Teoreetiline lähenemine Biheiviorism Küberneetiline Struktuurfunktsionalistlik lähenemine Tasude ja tarvete lähenemine Strukturalistlik Kriitiline lähenemine Tehnoloogiakeskne Konstruktivistlik lähenemine Kultuuriuuringud Põhiesindajad 1) Paul Lazarsfeld (arvamusuuringute instituut); 2)sotsioloog W.I. Thomas (Chicago koolkond)- kvalitatiivne teks 3)Harold Lasswell - üks esimesi töid kommunikatsiooniuuringute valdkonnas, mis kirjutatud positivistlikus-biheiv võtmes 1) Shannon ja Weaver 2) Norbert Wiener
1. Vahemereäärne e polariseerunud pluralistlik mudel (Prantsusmaa, Kreeka, Itaalia, Portugal, Hispaania) 2. Põhja-Euroopa e demokraatlik korporatiivne mudel (Austria, Belgia, Taani, Soome, Saksamaa, Holland, Norra, Sveits, Rootsi) 3. Põhja-Atlandi e liberaalne mudel (Suurbritannia, USA, Kanada, Iirimaa). Endised sotsialistlikud riigid jäid sellest liigitusest esialgu välja. Struktuurfunktsionalismi mikrotasandi edasiarendus (tasude ja tarvete lähenemine) massikommunikatsiooni uuringutes Tasude ja tarvete suund (uses and gratifications approach) vastab küsimusele, millist funktsiooni täidab massikommunikatsioon inimese jaoks. inimene kui ratsionaalne, mõtestatud valikute ja otsuste autor, mitte kui passiivne ja mõjutatav auditoorium. > Millised on inimeste meediaeelistused nende vajadustest lähtuvalt? Erinevad inimesed
Tänapäeval jääb üha harvemaks neid inimesi, kes leiavad aega, tahtmist või jaksu analüüsida eneses peetavate lahingute ja lepingute põhjuseid. Otsides seletusi iseendas tegelikult toimuvale, võib nende tulemustes üllatuda. Mis tundub inimesele elus paratamatuna või mis on temast enesest sõltuv, paneb mõtlema, kas me peame või oleme vabatahtlikult iseenese vangid? Võiks arvata, et inimene on iseenda vang talle elus olemiseks vajalike tarvete poolest. Igal inimesel on omad vajadused, need võivad küll teistega võrreldes erineda, kuid enamjaolt on eluks olulisemad vajadused sarnased. Ilma toidu ja veeta ei oleks inimelu püsimine nii teoreetiliselt ega praktiliselt võimalik. See teeb inimese iseenda vangiks, kuna ta peab muretsema söögi, une ja ka järglaste tarvete pärast. Puhtast õhust ja armastusest ära juba ei ela. Eesti vanasõnagi ütleb: ,,Ainuke toit, mis toidab, on toit."On
vastutusvanemluseks. Kui mees ja naine on abielus, siis on nad perekonda sündinud lapse seaduslikud vanemad see on juriidiline vanemlus. Perekonnaseisust hoolimata tahab lapse ilmaletooja enamasti olla ka ametlikult oma lapse ema. Bioloogilisest isast, kes tunnistab oma isadust, saab ka juriidiliselt lapse isa. Eestis jääb isa siiski tuvastamata 15% vastsündinuist (2003. Aasta andmed). Sotsiaalne vanemlus on seotud vanemateks peetava isiku ja lapse kooseluga, lapse eest hoolitsemise ja tema tarvete rahuldamisega. Sotsiaalseteks vanemateks on enamasti bioloogilised vanemad, kes täidavad lapsevanema rolli vastavalt ühiskonna ootustele. Kui näiteks kasuisa on lapse lapsendanud, saab tema puhul rääkida ka juriidilisest vanemusest. Lapsekasvutingimused on kõige paremad, kui tema bioloogilised vanemad end ametlikult tema vanemateks peavad ning võtavad enda kanda kõik seadustest tulenevad õigused ja kohustused.
Sisustusmaterjalidena on kasutatud mitmeid Eestile omaseid looduslikke materjale: vastuvõtu põrand on Saaremaa dolomiidist, hotelli puupõrand tammepuust. Kõige enam on sisustuses kasutatud saarepuud. Nii vaibad kui ka päevatekid on rahvuslike mustritega. Looduslähedust rõhutab hiigelsuur veesein hotelli vastuvõtus. Kõik need rahvuslikud motiivid on välja toodud kaasaegses ja moodsas võtmes. Hotelli maskotiks on lammas, kes tervitab külalisi igas toas Laod Kliendi tarvete ladu Puhta pesuladu Musta pesuladu Lappide ladu Ainete ladu Majapidamistarvete ladu Standardtuba Üks lai voodi või kaks eraldi voodit Duss või vann Föön Diivan või tugitool Töölaud tooliga Telefon Lameekraan televiisor Raadio läbi televiisori Traadiga interneti ühendus, WiFi- tasuta Minibaar Seif Toast reguleeritav konditsioneer Pimendavad kardinad Sprinklerisüsteem Lisavoodi võimalus Triikimiskeskus Euroopa-klassi tuba Eritellimusel valmistatud voodid
Praegu on peal aga Somme lahing. See algas juba 1. juulil ning kestab senini. 1. juulil alustasid Prantsuse ja Briti väed vastupealetungi. Kaotused on taaskord olnud meeletud. Selles lahingus on ka esimest korda sõdade ajaloos kasutusel tankid. Senini ei ole veel ei Antant ega ka Keskriigid ülekaalu saavutanud.. Meie kannatame küll suurema toidu,- tooraine- ja küttepuuduse käes, kui Antandi riigid. Seda sellepärast, et mereblokaad takistab nende tarvete sisseveo. Pean nüüd lõpetama hakkama. Ma loodan kogu südamest, et see sõda saab peagi läbi ning, et ma jõuan elusalt tagasi oma armastatud kodumaale, kus on mu kallid vanemad. Soovin väga, et see sõda lõppeks meile kasulikult. Me oleme suurepärased sõdurid. Vahel tuleb mul küll koduigatsus peale ning siis ma mõtlen, et miks see suur sõda küll algama pidi? Kuid teile mõtlemine ning teadmine, et te olete olemas, annab mulle jõudu. Igatsedes, teie poeg
LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL Sotsiaaltöö õppetool ST13 KÕ1 Irina Vassiljeva KOLME OMAVALITSUSE SOTSIAALTÖÖTAJA AMETIJUHENDI ANALÜÜS Õppejõud: Anu Varep Mõdriku 2013 Valisin kolme vallavalitsuse sotsiaaltöötaja ametijuhendi analüüsiks Kohtla-Nõmme, Salme ja Halinga vallavalitsust. Kõikides kohtades määrab sotsiaalnõuniku oma ametikohale vallavanem. Kohtla-Nõmme ja ka Salme sotsiaaltöötajad omavad alluvaid, kuid mitte Halinga vallavalitsuse sotsiaaltöötaja. Ametikoha eesmärkides on erinevusi peaaegu kõigil, näiteks Halinga valla peamiseks sihtgruppiks on eakad ja puuetega isikud kui Salme Vallavalitsuses on ...
