inInteraktiivne koolitahvel Koostajad: Sissejuhatus Müügiobjektiks on interaktiivne tahvel Peamiselt suunatud koolidele Piirkond on Eesti Juba kasutusel erinevates maailma koolides Eesmärk muuta koolide õpetamiskvaliteet paremaks Toode Põhimõte: manipuleerimine Töötab kasutades Nintendo Wii PULTI, infrapuna markerit, tarkvara ja Bluetooth adapterit Statiivid ja erinevad kinnitused Lisaks on vaja arvutit, tahvlit/seina, projektorit Kõik osad ja hinnad Nintendo (TM) Wii Pult (R) 650 4 akupatareid + laadija 300 Marker 100 Korraldus I Vajalike osade tellimine II Osadest seadme kokku monteerimine ja töökindluse kontroll III Toote kliendile kohaleviimine, üles seadmine ja kasutamisjuhendamine Meil on kulupõhine hinnaarvestus
sõnu ümber paigutades või lauseid järjekorda seades. Esimesteks interaktiivsete tahvlite tootjateks olid firmad SMART Technologies ja Hitachi. 1990. aastate alguses tõi Hitachi turule interaktiivse tahvlisüsteemi, mille mudelid kasutasid Cambridge tarkvara. 1991. tõi SMART Technologies turule interaktiivse tahvli, mis suutis kasutada platvormina Microsoft Windowsi. Statistika näitab, et 26% kogu Suurbritannia algkoolidest omab interaktiivset tahvlit. Vähemalt üks interaktiivne tahvel kooli peale on 73% algkoolidest. Alates aastast 2003 on interaktiivne tahvel jõudnud ka Eesti koolidesse. Aga tänu Notebook tarkvarale ja interaktiivsele tahvlile, muutub palju hõlpsamaks. Kui nüüd võtta eelpool nimetatud konspekt, mis sisaldas pilte, heli ja teksti, siis tänu Notebook tarkvarale, on võimalik pilte, heli ja teksti otse tahvlil manipuleerida. Manipuleerimisel all peab autor silmas
õpiti õppimises kaks aastat lugemist, kirjutamist, kulus laulmist ja rehkendamist kasutati krihvlit ja tahvlit 3-4 kuud lugema õppimiseks
Õpistiilid Õppimine seisneb selles, et aju saab teavet, mida meelde jätta. Teavet saab aju meelte kaudu. Seejuures ei kasutata kõiki meeli võrdses mahus. Erinevatel inimestel on ülekaalus erinevad meeled ja seetõttu saab eristada erinevaid mälutüüpe ja neist tulenevalt ka õpistiile. Mälu on kolmeastmeline 1. Sensoorne mälu -- aju tajub meelte (näiteks kuulmise) abil uut infot vaid hetkeks. Seda ei saa inimene juhtida. Aju otsustab alateadlikult, kas saadud info vajab edasist tähelepanu või unustatakse kohe. 2. Lühiajaline mälu -- tähele pandud info jäädvustub suhteliselt lühikeseks ajaks o Mitte pikem kui paar minutit. Aktiivse tegevuse abil on võimalik seda pikendada. o Meeles püsib mitte enam kui 7 ± 2 ühikut. Järelikult korraga pole mõtet palju tuupida! o Vahendab püsivat talletamist. Püsiv talleta...
rahvas toodi hobusega. Minu vanaema koolitee oli 7 kilomeetrit pikk. Et õigeks ajaks kooli jõuda, pidi ta väga vara tõusma ning mööda pimedat metsateed kõndima. Vaid väga halva ilma korral koguti külalapsed kokku ja viidi hobusega kooli. Tänapäeval, kui on olemas kõikvõimalikud ilmastikukindlad riided ja jalanõud, soovime ikka et vanemad viiksid meid autoga koolimaja ukse ette. Külm on ju, tuuline, vihmane, porine. Väga vanal ajal kasutati koolis kirjutamiseks krihvlit ja tahvlit. Hiljem võeti kasutusele paber ja sulepea. Kõik ülesanded ja harjutused tuli algusest lõpuni vihikusse kirjutada. Tänapäeval on meil võimalus poest osta erinevaid vihikuid. Valime vihiku suuruse, värvi, kaane pildi, paksuse ja lehtedele tõmmatud joonte arvu järgi. Pastapliiatsid on letil rivis ja ei oska õiget valida. Koolis kasutatakse palju töövihikuid, kus on tekstid juba valmis kirjutatud, tuleb ainult lüngad täita. Kuid ,,õpetaja teeb meile ikka nö.
