on aga hoopis suurem väljakutse toetada kodanikuaktiivsust soodustavat keskkonda ja koostööd riigiga, mis omakorda aitab arendada poliitilist kultuuri ühiskonnas. Ühiskonna heaolu ja majanduse kasv suurendab erasektori huvi kultuurisektori toetamise ning koostöö vastu. Erasektor hakkab väärtustama kultuuri osa täisväärtusliku elukeskkonna loomisel ning see loob head võimalused sponsorlussuhete arendamiseks.
Hetkel õpin Tartu Kutsehariduskeskuses müügikorralduse erialal 1. kursus, lisaks olen läbinud teeninduskoolituse müügitöö alal. Müügikorralduse eriala valisin just eesmärgiga mõista veelgi paremini müügitöö toimumist ja saada teadmisi teeninduse valdkonnast. Õpe toimub kaugõppe vormis ega takista minu pühendumist tööle. Olen müügitehnikaga hästi kursis js oskan neid tulemuslikult kasutada. Teie pakutav ametikoht oleks mulle hea väljakutse just seetõttu, et tegemist on minu jaoks uue valdkonnaga. Tänu heale kohanemis- ja õpivõimele usun, et suudaksin edukalt rakendada oma seniseid teadmisi ja oskusi, luua Teie ettevõttele olulist lisaväärtust ning seeläbi ka ise õppida ja areneda. Kirjale on lisatud minu CV. Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal. Lugupidmisega allkiri Kadri Kadakas Lisa: CV 2 lehel
Hetkel omandan Kuressaare Ametikoolis autotehniku eriala, lisaks olen läbinud erinevaid täiendkoolitusi tehnika alal ning mul on rohkem kui paari-aastane kogemus erinevate tehnika valdkondades. Kuressaare Ametikooli astusin just eesmärgiga mõista veelgi paremini tehnikat ja autode ehitust. Olen erinevate autodega (nii suurte kui ka väikeste autodega) väga hästi kursis ja oskan neid parandada ja hooldada. Teie pakutav ametikoht oleks mulle hea väljakutse just seetõttu, et tegemist on minu jaoks uue töökohaga. Tänu heale kohanemus- ja õpivõimele usun, et suudaksin edukalt rakendada oma seniseid teadmisi ja kogemusi, luua teie ettevõttele olulist lisaväärtust ning seeläbi ka ise õppida ja areneda. Kirjale on lisatud minu CV. Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal. Lugupidamisega Mihkel Aulik Lisa: CV 1Lehel
maailmapärandi loend • Läbimõõt 40-50cm Teke/kujunemine • Laava jahtumine, pragunemine • Suurus sõltub jahtumise kiirusest Legend Iiri legendi kohaselt tahtnud iiri hiiglane Finn MacCool šoti hiiglase Benandonneriga rammu katsuda aga oli üks takistus. Kumbki ei leidnud nii suurt paati, et üle mere teise juurde sõita. Legend pajatab, et Finn ehitas selle tõttu merre võimsatest kivisammastest teetammi. Benandonner võttis väljakutse vastu ja tuli mööda tammi Iirimaale. Ta oli Finn’ist suurem ja tugevam. Seda nähes riietas Finn’i naine oma mehe titerõivastesse. Kui Benandonner nende majja saabus ja „last“ nägi, lõi ta kartma ja põgenes tagasi šotimaale ning purustas enda järel teetammi, et Finn talle järgneda ei saaks. Iirimaale jäid järele vaid kivid, Avastaja • Hiiglaste tee tegi avalikkusele teatavaks Richard Bulkeley aastal 1693. Loomad/taimestik