Mäng ja lapse areng eksami teemad. 1. Mängu mõiste, tähtsus lapse arengus. Mäng (mõiste)- vabatahtlik toiming või tegevus, mida sooritatakse teatud kindlaksmääratud aja- ja ruumi piires, vabatahtlikult omaks võetud, siduvate reeglite järgi.On tegevus, mis ei ole seotud primaarsete tarvete rahuldamisega, talle on iseloomulik rõõm ja rahulolu. Mäng on eelkoolieas lapse põhitegevus, mille käigus laps omandab, kinnistab uut teavet, uusi oskusi, peegeldab tundeid ja soove, õpib suhtlema, omandab kogemusi ja käitumisreegleid. On üleliigse energia ärakasutamine. Eelharjutus järgenvaks eluks. Laps läbib mängu käigus lühendatud kujul inimkonna kultuuri arengu. Oluline pole protsess vaid tulemus. TÄHTSUS Mäng on eelkooliealise lapse põhitegevus
On usaldusväärne. Lihtsalt ja visuaalselt märgatav toode. Lihtsustab valiku tegemist. Tõstab enesetunnet. Kasu ühiskonnale Aitab kaasa loodusvarade tõhusale kasutamisele. Edutab keskkonna sõbralike toodete tootmist ja tarbimist,soodustades jäätmete vähenemist. Tõstab tarbijate ja tootjate keskkonna teadlikust ning võimalus mõjutada turgu. ÖM müügikohad Eestis Hüper ja supermarketid Kontori tarvete kauplused Üldehitusmaterjalide kauplused Tööstuskaupu müüvad kauplused Põhjamaade luigemärk Sellemärgi võivad saada tooted,mille valmistamise protsessis on kulutatud vähe energiat Krav Märk garanteerib, et toiduks tarvitavate taimede kasvatamisel pole kasutatud kunstväetist ja kahjuritõrje vahendeid.Liha ja piima toodetele antakse märk juhul kui loomad saavad vabalt
meestele. Meeste eemalolek mõjus negatiivselt ka kaupmeeste sissetulekule. Kliente polnud, kuna naised, kes pidid nüüd kõik tööd enda peale võtma, keskendusid ennekõike esmavajadustele- toit ja riided. Enam ei ostetud mõtetut kaupa ja ülejääk, mis ettevõtjatel toodetud sai jäi saisma ning kasum saamata. Selle tagajärjel panid paljud ettevõtjad poed kinni ja lõpetasid töö või hoopiski pankrotistusid. Lahendusena üritati spetsiifiliste tarvete asemel toota midagi, mida ühiskonnal oleks sõja ajal vaja ja tarvis. INGLISMAA MOTIIVID- Uute alade vallutamine, võimu suurendamine TÄHTSAMAD SÕJAD- Somme lahing (juuli-november 1916) Sakslastest üritati läbi tungida, kuid edutult. Lisaks võeti kasutusele tankid. Hukkus 1.3 miljonit inimest, kuid kumbki ei saavutanud edu. Lahing oli osavõtjate arvult ja inimkaotustelt suurim Esimeses maailmasõjas. Jüüti merelahing (1915-1916) Suurim merelahing 1. maailmasõjas
vanemad. Perekonnaseisust hoolimata tahab lapse ilmaletooja olla ka ametlikult lapse ema. Bioloogilisest isast, kes tunnistab oma isadust, saab ka lapse juriidiline isa. Tuleb kanda vastutust lapse hooldamise ja kasvatamise eest. 3. Sotsiaalne vanemlus Vanemad, kes täidavad lapsevanema rolli vastavalt ühiskonna ootustele (üldjuhul bioloogilised). Lapse eest hoolitsemine ja tema tarvete rahuldamine. 4. Psühholoogiline vanemlus Inimesed, kellega last ühendab kiindumustunne ja kes teda kasvatusperioodil kõige enam mõjutab. o Argivanemlus – vanemad jagavad lapsega kõike, mis perekonna argielus ette tuleb. Tähtis on traditsioonide olemasolu perekonnas. Jagatud argipäevas õpib laps arvestama pereliikmete ja teiste inimestega enda ümber.
TALLINNA MAJANDUSKOOL Ametnikutöö eriala BÜROOMAAILMA KÜLASTUS Tallinn 2013 SISSEJUHATUS AS Infotark, mida inimesed teavad nime all Büroomaailm loodi 1992. aasta oktoobris. Tänavu 16.oktoobril täitus 22 aastat Eestis ettevõttena tegutsedes. Firma haldab Eestis kaupluste ketti Büroomaailm, millesse kuuluvad tänase päeva seisuga kauplused Tallinnas (Peterburi tee 92e, Liivalaia 20 ja Kadaka tee 1), Tartus (Rebase 12a), Narvas (Puškini 21), Jõhvis (Keskväljak 4), Pärnus (Lai 10) ja Valgas (Aia 18) ning Interneti- pood. Lisaks Eestile laienes firma aastal 2002 Leetu, kus kauplused asuvad Vilniuses, Kaunases ja Klaipedas ning 2007. aastal avas kaupluse Läti pealinnas Riias. Täna on Büroomaailm Eesti suurim bürootarvete, -tehnika ja -mööbli müügifirma. Aastal 2002 laienesid nad Leetu, kus on ka...