ROOMA KIRJANDUS Romulus ja rooma linn 753 eKr IIIsaj keskpaik Ladina keel Helleniseerumine e kreekastumine Kreeka kirjandusest roomlaste algupärane kirjandus Kirjanduse ajajärgud: Kirjanduseelne Rahvaluule põhizanrid, pidustused, rituaalid draamamängud, Atellaan-põhiline draamazanr sisult komöödia Arhailine (3-2saj eKr) samastumine kreeka jumaltega (jupiter,mars, venus..) rooma õigus: 12 tahvlit(1 rooma sedusekogu, sellel põhineb rooma õigus), kaptoolium(küngas rooma linnas),foorum(koosoleku ja turuplats), senat(valitsev riigi nõukogu), senaator(eluaekseks valiti, juhtisid kogu riiki), klient(vanene kodanik), tsensor(valvas kodanike elukommete järgi, kodanikeloendus), annaal(aastaraamat). Vanad zanrid(eepos, komöödia, dragöödia- rooma kirjanduse alguseks), Livius Andronicus-rooma kirjanduse rajaja; tõlkis ka ,,Odüsseia" Kuldne 1saj eKr, proosa. Varase...
sealt möödusid hakkasid taevasse vahtima.Ning kui oli hulk rahvast koos, siis hiilisid poised minema ja üks paks mees hakkas käratsema, et mida nad siin üldse vahivad ja siis hakkasid kõik kära tõstma ja Hr. torm sai peaaegu "närvivapustuse" ! Siis nad tegid veel palju krutskeid n: Panid Hr. Tormile vee pange ukse taha et see sisse astuks ja muid selliseid vigureid. Aga kui Frode kooli läks, tegi ta seal ka palju krutskeid nimelt viskas salati leiva vastu tahvlit, pani äratuskella kappi jms. Kuid kui ükspäev Frode koos Stinnega koju tuli (oma kallimaga), siis prantsatas Hr.Torm uksest välja ja ütles, et teda on röövitud!Nimelt tal rööviti piip ära ja teistel päevadel täidetav sulepea, püksid, pintsak ja laua peale oli jäätud kiri "Haahaa tervitusi tõukerattaga vargalt!" Siis hakkasid Stinne, Dille, Laers, Frode, ja Simme (Fode tekkinud sõbrad) asja uurima. Nad said teada, et ta elab nende maja pööningul ning see oli nende õpetaja
primitiivne seadusandlik tekst, siis peab ta järgmiste põlvede poolt väga vabalt muudetav olema. XII TAHVLI ADRESSAAT 12 tahvli adressaadiks olid Rooma kodanikud. XII TAHVLI LIIGENDUS Niipalju kui võime otsustada, kujutas XII tahvli seadused endast koodeksit süstematiseeritud normistiku mõttes, mis reguleeriks piisava täiuslikkusega ühiskondlike suhete teatavat ala. XII tahvli seaduste kindlakstehtud materjal annab meile küllaldase kujutluse vanima Rooma õiguse iseloomust. XII tahvlit - see on tähtsamaid praktilisi küsimusi käsitlevate reegliste kogu, kus peamiseks sisuks on tsiviilprotsessi, maavaldust ja perekonda puudutavad sätted ning sanktsioonid teiste isikute õiguste ja huvide rikkumise kohta, peale selle rida administratiivse iseloomuga reegleid. Arvatakse, et XII tahvli seaduste sisukord oli järgmine: I tahvel käistles esmajärjekorras kohtukohustust. Kostja asemel võis kohtusse tulla
Neli apostlit ("Neli pühakut" , "The Four Holy Men”" ) Valisin selle maali , sest ta erines teistest , ja oli huvitav mõnda muud infot sellest maalist saada. Düreri viimane monumentaalne maal on "Neli apostlit" (1526), mida peetakse kunstniku testamendiks ja mille kaks tahvlit tõendavad Düreri seotust reformatsiooniideedega. Pealkirja järgi otsustades oli see Düreri maal protest Saksamaa valeprohvetite tegevusele. "Neli apostlit" jutustab jüngritest, kelle Kristus saatis maailma evangeeliumi kuulutama. Johannes, üks evangelistidest (vasakul, punases mantlis, habemeta), hoiab käes raamatut, on keskendunud ilmega. Taevavõtmetega Peetrus tema kõrval vaatab süvenenult enda ette. Paulusel on käes