Kadriorus suplemas". Fotode autor on Karli Saul. Pildil on põder, kes on justkui eksind ja siis merre suplema läind. Päästjad toovad teda sealt välja. Pilt jätab mulle positiivse mulje, kuidas inimesed loomadest hoolivad. Loomad on mulle alati meeldinud, seega jäi mulle see pilt näitusel kohe silma. Teine pilt, mis oli mulle väga meeldejääv oli ,,Tragöödia esimesed minutid". Fotode autor on Aivar Pärtel. 21.märtsil sai Politsei Tallinnas väljakutse Kuldnoka korterelamusse, kus naabrid teatasid lärmakast peretülist. 16 minutit peale südaööd toimus plahvatus, mis tappis kaks inimest, vigastas politseinikku ja veel mitut inimest. Fotod on väga kurvad ja näitavad, kui hull õnnetus seal oli. Ühel pildil on politseinik koos verise ja ööriietes naisega, mis on päris hull vaatepilt minu jaoks. Margit Reinsalu 11a
paremini turgude toimimist ja saada teadmisi müügiesindaja alal. Olen erinevate müügitehnikatega väga hästi kursis ja oskan neid tulemuslikult kasutada tänu oma pikaajalisele töökogemusele. Samuti suudan edukalt juhtida müügipersonali. Seda kinnitavad eelnevad töö tulemused - kahel viimasel töökohal õnnestus müügitöö arendamise abil võita juurde palju uusi kliente ning oluliselt suurendada ettevõtte käivet. Teie pakutav ametikoht oleks mulle hea väljakutse just seetõttu, et tegemist on minu jaoks uute toodetega ning senisest pisut erineva kliendiprofiiliga. Tänu heale kohanemus- ja õpivõimele usun, et suudaksin edukalt rakendada oma seniseid teadmisi ja kogemusi, luua Teie ettevõttele olulist lisaväärtust ning seeläbi ka ise õppida ja areneda. Kirjale on lisatud minu CV. Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal. Lugupidamisega allkiri Signe Vois Lisa: CV 2 lehel
nende alusel välja antud õigusaktid. Normid ja reeglid on paigas, meie kohustus on neid täita. Kas neid ka korrapäraselt täidetakse ongi õpetajate ja juhatuse eesmärk/kohustus jälgida. Selleks peavad õpetajad tegema suurt vaimset tööd (rõhutades sõna vaimset), nii iseenda kui õpilastega. Kõik õpetajad soovivad teha oma tööd pädevalt ja hoida õpilastega häid suhteid. Ja enesekehtestus on õpetajale enamasti suur väljakutse. Distsipliin ja selle kehtestamine on vajalik, et õpilane teaks ja tunneks oma piire. Kui piire ei ole, siis ei tea õpilane, mida temalt oodatakse ja kuidas käituda. Distsipliini korraldust saab õpetaja tagada oma kehakeele ja seletuse kooslusena. Kui õpetaja suudab ennast kehtestada klassi ees ja selle ka säilitada aitab see kaasa nii õpetamisele kui õppimisele. Distsipliini tagamise võtmesõnaks ongi enese kehtestamine ja seletustöö.