perekond ! 1)Bioloogiline, sotsiaalne,juriidiline, pshholoogiline vanemlus? Bioloogiline- hise lapse ilmaletoomine. Sotsiaalne- on seotud vanemateks peetavate isikute ja lapse kooseluga , lapse eest hoolitsemise ja tema tarvete rahuldamisega.juriidiline- kui mees ja naine on abielus , siis on nad seaduslikud vanemad-pshholoogiline-inimene kellega teda hendab kiindumussuhe ja kes teda kasvuperioodil kige enam mjutab. 2)Isa ja ema rollid lapse kasvatamisel? v: Ema on traditsiooniliselt hoolitseja ja toitja, isa piiride seadja ja "ukse" avaja maailma. Isa kaasamine kasvatusprotsessi on vga oluline, sest isa eemalejmine laste kasvatamisest muudab kasvatuse heklgseks. Isa roll
· Erialase väljaõppe korraldamine. Ettevõtte tasandil: · Tööjõu jaotumine ja tootlikkus; · Tööjõu liikumise(voolavuse) prognoosimine; · Tööjõu defitsiidi(ülekülluse) lokaalne prognoosimine · Tööliste kohanemine tehnika ja tehnoloogia arenguga. Töö olemus Töö- inimese sihipärane tegevus, kus ta töövahendite abil mõjutab kas loodusobjektide või juba kellegi poolt toodetud esemeid, kohendamaks neid oma tarvete rahuldamiseks, INIMENE-TÖÖVAHEN TÖÖOBJEKT (tööline) (tööriist) (tööese) Elavtöö kandja. Ajastatud töö kandjad Elavtöö+ Ajastatud töö= Kogutöö Töö efektiivsuse näitajad Tootlikkuse mõiste kitsamas aspektis= töö efektiivsus Töö efektiivsuse näitajaks on tööjõudlus ja tööviljakus Tööjõudlus- konkreetse töötaja võime sooritada ajaühikus antud tootmistingimustes
Seto sisemeres asub umbes tuhat saart. See meri oma saartega oli keskajal kaubanduse ja transpordi seisukohast oluline. Keskajal olid mitmed lahed sadamate suudmesse jäävaks vaikseks veeks, mis võimaldasid toimida nii kodukui ka välismaisel kaubavahetusel. Sel ajalooperioodil olid tähtsaimateks Osaka laht, Edo laht, Ise laht ja Uraga laht. Taimestik ja loomastik: Jaapanis leidub rikkalikult erinevaid taimi ja loomi. Neid kasutati toiduks, meditsiinis ja igapäevaelu teiste eriliste tarvete rahudalmiseks. Näiteks bambust kasutati ehitusmaterjalina ning noori bambusevõrseid ka toiduks. Taimi ja loomi seostati ka aastaaegadega ja teiste sümboolsete tähendustega. Taime ja loomamotiive kasutati traditsioonilistel rõivastel ja perekonnavappidel ning teatud taimi Jaapani religioossetel ja sesoonsetel riitustel. Näiteks mändi kasutati uusaasta kaunistustes ja see sümboliseerib pikaealisust. Linnad ja maaasulad:
Kes kursuses käsitletud arengupsühholoogidest pidas keelekasutust (st verbaalseid skeeme) pigem mõtlemise väljendamise vahendiks kui lahutamatuks osaks mõtlemises? Piaget’ Kuidas nimetatakse operatsioonide- eelsel arenguastme alguses olevate laste egotsentrilist keelt, mis on suunatud põhiliselt oma tunnetele ja emotsioonidele tähelepanu juhtimiseks (tavaliselt üksikute sõnade lausumisena), sealhulgas oma vahetuste tarvete edastamiseks teistele? Preintellektuaalne Kuidas nimetatakse operatsioonide-eelsel arenguastme alguses olevate laste mõtlemist, mis ei toetu keelele? Prelingvistiline Milliseid kolme arenguastet saab eristada laste keele omandamise käigus (Eggen ja Kauchak, 2007)? 1) Baasi loomine 2) Peenhäälestamine 3) Keele komplekssuse suurenemine Kuidas nimetatakse tunnetuslikus kohanemisprotsessis individuaalse ja väljaspoolt
14 - pildid, riiulid seina paigaldatud 15 - valgusallikas lakke riputatud 16 - uus mööbel paigaldatud 17 - ümbruskond koristatud 18 - mängumaja renoveeritud Tegevused: Töö nr. Töö kirjeldus Töö kestus (0,1) Renoveerimisplaani koostamine 7 päeva (1,2) Töötajate palkamine 5 päeva (1,3) Mööbli eemaldamine 0,5 päeva (2,5) Vajalike tarvete ostmine ja laenutamine 1,5 päeva (3,4) Mängumaja ettevalmistamine 1 päev (4,5) Näivtöö 0 päeva (5,6) Kauba kohale toimetamine 6 päeva (6,7) Katus vahetatud 2 päeva (6,9) Mängumaja soojustamine 2 päeva (7,8) Tapeedi eemaldamine 1 päev (8,9) Mängumaja puhastatud 1 päev
ülesannete lahenduse otsinguvälja määramiseks ning oma tegevuse teadvustamiseks. Lahendusstrateegiate õpetamiseks peaksid õpetajad senisest enam kommenteerima oma mõttekäiku ülesannete lahendamisel, toetama õpilasi selles tegevuses ja arutlema nendega kasutatud käsitlusviiside üle. 13. A. Maslow baastarvete kontseptsioon.. Tarvete hierarhia (nimetada ja selgitada lühidalt olemust; nimetada kahene tarvete jaotus Maslow järgi) Tarvete rahuldamise motiveeriv mõju (selgitada, mille puhul motiveeriv toime suureneb ja mille puhul väheneb) 14. Õpimotivatsiooni mõiste Õpimotivatsiooni mõiste ja olemus T. Good & J. Brophy motivatsioon väljendub eesmärgipärase käitumise enesealgatuslikkuse, kindlasuunalisuse, jõulisuse ja püsivusena. Tänapäevalkäsitletakse motivatsiooni mitmefaktorilisena. Arvesse püütakse võtta kognitiivseid ja
sageli nimetataksegi õpitud sisemisteks seisunditeks, mis mõjutavad inimeste isiklikke valikuid esemete, sündmuste ja isikute seast Õpimotivatsiooni puhul ei saa arvestamata jätta seda kujundavate sotsiaalsete teguritega, mis on leidnud suurt tähelepanu klassi kui õpikeskkonna ja koolis valitsev õhkkond ja elupiirkonnas domineeriv mõju kooliõpingutesse. Motivatsiooni tõlgendamine biheivorismi, A.Bandura eduootuse kontseptsiooni ja tarvete teooriate valguses. Bandura teooriale mõjutab eesmärgipärast inimkäitumist kaks põhilist motivatsiooniallikat. Esimene seostub inimese võimega prognoosida oma käitumise tagajärgi, toetudes varasematele kogemustele, püüame hinnata, milliseks võiksid meie järgneva tegevuse tulemused kujuneda. "Kui ma kõvasti õpin, saan ma eksamil läbi!" Teiseks motivatsiooni allikaks on tegevuseesmärkide aktiivne püstitamine. Töötades kindla eesmärgi nimel, kujutavad inimesed
59. Kes kursuses käsitletud arengupsühholoogidest pidas keelekasutust (st verbaalseid skeeme) pigem mõtlemise väljendamise vahendiks kui lahutamatuks osaks mõtlemises? _________ 60. Kuidas nimetatakse operatsioonide-eelsel arenguastme alguses olevate laste egotsentrilist keelt, mis on suunatud põhiliselt oma tunnetele ja emotsioonidele tähelepanu juhtimiseks (tavaliselt üksikute sõnade lausumisena), sealhulgas oma vahetute tarvete edastamiseks teistele? _____ 61. Kuidas nimetatakse operatsioonide-eelsel arenguastme alguses olevate laste mõtlemist, mis ei toetu keelele? ________ 62. Milliseid kolme arenguastet saab eristada laste keele omandamise käigus (Eggen ja Kauchak, 2007)? ___________ 63. Milliseid tsükleid eristavad kognitiivse neuroloogia alased uuringud (Fischer ja Rose, 1999) arenguliste muutustena? ____________________ 64. Milliseid astmeid eristavad Fischer ja Rose (1999) kognitiivse neuroloogia