Kuidas infosüsteemide abil on võimalik tihendada koostööd tarnijate ja klientidega? 4. Kuidas infosüsteemid aitavad juhtidel oma rolli täita? 5. Kuidas infosüsteemid aitavad ettevõttel teovõimet suurendada? 1. Süsteeme, mis tegelevad ettevõttes nende kõikvõimalike igapäevaste andmete registreerimisega, nimetatakse tehingute töötlussüsteemideks (Transaction Processing Systems - TPS ). Kui meil on sokolaadivabrik, siis huvitab meid: · Mitu tahvlit sokolaadi me eile tootsime? · Palju meil täna on laos suhkrut? · Mitu kauplust meie sokolaadiga kaupleb? Kus ja kuidas konkreetselt on meie sokolaad eksponeeritud igas kaupluses? · Kui palju raha kulub sokolaadi pakendamisele? Ladustamisele? Transpordile? · Kui palju on vaja autojuhte, et meie toodang õigeaegselt kauplustesse laiali vedada?
saab navigeerida klassiarvutit lisada meediat (pildid, helid, joonised, graafikud), mis on seotud elus vajaminevate oluliste teadmiste ja oskustega viia läbi ajurünnakuid, vahetada mõtteid ja teha koostööd märgistada või tuua sisse andmeid koheselt teistest rakendustest KAT 7010 Interaktiivne tahvel klassiruumis ja virtuaalses keskkonnas I mooduli juurde Eesmärk tutvuda erinevate interaktiivsete tahvlite tehniliste võimalustega õppida kasutama interaktiivset tahvlit veebipõhiste Puutetundliku kilega kaetud kuvar ehk puute-ekraan ehk puuteekraan ehk puutetundlik ekraan on ekraan, mis reageerib puudutuse peale, sest on varustatud puutetundlike anduritega ja seda saab kasutada infosisendina. Kasutusala Puutetundlikud ekraanid on kasutusel näiteks pangaautomaatides, makseterminalides, infolettides. Samuti ka sellistes massitoodetes nagu taskuarvutid, MP3-mängijad, mobiiltelefonid. Document cameras, also known as visual presenters,
462. aastal e.Kr. nõudis plebeide tribuun Terentilius Arsa, et sel ajal kehtinud õigus fikseeritaks kirjutatud kujul. Aastatepikkuse vastasseisu järel nõustusid patriitsid seadust kirjakujul välja andma. 3 Selleks saadeti kolmeliikmeline komisjon Kreekasse seadustega tutvuma ning 451. aastal e.Kr. valiti kümneliikmeline komisjon, kes seadused kirja pani. Mõne aasta möödudes koostas komisjon esialgu 10 tahvli seaduse teksti, millega plebeid rahul ei olnud ning hiljem lisati veel kaks tahvlit. 4 1.2. Vaidlused seadustiku olemasolu üle Peale 12 tahvli seaduse koostamist on hiljem selle tekkimise loo vastu vaieldud. On uurijaid, kes peavad seda 4. 3. sajandi e.Kr. koodeksiks ning eitavad täielikult selle seaduslikku iseloomu. Selliseid arvamusi on palju ning väga erinevaid. Tuntud itaalia õpetlane Ettore Pais on arvamusel, et "Leges duodecim tabularum" on koostatud 3. sajandil e.Kr. Flaviuse poolt 1 E. Ilus. Rooma eraõiguse alused. Tallinn. Penikoorem 2007, lk 32 2 H