Gentili ja Giovanni Bellini/ Veneetsia tuhatkülgne ja -värviline elu Tiziani ja Giorgio Fondaco dei Tedeschit Judith Tagasi Veneetsias Taevalik ja maine armastus Doozide saali kaunistamine? Tunnustus ja maalritöö Senjoora kannatus katkes 20 aastat 1800 tukatit Kesrinna Isabella ,,Maarja templisse minek" Veenus Peegliga Perekond 1523/ 1524 abiellus Tütar Lavinia ja 2 poega Lavinia Väljakutse Märtsi Peetruse Vendluse kiriku altaripilt Palma Vecchio ja Pordenone vs Tizian Kes võitis? Pietro Aretino Kuulujuttude levitaja Miks oli Tiziani sõber? Kartus või peegeplilt? Tizian ja Karl V 1532 I korda maalis Karl V 1533. 10. mai Tizian aadliks ja keisri ,,ihumaalija" 1541. a. Saab Tizian keisrilt pensjoni 1558. a. Karl V suri. Kroonimispilt (1530) Karl V istuv portreeMüncheni Karl V koeraga (1533) Mõningaid Tiziani töid
Kahtlemata oli Steiner nagu enamik suuri mõtlejaid oma ajast tunduvalt ees. Vähesed pedagoogikateadlased on pälvinud nii suurt tähelepanu ning ka nii erinevaid hinnanguid kui Rudolf Steiner. Talle ja tema algatatud koolitüübile on heidetud ette müstitsismi ja sektantlust, ebateaduslikkust ja mida veel. Aga seda ei saa imeks panna, sest Steiner- pedagoogika ja Waldorf-koolid eeldavad teistsugust maailmataju ja lähenemisviisi kui tavapärane konservatiivne läänelik arusaam. See on väljakutse kivistunud mõttemallidele. Ning on hea, et selline väljakutse on esitatud: see sunnib arutlema ja väitlema ning võimaldab seega arengut. Olgu hinnangud Rudolf Steineri vaadetele nii- või naasugused, tema tdest kerkib paratamatu tõdemus, et pedagoogika ei ole ühemõõtmeline, vaid mitmetahuline nähtus. Muidugi on Steiner-pedagoogika ja Waldorf-koolitus avaldanud mõningat mõju klassikalisele koolisüsteemile, kuid mitte piisavalt selleks, et üdise koolikorraldusega rahule jääda
Tegu pole enam pelgalt unistuse, vaid mõneti isegi kinnisideega, mis lihtsalt peab teoks saama. Oma sammud olen seadnud järjekindlalt ja teadlikult püstitatud eesmärgi suunas. Eesmärk. SMART. Antud projekti raames ja ühtlasi sellest lähtuvalt seadsin eesmärgiks saavutada EEK I kursuse ettevõtluse aines eksami esimesel sooritusel eksamihindeks ,,hea" (hinne ,,4"). Eesmärgi mõõdetavust näitab eksami tulemus ja eksami toimumise kord. Antud eesmärk on minu jaoks väljakutse, sest lisaks juba eksisteerivatele pidevatele tasakaalu otsingutele töö ja pere vahel, pean leidma juurde aega õppetegevuse jaoks ning sobitama kõik kokku omavahel nii, et ükski osapooltest ei kannataks. Püstitatud eesmärgi realistlikkusele viitab asjaolu, et oluliste lubaduste täideviimisel olen äärmiselt pühendunud ja sihikindel. Viimane meeleolukam saavutustest tuua otsustasin osaleda esimest korda elus Tallinna SEB On oluline, et õppekavas
Väljakutsed Eesti riigi ja ühiskonna jätkusuutlikkusele 1) väljakutse: Erinevad sõltuvusprobleemid, nende ennetamine ja ravi tõhustamine. probleemi olemus: alkoholism ja narkomaania on Eestis väga levinud ja oleme sellega ka Euroopa kontekstis esirinnas lahendus: Tuleks alustada tõhusamat teavitustööd just lastele suunatud ohukampaaniatega. Tegeleda nendega, kellel veel pole sõltuvust. Aegajalt võiksid koolides käia asjatundjad, arstid ja ka endised sõltlased, kes saaksid tuua reaalseid näiteid oma elust. Selline väike hirm oleks