töötama, nagu on seda teinud eurooplane. [---] Sügav ja intensiivne saab aga olla mitte võõrsilt laenatud asjus..., vaid selles, mis meile kõige põlisemat. Selleks olluseks on meil aga kahtlemata talupoeg. Muidu on tooniandev nõndanimetatud vurle, see matsi otsekohene vastand. Mats on traditsiooniline, püsiv, visa, alalhoidev. Mis tal on, sellest peab ta kinni, sest selle on ta omandanud mitte uisapäisa, vaid tasa ja targu, oma loomu ja tarvete kohaselt. Tema armastab isegi seda, mille käes ta kannatab ja millega peab verist võitlust. (Euroopas on kõige matsilisem rahvas inglased. Tema püsivus ja alalhoidlus on otse imetlusväärne. Seega on arusaadav tema valdav mõju maailmas.) Esimesed jutukesed ilmusid Tammsaarel juba 1900. aastal "Postimehes". Tähelepanu väärib asjaolu, et Tammsaare ühe esimese jutustuse "Ärakadunud poeg" lõpp oli
inimeste ja loomade kujutisi. Merovingid Endise Rooma impeeriumi aladele tekkinud germaani hõimude riikidest sai tähtsaimaks Frangi riik. Seda juhtis Merovingide dünastia, mis andis nime kogu ajastule.(5-8saj) Pärisid rooma kunstitraditsiooni ja lisasid enda rahva kunsti elemente. Oskused olid tagasihoidlikud. Ehitistest on tuntuim ida-gootide kuninga Teoderichi mausoleum Ravennas(Itaalias) 6.saj. ainus kuppel ehitis. Käsitöös oli tähtsaim kiriku tarvete kunstipärane valmistamine. Merovingide tähtsaim kunsti varamu on kirjakunst. Säilinud on pärgamendist käsikirjad kalligraafilises kirjas ja illustratsioonidega. Teoste sisu oli usuline ja need valmisid peamiselt Iiri ja Inglismaa kloostrites. Terve lehekülg kaeti pael ornamentidega, millesse põimiti mõni kristlik sümbol. Eriline tähendus oli lehekülje esimesel tähel e initsiaalil, mis võis kaunistusena täita suure osa leheküljest. Karolingid
Eduelamus motivatsiooni kujundajana. Väline ja sisemine motivatsioon. Edward Deci (1975, 1991) arvates on sisemiselt ajendatud käitumise korral tegemist motivatsiooniga, mida põhjustavad otseselt isiklik huvi, rahuldus- või rõõmutunne. Deci (1975) järgi esineb 2 tüüpi sisemiselt motiveeritud käitumist. Deci teooria järgi on tegevuse tagajärgedel, sh tagasisidel ja tasustamisel 2 mõõdet: kontrolliv ja informeeriv. Motivatsioon tarvete teooriate valguses Murray sotsiaalsete tarvete teooria Murray leidis, et inimestel on kuni 20 sotsiaalset tarvet: saavutustarve (raskuste ületamise püüd) ja kuuluvustarve (sõprussidemete loomise püüd). Tarve ja sotsiaalne surve kombineeruvad käitumise teemaks. Maslow tarvete hierarhia Kognitiivne dissonants ja atributsioonid motivatsiooni kujundajana Festingeri (1957) kognitiivse dissonantsi (ebakõla) teooria kohaselt tunnevad inimesed
Vaba kodanik ei tohtinud tema arvates tegelda põllumajanduses füüsilise tööga. Töö jagas ta juhtivaks ja füüsiliseks. Xenophon oli naturaalmajanduse pooldaja. Ta ei eitanud kaubandust täielikult, kuid oli hulgikaubanduse vastu. /1, lk 8/ Platoni ideaalse riigi teoreetiliseks aluseks on õpetus tööjaotusest. Ta väidab, et iga inimene on võimeline tegema ainult ühte liiki tööd. Siit siis ka vastuolu inimese mitmekesiste tarvete ja piiratud võimete vahel. Selle vastuolu lahendust näeb Platon linna moodustamises, s.o.inimühenduses, kelle vahel on läbi viidud tööjaotus. Igaüks saab tegelda ainult ühe elukutsega. Platon suhtub kaubandusse põlglikult ja tema arvates võivad sellega tegelda välismaalased. Raha vaatleb Platon kui vahetusvahendit ja väärtuse mõõtu. / 1,lk 11/ Aristotelese arvates peab majandusteadus käsitlema üksnes kodumajapidamist, -
okupatsioonivõimud ja eriti suuremais linnades kiirelt leviv enamlus Kindla riikliku korra asemel, mis ainuüksi on suuteline rakendama sõjategevusse kõik rahva eluavaldused, valitses maal kõige selle tõttu võimusegadus ning andis end tunda riikliku võimu nõrkus Rahvamajandus, mis peab andma ainelise aluse sõjapidamiseks, oli laostatud Kõigepealt puudusid vajalikud leivavilja tagavarad linnade ja sõjaväe esialgsetegi tarvete rahuldamiseks Rahvast ähvardas sõna tõsises mõttes nälg Kuid ka üldiselt ei suutnud Eesti oma rahvamajandus üheski harus rahuldada rahva ega sõjapidamise vajadusi, ning suur osa varustust kõigilt aladelt tuli soetada välismaalt Riigikassa oli tühi See asjaolu ühenduses ettevalmistatud tagavarade puudumisega tegi seisukorra majanduslikult eriti raskeks ja keerukaks Kõige suuremaks nõrkuseks aga oli organiseeritud relvastatud jõudude
Radikaalseim oli Ivan Illich. Tema järgi saavad õpilased suurema osa oma oskustest-teadmistest ilma õpetaja abita. Kui koolis üldse midagi õpitakse, on õpetajad pigem segajad kui aitajad. Tema käsitluse üks keskne mõiste oli nn peidetud õppeplaan (hidden curriculum) teadvustamata mõjud, mis suunavad õpilasi ja ka õpetajaid. Kohustusliku kooli asemel peaks olema paindlik õppimiskogemusi pakkuv võrgustik (learning webs), milles lapsed osalevad oma soovide ja tarvete kohaselt. Dearden esitas koolikohustuse kaitsmiseks neli argumenti: 1.koolil on nii palju pakkuda, et sellega tutvumist ei või jätta juhuse, s.t lapse enda valiku hoolde; 2. kool suudab lastele tagada mingilgi määral võrdsed võimalused ühiskonnas hakkama saada; 3. kool kaitseb last koolikohustus ei luba teda saata tööle; 4. ühiskonnal on õigus olla huvitatud oma liikmete kasvatamisest üldinimlike
2 tunnetele ja emotsioonidele tähelepanu juhtimiseks 72. Millised on kaks enamlevinud vanemlikku kasvatusstiili (tavaliselt üksikute sõnade lausumisena) sh oma vahetute kirjeldamiseks kasutatavat mõõdet? tarvete edastamiseks teistele? Vanemlik armastus vs vanemlik vaenulikkus Intellektieelne ehk preintellektuaalne rangus vs kõikelubavus 60. Kuidas nimetatakse op-eelsel arenguastme alguses olevate need ei ole omavahel vastastikuses seoses. laste mõtlemist, mis ei toetu keelele?