Kuna on mainitud, et Mairi on kiirete kätega hea töötaja, siis varemalt sai ta kindlasti ka tunnustatud. Kliendid ja ka omanik-juht olid tema kvaliteetsete töödega väga rahul. Individuaaltellimuste korral oli kilientidega suhtlemine aktiivsem ning sealt siis ka suurem tunnustus, mis praeguste masstöödega kindlasti vähenes. Saavutused olid enne majanduslangust kindlasti suuremad, sest individuaaltellimuste täitmisel oli iga töö uus väljakutse. Partiitellimused on aga muutunud Mairi jaoks üksluiseks ning sellepärast on raske end motiveerida. Maslow vajaduste hierarhia: Füsioloogilised vajadused – toit, õhk, vesi, uni Eeldada võib, et kõik eelnevad vajadused on Mairil rahuldatud. Turvalisuse vajadus – kehaline või majanduslik Eeldada võib, et turvalisusega Mairil probleeme pole. Küll aga võib hirmu tekitada tööga seotud kindlustatus
Kahtlemata oli Steiner nagu enamik suuri mõtlejaid oma ajast tunduvalt ees. Vähesed pedagoogikateadlased on pälvinud nii suurt tähelepanu ning ka nii erinevaid hinnanguid kui Rudolf Steiner. Talle ja tema algatatud koolitüübile on heidetud ette müstitsismi ja sektantlust, ebateaduslikkust ja mida veel. Aga seda ei saa imeks panna, sest Steiner- pedagoogika ja Waldorf-koolid eeldavad teistsugust maailmataju ja lähenemisviisi kui tavapärane konservatiivne läänelik arusaam. See on väljakutse kivistunud mõttemallidele. Ning on hea, et selline väljakutse on esitatud: see sunnib arutlema ja väitlema ning võimaldab seega arengut. Olgu hinnangud Rudolf Steineri vaadetele nii- või naasugused, tema tdest kerkib paratamatu tõdemus, et pedagoogika ei ole ühemõõtmeline, vaid mitmetahuline nähtus. Muidugi on Steiner-pedagoogika ja Waldorf-koolitus avaldanud mõningat mõju klassikalisele koolisüsteemile, kuid mitte piisavalt selleks, et üdise koolikorraldusega rahule jääda
(CAM) ja holistilise spirituaalsuse kasutajad nii tarbijad, nii praktikute kui klientide/patsientide/kasutajate tasandil ning tõstatavad selleteemalisi sotsioloogilisi ja antropoloogilise artikleid lähilugedes küsimused sellest, miks just naised selliseid alternatiivseid meditsiinipraktikaid rohkem kasutavad ning kas nende kasutamine võiks naisi jõustada ja esitada väljakutse traditsioonilisele soohierarhiale ning soolistele võimusuhetele. Metodoloogia: esmalt otsisid autorid andmebaasidest välja artiklid, mis keskendusid naiste kõrgemale CAM-i kasutusele ja/või domineerimisele holistilise spirituaalsuse ja uue vaimsuse miljöös. Otsinguperiood limiteeriti artiklitele, mis olid ilmunud 200-2013. Lõppvalimisse jäi 27 relevantset artiklit, millele tehti temaatiline analüüs.
"Mort" Terry Pratchett Teismelisena oli Mort'il isikupära ja temperamenti, see tegi ta sobimatuks oma pere põllumajandusärisse. Mort'i isa arvates Mort mõtles liiga palju, see tegevus muutis tema arvates võimatuks saavutada midagi praktilist. Aga ikkagi viis tema isa teda kohalikule töölaadale, lootes, et Mort saab mõnele oskustöölisele õpipoisiks. Ning mitte ainult ei paku talle tööd, vaid muudab ka tema poja kalduvuse mõelda, kellegi teise probleemiks. Laadal ei olnud Mort'il alguses üldse vedamist, aga enne kui kell lõi keskööd, saabus mees mustas keebis oma valgel hobusel ja ütles, et otsib noort meest teda abistama oma töö juures ja valis endale appi Mort'i. See mees osutus Surmaks ja andis Mort'ile teadmisi hingede teisse ilma viimiseks (kuigi tema isa arvas, et Mort'ist saab surnumatja). Mina arvan, et Surm valis Mort'i sellepärast, et sõna "Mort" tähendab...