Pigem, filosoofial on miskit tegemist: "Filosoofia (mõtteteadus) on mõtte töö, ette võetud sihiga igapäevaseid elukogemusi ja teadusliku uurimuse tagajärgi ühtlaseks vastuoludeta ilmavaateks ühendada, mis kohane on mõtlemise & mõistetega mõistuse tarvete ja hinge nõuete rahuldamiseks" (Jerusalem kõikehaarava maailmapildiga 1922) inimese kohaga maailmas "Distsipliin, mis uurib maailma kõige üldisemaid ja maailmavaatega abstraktsemaid tunnuseid ning meie mõtlemise kategooriaid,
eurooplane. [---] Sügav ja intensiivne saab aga olla mitte võõrsilt laenatud asjus..., vaid selles, mis meile kõige põlisemat. Selleks olluseks on meil aga kahtlemata talupoeg. Muidu on tooniandev nõndanimetatud vurle, see matsi otsekohene vastand. Mats on traditsiooniline, püsiv, visa, alalhoidev. Mis tal on, sellest peab ta kinni, sest selle on ta omandanud mitte uisapäisa, vaid tasa ja targu, oma loomu ja tarvete kohaselt. Tema armastab isegi seda, mille käes ta kannatab ja millega peab verist võitlust. (Euroopas on kõige matsilisem rahvas inglased. Tema püsivus ja alalhoidlus on otse imetlusväärne. Seega on arusaadav tema valdav mõju maailmas.) · Vurle ei kipu kõige hingega millegi küljes ja tema tunneb vaevalt võitlust elu ja surma peale. (Parem paneb ta hõlmad vöö vahele ja läheb Austraaliasse või Brasiiliasse
Cowie, Smith 2008:215). J. Piaget peetakse üheks tähtsamaks kognitiivse mänguteooria esindajaks. Ta leidis, et mäng on hädavajalik tingimus lapse kognitiivses arengus ja ta seostab mängu vormid lapse mõtlemise arenguga (Saar 1997:17). Lapse käitumise selgitamiseks lähtub ta kahest mõistest: · assimilatsioonist · akommodatsioonist ehk kohanemisest. Mäng on Piaget arvates puhas assimilatsioon, st mõtlemine, mis on seotud ülekaalus olevate individuaalsete tarvete rahuldamisega. Laps tahab ümbritseva maailma esemeid käsitseda, nendega tegutseda, mis tähendab Piaget järgi akommodatsiooni. Matkimise puhul domineerib akommodatsioon (samas:17). Piaget (1951) käsitleb mängu kui juba omandatud käitumisskeemide harjutamist lihtsalt naudingu pärast. Mängu kui nauditavate skeemide harjutamise roll on viimistleda lapse poolt mittemängulistes kontekstides omandatud oskusi (nii asjadega manipuleerimisel kui teiste inimestega lävimisel)
silmad kuivavad ning kuivamise vastu väsivad. kunstpisaraid. Valgustus Päikesevalgus langeb Päikesevalguse küljelt monitorile ja (1) puhul saab kasutada tekitab silmadele, lisa- aknakatet. koormust. Lõike ja torgete oht On võimalik kontori- Olla ettevaatlik tarvete kasutamisel (1) terava servaga esemete 10 käsitlemisel. Müra Töökaaslaste kõne, Vaheaegadel viibida raadio hääled, väljast (2) tööruumist väljas kostev müra, arvutite teistsuguses sumin võib mõjutada keskkonnas.
tulemusena sai ta tina meenutava metallitüki. Hiljem viis Friedrich Wöhler läbi sama katse, kuid tõestas, et tulemuseks oli puhas kaalium. Wöhler viis 1827. aastal läbi sarnase katse, segades veevaba alumiiniumkloriidi kaaliumiga ning selle tulemusena sai ta alumiiniumi. Pierre Berthier avastas hiljem ka alumiiniumboksiidi, mida kasutatakse tänapäeval alumiiniumi tootmiseks. 1890. aastaks oli alumiiniumi hind juba langenud, ning see võimaldas alumiiniumi kasutada igapäeva tarvete tootmiseks. Juba varsti avastati, ka alumiiniumi sulamid, mis võimaldasid muuta alumiiniumi rohkem vastupidavaks. Esimeses maailmasõjas oli alumiiniumi järgi suur nõudlus, sest seda kasutati sõjatehnika valmistamiseks. 20. Sajandi alguseks oli alumiiniumist saanud igapäeva elu osa, millel oli suur roll ka kodumasinate tootmises. 20. Sajandi keskpaigaks oli alumiiniumist saanud üks põhilisi ehitusmaterjale, mida kasutati ehitiste konstruktsioonis kui ka interjööris. 1957 aastal
hoidistamiskursusi. Naiskodukaitse kogus tuntust ka tervisliku toidu propageerijana, tuues eestlaste traditsioonilisele toidulauale köögiviljadest valmistatud toorsalatid. Naiskodukaitsjad toitlustasid KL manöövritel, laskevõistlustel, spordi- ja õppepäevadel, aga ka üleriigilistel üritustel nagu keskkooliõpilaste riigikaitselise õppuse laagrites, Vabadusristi Vendade päevadel ning üldlaulupidude ajal. Varustusalal oli eesmärgiks malevkondadele mitmesuguste tarvete ja lippude muretsemine ning spordi- ja laskevõistlustele väärtuslike auhindade annetamine. 1930.aastate teisel poolel suunati töö varustuse alal sõja juhuks ringkondade ülesandeks sai õmmelda kirurgiliste lendsalkade ja haiglate sanitaarvarustust. Näiteks 1937.aastal viis NKK Pärnumaa ringkonna Jakobi (Pärnu - Jaagupi) jaoskond läbi kampaania "Kõik mundrisse!" naiskodukaitsjad võtsid endale ülesande, et kõik nende malevkonna kaitseliitlased peavad saama korraliku
Konstrueerimismäng esineb kõigi kolme puhul ja on ühtlasi sillaks mängu ja töö vahel; konstrueerimismäng läheb märkamatult üle täiskasvanu praktiliseks tegevuseks (Saar1997: 17). Lapse käitumise selgitamiseks lähtub ta kahest mõistest: assimilatsioonist ja akommodatsioonist ehk kohanemisest. Mäng on Piaget arvates puhas assimilatsioon, st mõtlemine, mis on seotud ülekaalus olevate individuaalsete tarvete rahuldamisega. Mäng assimileerib kõik asjad iseendasse. Laps tahab ümbritseva maailma esemeid käsitseda, nendega tegutseda, mis tähendab Piaget järgi akommodatsiooni. Matkimise puhul domineerib akommodatsioon (Saar1997: 17). Piaget asetas rõhu fantaasia elementidele eelkooliealiste laste mängus. Ja et laps assimileerib mängu käigus maailma enesesse, selle asemel, et viia oma ideed vastavusse reaalsuse nõuetega
Konstrueerimismäng esineb kõigi kolme puhul ja on ühtlasi sillaks mängu ja töö vahel; konstrueerimismäng läheb märkamatult üle täiskasvanu praktiliseks tegevuseks (Saar, 1997, 17). Lapse käitumise selgitamiseks lähtub ta kahest mõistest: assimilatsioonist ja akommodatsioonist ehk kohanemisest. Mäng on Piaget arvates puhas assimilatsioon, st mõtlemine, mis on seotud ülekaalus olevate individuaalsete tarvete rahuldamisega. Mäng assimileerib kõik asjad iseendasse. Laps tahab ümbritseva maailma esemeid käsitseda, nendega tegutseda, mis tähendab Piaget järgi akommodatsiooni. Matkimise puhul domineerib akommodatsioon (Saar, 1997, 17). Piaget asetas rõhu fantaasia elementidele eelkooliealiste laste mängus. Ja et laps assimileerib mängu käigus maailma enesesse, selle asemel, et viia oma ideed vastavusse reaalsuse nõuetega
eneseteostusvõimalus, turvalisus jne. Organisatsioonilepete täitmisel on alluvad rahul, töötavad hästi ja efektiivselt ning ei soovi organisatsioonist lahkuda. Juht hoiab alluvat, ning võimalusel edutab töötajat. Organisatsioonilepete (majanduslik, psühholoogiline) mittetäitmisel ei ole selle liikmed rahul - on rahulolematud, töötavad halvasti, võivad organisatsioonist lahkuda. Juht võib karistada, vallandada töötaja. SOTSIAALKULTUUR Sotsiaalkultuur on inimeste uskumuste, tarvete, teadmiste ja kogemuste kogum. See on keskkond, milles inimene elab. See on inimeste ümbritseva keskkonna tavapärane käitumine ehk ühiskonna tavapärane käitumine, mis mõjutab kõiki inimese tegevusi. (toitumusharjumused, parem- vasakpoolne liiklus, naiste kohtlemine jne.) Sotsiaalkultuuril on suur mõju inimeste tööalasele käitumisele Sotsiaalkultuurialased teadmised on olulised sotsiaalse kultuuri muutumisel ja paljurahvuselise töökeskkonna puhul.
Muundumist põhjustanuks kolm tungi: toitumine, sigimine, enesekaitse. Tungid väljenduksid käitumises, mis omakorda arendaks vastavaid organeid. Jean Baptiste Lamarck ,,Zooloogia filosoofia" (1809) annab tänapäevase evolutsiooniõpetuse alused. Elu on ise tekkinud. Järkjärgulised üleminekud. Eluvormid muutuvad, tingituna varieeruvusest, mis on põhjustatud keskkonnast. ,,Soovide" kontekstis kujundavad organismid tarvete kompleksi, mis avaldub liigutustes ning resulteerub morfoloogias. Mõne organi mittekasutamine avaldub selle kadumises. Elu jooksul omandatu pärandub edasi. Võtab kasutusele ,,arengu puu" kujundi. Charles Darwin ,,Liikide tekkest" (1859). Süstematiseerib senised tööd. Põlvnemisõpetus, loodusliku valiku õpetus. Organismil on kaks põhiomadust: muutlikkus ja pärilikkus. Elusloodus on kohastunud olemasolevatele tingimustele. 1871 avaldab töö inimese
Peep Leppik on teoses ''Õppimine on tõesti huvitav'' öelnud: Huvi kui emotsioon kutsub esile ka kindla füsioloogilise reaktsiooni südame kokkutõmmete sageduse vähenemise. Uuringud on lausa kinnitanud, et positiivsed ja negatiivsed emotsioonid mõjutavad ajupoolkerasid erinevalt negatiivsed aktiviseerivad parema ajupoolekera ja positiivsed vasaku, mis on omakorda seotud verbaalse ja loogilise mõtlemisega. Samuti on tunded otseselt seotud inimese mitmesuguste tarvete rahuldamisega (või mitterahuldamisega) (Leppik 2006, 95) Kokkuvõte Mälu on elusolendi üks lahutamatu 'organ', milleta ei oleks võimalik täisväärtuslikku elu elada. Mälu on väga mitmekesine,nimelt eksisteerib mälu mitmeid erinevaid liike: protseduuriline mälu, semantiline mälu, episoodiline mälu ning igal inimesel on need liigid erinevalt arenenud. Puuduks mälu ei oleks võimalik ka meelde jätta.