Õpe toimub ükskord nädalas ning ei takista minu pühendumist tööle. Olen erinevate müügitehnikatega väga hästi kursis ja oskan neid tulemuslikult kasutada tänu oma pikaajalisele töökogemusele. Samuti suudan edukalt juhtida müügipersonali. Seda kinnitavad eelnevad töö tulemused - kahel viimasel töökohal õnnestus müügitöö arendamise abil võita juurde palju uusi kliente ning oluliselt suurendada ettevõtte käivet. Teie pakutav ametikoht oleks mulle hea väljakutse just seetõttu, et tegemist on minu jaoks suure poega, kus on peale toidukauba ka tööstuskaup. Tänu heale kohanemus- ja õpivõimele usun, et suudaksin edukalt rakendada oma seniseid teadmisi ja kogemusi, luua Teie ettevõttele olulist lisaväärtust ning seeläbi ka ise õppida ja areneda. Kirjale on lisatud minu CV. Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal. Lugupidamisega allkiri Kristlin Kallas Lisa: CV 2 lehel
Gooti stiil on teine keskaja lääne-Euroopa kunstistiil. See oli valdav 12.sajandis kuni 16.sajandini. Gooti stiili sünd on täpselt dateeritud: selle alguseks peetakse aastat 1144, mil Prantsusmaal pühitseti sisse Saint Denis kloostri kiriku koor. Gooti stiili arengus eristatakse kolme etappi: varagootikat (u 11401200) kõrggootikat (u 12001350) hilisgootikat (u 13501525) Gooti arhidektuur Gooti arhitektuur on insenertehnilise väljakutse tulemus, vastus küsimusele, kuidas ehitada kivilagesid, mis lähevad üha laiemaks ja kõrgemaks. Lahenduseks oli teravkaare ja sammastele toetavate kiviribide kasutuselevõtt. Kui varakeskaegsetel kirikutel olid enamasti puukatused, ehitati romaani kirikutele juba ka kivikatuseid; kirikute seinad olid piisavat paksud, et vastata ümarvõlvid poolt väljaspoole suunatud survele. Alates 1100. aastast hakkasid ehitusmeistrid välja tulema lahendustega, mis võimaldasid katuse raskust
Olen erinevate puhastustehnikatega väga hästi kursis ja oskan neid tulemuslikult kasutada tänu oma pikaajalisele töökogemusele. Samuti suudan edukalt juhtida koristus brigaadi. Seda kinnitavad eelnevad töö tulemused - kahel viimasel töökohal õnnestus puhastustöö efektiivsusesse arendamise abil võita juurde palju uusi kliente ning oluliselt suurendada ettevõtte käivet. Tänapäeva inimene hindab väga puhtust ja säravat keskkonda. Teie pakutav ametikoht oleks mulle hea väljakutse just seetõttu, et tegemist on minu jaoks suure poega, kus on peale toidukauba ka tööstuskaup. Tänu heale kohanemus- ja õpivõimele usun, et suudaksin edukalt rakendada oma seniseid teadmisi ja kogemusi, luua Teie ettevõttele olulist lisaväärtust ning seeläbi ka ise õppida ja areneda. Kirjale on lisatud minu CV. Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal. Lugupidamisega Lisa: CV 2 lehel allkiri Melvin Ohtla Lisa: CV 2 lehel