õiguste ja huvide kaitseks Vaneamd surnud, kadunud, õigused ära voetud v tervis ei luba o Psühholoogiline vanem Inimene, kellega lapsel on kiindumussuhe ja kes teda kasvuperioodil kõige enam mõjutab(nt vanaema, tädi jne.) o Sotsiaalne vanem ..vanemateks peetavate isikute ja lapse kooselu, lapse eest hoolitsemine ja tema tarvete rahuldamine Isaduse vaidlustamine: ühe aasta jooksul lapse sünnist arvates või päevast, mil isaduse vaidlustamise asjaolud selgusid Taotluse võib esitada ükskõik milline osapool Dna- analüüs ka määratuna kohtu poolt või kohtuväliselt osapoolte soovil Vanemaks olemine- võimalus isiksuse arenguks Iseendas uute tahkude avastamine!
(Illich 1975). Illich leidis, et haridus peaks kujunema ,,intellektuaalse sobitamise" süsteemiks, kus igaühe, kes soovib õppida, saab ühendada kellegagi, kes on võimeline õpetama. Tema käsitluse üks keskne mõiste oli nn. peidetud õppeplaan (hidden curriculum) mis kujutas endast teadvustamata mõjusid, mis suunavad õpilasi ja ka õpetajaid. Kohustusliku kooli asemel peaks olema paindlik õppimiskogemusi pakkuv võrgustik (learning webs), milles lapsed osalevad oma soovide ja tarvete kohaselt. Õpivõrgustikud jääksid väljapoole valitsuse kontrolli ning jagaksid haridust erinevalt. Sellised võrgustikud teeksid võimalikuks tõeliselt liberaalse hariduse. Õppija eesmärgiks on omandada kompetentse ja oskusi, millega tingimata ei pea kaasnema tunnistus või diplom (Hunter 2005). Prohvetlikult nägi Illich, et arvuti on ideaalne vahend, millega selline demokraatlik ja seltskondlik võimalus luua (Hunter 2005).
õiguste ja huvide kaitseks Vaneamd surnud, kadunud, õigused ära voetud v tervis ei luba o Psühholoogiline vanem Inimene, kellega lapsel on kiindumussuhe ja kes teda kasvuperioodil kõige enam mõjutab(nt vanaema, tädi jne.) o Sotsiaalne vanem ..vanemateks peetavate isikute ja lapse kooselu, lapse eest hoolitsemine ja tema tarvete rahuldamine Isaduse vaidlustamine: ühe aasta jooksul lapse sünnist arvates või päevast, mil isaduse vaidlustamise asjaolud selgusid Taotluse võib esitada ükskõik milline osapool Dna- analüüs ka määratuna kohtu poolt või kohtuväliselt osapoolte soovil Vanemaks olemine- võimalus isiksuse arenguks Iseendas uute tahkude avastamine!
Ülesehitavat tööd takistasid ka Saksa okupatsioonivõimud ja eriti suuremais linnades kiirelt leviv enamlus. Kindla riikliku korra asemel, mis ainuüksi on suuteline rakendama sõjategevusse kõik rahva eluavaldused, valitses maal kõige selle tõttu võimusegadus ning andis end tunda riikliku võimu nõrkus. Rahvamajandus, mis peab andma ainelise aluse sõjapidamiseks, oli laostatud. Kõigepealt puudusid vajalikud leivavilja tagavarad linnade ja sõjaväe esialgsetegi tarvete rahuldamiseks. Rahvast ähvardas sõna tõsises mõttes nälg. Kuid ka üldiselt ei suutnud Eesti oma rahvamajandus üheski harus rahuldada rahva ega sõjapidamise vajadusi, ning suur osa varustust kõigilt aladelt tuli soetada välismaalt. Riigikassa oli tühi. See asjaolu ühenduses ettevalmistatud tagavarade puudumisega tegi seisukorra majanduslikult eriti raskeks ja keerukaks. Kõige suuremaks nõrkuseks aga oli organiseeritud relvastatud jõudude
PM ökonoomika põhikursuse loengumaterjalid 2. EFEKTIIVSUSTEOORIA 2.2 Efektiivsuse seadused Ressursside kasutamise efektiivsuse hindamiseks on vaja tunda efektiivsuse kujunemise seaduspärasusi. Ainelistes suhetes tegur-toodang võib esineda kolm erijuhtu: püsiv, kasvav ja vähenev tootlikkus, st tootmistegurite järjestikusel lisamisel võib toodang ressursside suhtes kasvada kas proportsionaalselt, ülenevalt või vähenevalt. Väheneva tootlikkuse seadus (1768) – kui ühe teguri sisendit suurendatakse ühesuuruste hulkadega, kusjuures teiste tegurite hulgad ei muutu, siis kogutoodang suureneb, kuid teatud piirini ja iseloomulik on see, et toodangu juurdekasv jääb järjest väiksemaks. Suhted tegur-toodang pole püsivad, vaid muutuvad. Muutuvate suhete seadus (1900) – iseloomustab ressursside kasutamise põhjuslik-tagajärgsete seoste muutumist. Uuritakse kolme liiki suhteid: 1) TEGUR – TOODANG (muudetakse sisendeid teguris ja uuritakse, kuidas...
ning bioloogilise isadus on niisama vaieldamtu, kahtluse korral tuvasatav. Kui mees ja naine on abielus, siis on nad perekonda sündinud lapse seaduslikud vanemad- see on juriidiline vanemlus. See võib tuleneda ka lapse lapsendamisest, sest on juriidiliseslt kirja pandud laste vanemad. Vanemad siis kannavad vastutust lapse hooldamise ja kasvatamise eest. Sotsiaalne vanemlus: on seotud vanemateks peetavate isikute ja lapse kooseluga, lapse eest hoolitsemise ja tema tarvete rahuldamisega. On bioloogilised vanemad, kes täidavad lapsevanema rolli vastavalt ühsikonna ootustele. Psühholoogiline vanemlus - lapse vanem on inimene, kellega teda ühendab kiindumussuhe ja kes teda kasvuperioodil kõige enam mõjutab. See jaotub neljaks osaks: argivanemlus (kooselu, ühine argielu), emotsionaalne vanemlus (armastus, kiindumus, tundesoojus), päritoluvanemlus(vanemate ja laste ühine ajalugu, ühised mälestused) ja vastutusvanemlus(hooldus, hoolitsus, vastutus).