Soneti vormiga võib mängida: jätta salme ja värsse ära (4+3+3, 4+3), kirjutada juurde (4+4+3+3+1), panna risti (4+3+4+3, 4+4+1+4+1), tõsta sülle (4+3+3+4) vmt. Kirjutada võib ka arhailisi kahesalmilisi sonette (8+6).Kuulus, ent keeruline trikk on vähemasti 15 sonetist koosnev SONETI- PÄRG , kus iga luuletuse lõppvärss on järgmise algusvärsiks, kusjuures sonetti siduvatest värssidest moodustatakse omakorda uus luuletus -- magistraal ehk juhtsonett . Väljakutse seisneb eesti keele riimsõnade nappuses, mida ehtne sonetipärg vajab paarikümnete kaupa. Ballaad on vormilt luuletus, sisult jutustus, mida iseloomustab dramaatiline süzee. Ballaadi kodumaaks peetakse prantsusmaad. Ballaade on kirjutatud mitmetel teemadel, ajaloo episoodid, legendid, armastus (enamasti õnnetu armastus). Ballaadides on palju romantilisi kangelasi. Sageli kasutatakse ballaadis dialooge ehk kahekõne.Poeem on pikk lüüriline või eepiline jutustav luuletus
kunstiteoseid. Prantsusmaalt levis gootika teistesse tolle aja LääneEuroopa kultuuriringi kuuluvatesse maadesse. Nimi anti gooti stiilile alles hiljem, renessansiajastul kunagise germaanlaste hõimu gootide järgi. Kuigi neil tegelikult selle stiiliga midagi tegemist polnud. See asialgu pilkena mõeldud nimetus pidi tähendama barbaarset ja metsikut. Meie ajal peetakse gooti stiili aga just millekski ülimalt peeneks, kaunuks ja imetlusvääseks. Gooti arhitektuur on insenertehnilise väljakutse tulemus. Vastus küsimusele, kuidas ehitada kivilagesid, mis lähevad üha laiemaks ja kõrgemaks. Lahenduseks oli teravkaare ja sammastele toetavate kiviribide kasutuselevõtt. Kui varakeskaegsetel kirikutel olid enamasti puukatused, ehitati romaani kirikutele juba ka kivikatuseid. Skulptuuri kohtab gootikas peamiselt kirikute välisseinte, eriti lääneportaali kaunistusena. Kiviskulptuurid kujutasid enamasti pühakuid ning piiblistseene
• Email: [email protected] • Koduleht: kohvikmoon.ee • Köök: Eesti, Vene • Atmosfäär: Restoran, Kohvik • Kohtade arv: 60 • Lisavõimalused:Lastele, tasuta parkimine, wifi, terass, ärikohtumisteks, kaasaostmise võimalus, seinakontakt, kinkekaart • MOON AVATUD: • E - L 12 - 23 • P 13 - 21 • Ebatavaline nimi. Ebatavaline asukoht. Aga muidu vägagi tavaline koht. • Moonis on meil linnapoistel ja tüdrukul veel suurem väljakutse, mille märksõnadeks on – lihtsus, iseseisvus, kohalik tooraine, ausus ja austus, põhjamaine kargus, Kalamaja nurgatagune. • Köögis toimetavad tunnustatud peakokad Roman Zaštšerinski ja Igor Andrejev RESTORAN LUSIKAS • Aadress: Aia 7, 10111 Tallinn • Kontakttelefon: +372 646 3030 • E-mail: [email protected] • Koduleht: http://www.restoranlusikas.ee • Köök: Euroopa
olen neid oma haridusteel ja töökohas piisavalt kogenud. Mul on ette näidata ka ,,Parim autoremondilukksepp" tiitel, mille omandasin möödunud aasta kevadel autotehnikute konkursil. Kandideerin Teie Osaühingusse, sest Teie poolt välja kuulutatud tööotsingu saamisel saaksin arendada ennast veelgi ning see oleks ka suur samm minu kui autolukksepa unistuste täide saamiseks. Muidugi oleks see mulle meeldiv ja samas suur väljakutse, kuid just sellised olukorrad motiveerivad mind veelgi rohkem oma tööga vaeva nägema. Nii nagu autoremondilukksepad ikka, ootan ka mina, et kliendid saaksid oma autode ´probleemidele´ lahendused. Usun ja arvan, et suudaksin Teie nõudmised täita ja samuti naudiks ise ka töötamist Teie Osaühinguks, sest autotehnikuks olemine on minu suurim kirg. Kirjale on lisatud ka minu CV, mida soovisite kandideerijalt. Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal.