protsessi.Selle teooria järgi teevad inimesed töö juures vastavalt motivatsioonile erinevaid otsuseid oma käitumise kohta.Ootustel põhineva motivatsiooni ja ergutamise loogika on,et inimesed teevad tööl pingutusi niisuguse toolikuse taseme saavutamiseks,mis tagab nende poolt eelistatud tasu.Selle teooria järgi peaksid juhid ergutamisel teadma: 1) Mida arvab töötegija kõvasti töötegemise ja teatud tööviljakuse saavutamisest: 2) Kas töötaja usub,et tarvete rahuldamise mõttes erinevad tulemused on seotud teatud tööviljakuse tasemega; 3) Millise väärtuse omistab töötaja töö tulemustele. 35. Planeerimise definitsioon. Planeerimine hõlmab selliseid juhtimistoiminguid,millega määratakse tuleviku jaoks eesmärgid ja nende saavutamise meetodid.Planeerimine on keskonna määramatusega toimetuleku protsess , mille käigus määratakse kindlaks organisatsiooni tegevussuunad ja eesmärgidb tulevikus. 36
See on usk oma võimetesse. Uks oma võimetesse suureneb kui 1) eesmärgid on konkreetsed, 2) mõõduka raskusega, 3) saavutatavad lähitulevikus, 4) sooritus on edukas. 10. Millised kaks põhitegurit mõjutavad õpimotivatsiooni A. Bandura eduootuse kontseptsioonist lähtudes eesmärgipärasel käitumisel? Võime prognoosida oma käitumise tagajärgi ja tegevuseesmärkide aktiivne püstitamine. 11. Milliste baastarvete rahuldamiseta Maslow tarvete hierarhia järgi pole teiste tarvete rahuldamine pikemaajaliselt võimalik? Defitsiittarbed ehk füsioloogilised tarbed, turvalisuse tarbed, kuuluvus- ja armastustarbed ja eneseaustustarbed. 12. Milliseid kahte suurt rühma tarbeid eristatakse A. Maslow tarvete hierarhias? Defitsiitsed- ja kasvutarbed. 13. Milline motivatsiooniteooria seletab inimeste käitumist tulenevana nende püüdest säilitada oma positiivset enesekontseptsiooni?
Kohustused ühiskonna ees. 3. administratiivne paradigma pärineb 19. sajandist, ajakirjaniku professionalne ideaal, eesmärk kasu tuua poliitikumile, mitte massile. 4. kriitiline paradigma piiratud vabadus(riig ühelt poolt ja masendatud massid teiselt poolt). Domineeriva institutsiooniline kontroll(autoritaarne mudel). 5. kultuurilise paradigma universaalne ratsionaalsus ja bürokraatliku efektiivsuse ideaalid, subkultuuride ahistamine. Taude ja tarvete lähenemine. Funktsionalistliku lähenemise mikrotasandi edasiarendus. Auditoorium = reaalsed sots. rühmad. Meedia ei vali auditooriumi. Meedia mõju uurimused : Lazarsfeld ja Stanton telemängude vaatamise tüpoloogiad. Klapper : reaalsusest lahkumine (meedia kasutamine nadu meelelahutus). Uuemad uurimused: rohkem ei pane nii palju tähele meedia mõjule. Palmgriin soovitud ja saavutatud meediatasude mudel. Rosengren Maslowi vajaduste hierarhia kinnitamine. 4
NB! üldpsühholoogia III osa sisaldab pilte (lisatakse 20.novembriks) Areng -organismi korrapärane liikumine suurema diferentseerituse ja integreerituse poole, hõlmates vaimse, sotsiaalse ja füüsilise seisundi muutuseid. Areng algab munaraku viljastamise hetkest ja jätkub peale sündi. Arengulised muutused toimuvad läbi inimese eluea. Ontogenees organismi individuaalne arenemine viljastatud munarakust kuni surmani, fülogenees organismide ajalooline areng. Arengu käigus toimuvad kvantitatiivsed (hulk, suurus) ja kvalitatiivsed (olemus) muutused. Sotsialiseerumine on protsess, mille vahendusel õpime hoiakuid, norme, motiive ja käitumismudeleid, mida peetakse sobivaks või kohaseks inimestele konkreetses ühiskonnas. Mina-pilt (kogum teadmisi enda kohta) kujuneb läbi interaktsioonide ümbritsevaga (perekond, mängud, rolli võtmine), tagasiside olulistelt teistelt, rolliidenteedi mõju mina-skeemidele. Sotsiaalse võrdluse teooria (soov e...
hoidistamiskursusi. Naiskodukaitse kogus tuntust ka tervisliku toidu propageerijana, tuues eestlaste traditsioonilisele toidulauale köögiviljadest valmistatud toorsalatid. Naiskodukaitsjad toitlustasid KL manöövritel, laskevõistlustel, spordi- ja õppepäevadel, aga ka ka üleriigilistel üritustel nagu keskkooliõpilaste riigikaitselise õppuse laagrites, Vabadusristi Vendade päevadel ning üldlaulupidude ajal. Varustusalal oli eesmärgiks malevkondadele mitmesuguste tarvete ja lippude muretsemine ning spordi- ja laskevõistlustele väärtuslike auhindade annetamine. 1930.aastate teisel poolel suunati töö varustuse alal sõja juhuks ringkondade ülesandeks sai õmmelda kirurgiliste lendsalkade ja haiglate sanitaarvarustust. Näiteks 1937.aastal viis NKK Pärnumaa ringkonna Jakobi (Pärnu - Jaagupi) jaoskond läbi kampaania "Kõik mundrisse!" naiskodukaitsjad võtsid endale ülesande, et kõik nende
täitmiseks vajalikku informatsiooni ja dokumente valla ametnikelt ning teistelt asutustelt vastavalt kehtivale korrale, osalseda ametialastel koolitustel ja võimalus kasutada ametiautot limiteeritud kütusega ehk siis ainult ametikäikudeks, Muidu on Avinurme ja Vastseliina nõuniku õigused rohkem ja pikemalt välja toodud kui Orava vallas. Avinurme ja Vastseliina õigustes on siis lisana välja toodud veel ka kontori tarvete kasutamise õigus, samuti ka visiitkaardi kasutamine. Tegelikult minu meelest see éi ole eriti hea, kuna selliste asjade kasutamine on ju ikkagi enesest mõistetav. Samas on välja toodud ka see,et sotsiaaltöötaja ei pea alluma endast kõrgemal seisjate suusõnalistest käskudest kui need on vastuolus kinnitatud õigusaktidega. Kahes ametijuhendis on väljatoodud ka sotsiaaltöötaja vastutus. Eelkõige vastutab
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