Gooti stiil Presentatsiooni valmistasid 10 klassi õpilased Vathevskihh Darja ja Tselnokova Polina Gooti stiil on teine keskaja Lääne-Euroopa kunstistiil. See oli valdav 12. sajandist kuni 16. sajandini. Gootikale eelneb romaani stiil ja . järgneb renessanss. (Kölni katedraal) Gooti arhitektuur on insenertehnilise väljakutse tulemus, vastus küsimusele, kuidas ehitada kivilagesid, mis lähevad üha laiemaks ja kõrgemaks Kui varakeskaegsetel kirikutel olid enamasti puukatused, ehitati romaani kirikutele juba ka kivikatuseid; kirikute seinad olid piisavat paksud, et vastata ümarvõlvide poolt väljaspoole suunatud survele. Alates 1100. aastast hakkasid ehitusmeistrid välja tulema lahendustega, mis võimaldasid katuse raskust paremini jaotada. Nad võtsid kasutusele
pooleli jätmise asemel kooli vahetus. Värske õhkkond võib julgustada noort pühendima rohkem koolile ja selle lõpetamisele. Teiseks lahenduseks võib olla töö otsing. See, kas näitab noortele, et töö ei ole nii lihtne ning hea haridus on heaks tööks vajalik või näitab, et ollakse tööks ja selle katsumuseks valmis. Noorte keskkooli pooleli jätt on märk vanemale, et noor soovib millegi muutust. Võibolla on see soov leida uus väljakutse või tahe minna tööle. Mis ka see probleem ei võiks olla, peaks lapsevanemad ja nende lapsed istuma koos maha ja välja arutama, mis saab nüüd ja mida oodata tulevikus.
Backgammon Triktrakk (lauamäng) Glide Liuglema Band Vöö, pael Graceful Sujuv Boulder Rähn Handkerchief Taskurätt Bow Kummardama Highlight Esile tõstma Bungee cord Bendzi nöör Instinct Instinkt Carry out Läbi viima Institution Asutus Challenge Väljakutse Interpretation Tõlgendus Championship Meistrivõistlused Kick Lööma Chant Skandeerima Lean Kallutama Cheerleader Kisakoori juht Leap Hüppama (üle) Chess Male Lunacy Hullusehoog Club Klubi Macho Agressiivselt mehelik
tegelevad eraldi lülide optimaalseima ühendamisega. Elu korraldus ongi üks suur logistika. Igale poole kuhu me ka ei vaataks on näha liikumist, on see siis kaupade, inimeste, transpordi või süsteemide liikumine. Olen märganud e-poodlemise märkimisväärset kasvu. E- poodlemise toimunud märkimisväärne kasv sunnib logistikaettevõtted pakkide kohaletoimetamiseks uusi lahendusi otsima. Logistikaettevõtetel on sellist klientide kauba kättetoimetamine ka uus väljakutse, kuna inimesed viibivad vähe kodus on neil vaja kaup kätte saada endal sobival ajal, kiirelt ja mugavalt. E-kaupmehed aga peavad tegema kõvat tööd, et võita klentide usaldust, et nad hakkaksid tellimusi tegema. Usaldusväärne peab olema ka partner, kes kauba kliendini toimetab. Kuna inimeste usaldus e-poe vastu veel ei ole nii suur mõtles Wilson välja, et sama oluline on paki turvaline liikumine, on ka sellega kaasnev info. Reaalajas
võimalust polnud (näiteks kooliprogrammi siseselt). Seega sain kunstiga lähedasemaks. Minu töö eesmärgiks oli õppida tundma maalikunsti ning arenenda sellel alal. Hindan enda arengut väga 10 suureks. Valides loovtöö teemat otsustasin just maalikunsti kasuks, kuna soovisin esitada enesele väljakutse ja olen õnnelik, et see väljakutse sai täidetud. 11 Kasutatud allikad Pane siia ka selle pildi pildi aadress, mille võtsid siluetiks Teisele reale anatoomiaõpi mida kasutasid sellisel kujul: Vahtre, L. Eesti kultuuri ajalugu. Tln.: Jaan Tõnissoni Instituudi Kirjastus, 1994. 230 lk. Autori perekonnanimi, eesnim täht. Raamatu pealkiri. Kirjastus: Kirjastuse nimi, aastaarv. Lk nr
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