XII tahvli seadused kujutasid endast normikogumikku, mis reguleeriks Rooma kodanike vahelisi suhteid. Teda uurides on võimalik saada teada küllalt täpselt õiguse iseloomust, käitumiseeskirjadest ja viimaste rikkumisega kaasnevatest karistustest. XII tahvli seadused ei kujuta endast koodeksit süstematiseeritud normistiku mõttes, mis reguleeriks piisava täiuslikkusega ühiskondlike suhete teatavat ala. Küll aga annab see piisava ülevaate vanimast Rooma õigusest, kus 12 tahvlit kui sellist, käsitleb tähtsamaid praktilisi küsimusi ja esineb lühikeste reeglite kogumina, kus peamiseks sisuks on tsiviilprotsessi, maavaldust ja perekonda puudutavad sätted ning sanktsioonid teiste isikute õiguste ja huvide rikkumise kohta ja lisaks erinevaid administratiivse iseloomuga reegleid. Üldiselt on võimalik leida seadusekogust põlluharijate perekonda puudutavaid küsimusi, kus perekonnapeal oli piiramatu võim ja samuti käsitletakse perekonna omandit
tekkis umbes 3500. - 3000. aastal eKr. Persepolise- üks A. Suure vallutatud riikidest. Raua kasutuselevõtt - Hetiidid Rec Publica-Vana-Rooma riigikord,kus valitsemisest võttis osa peaaegu kogu rahvas. Geruusia - 30-liikmeline vanemate nõukogu Sparta linnriigis. Ponifex maximus - suur hoone või ehitis Ahet-Aton - Teeba pealinn Tsikuraat on massiivne, astangutena ülespoole ahenev torn.Mesopotaamia templite kõige originaalsem osa. Ratta leiutamine - Sumerid Knossos - umbes 4360 tahvlit (tegelikult on tegemist desifreerimata Lineaarkirjaga A). Angra Mainyu nime all ja teda kujutati maona või siis pooleldi lõvina, pooleldi maona. Hammurapi seadused - lõi Babüloonia Assurbanipal oli viimane võimas Assüüria kuningas. Kapitooliumi emahunt imetab tulevast Rooma linna rajajat Romulust ja selle kaksikvenda Remust. Noomid ehk Nomarhid olid maakondade asevalitsejad .Nende ülesanded olid viia kohapeal ellu vaarao korraldusi,
Enamik õppematerjale võiks olla e-õpikute näol. See säästaks palju paberit ehk siis ka puid. Aina enam võetakse puid maha, et saada rohkem paberit, millele siis midagi trükkida. Kui vaadata õpilaste arvu maailmas, siis võib õpikute tootmiseks ikka päris kõvasti metsa kuluda. Puude mahavõtmine omakorda kaotab meie imeilusat ümbritsevat loodust ja sellega teeme endale ise ühe suure karuteene. E-õpik kergendab ka kindlasti koolikotti, lihtsam on kanda ühte rüperaali või tahvlit kui kuute õpikut, töövihikut ja ka tavalist vihikut. Koolikoti kaal on tänapäeval ikka päris suur ja see mõjutab palju meie kasvu ning arengut. Raske seljakoti või õlakoti kandmine mõjub seljale halvasti ja võivad tekkida tõsised rühivead. Tihti on kuulda, et noortel esineb seljaga probleeme, mis võivad olla tingitud just sellest. E-õpik oleks rahakotile ilmselt kulukam kui praegune õpikute süsteem. Plussiks oleks aga see, et materjal jääb mulle ja on alati kättesaadav
maiustusse. Kui laps selle ära sööb, siis muutub ta järgmise päeva hommikul kell üheksa hiireks. Kui kõikides Inglismaa koolides muutuvad lapsed hiirteks, siis tuuakse hiirelõksud välja ning kõik Inglismaa lapsed on kadunud. Kuna Suur Ülemnõid tahtis seda demonstreerida, andis ta eelmisel päeval hotellis ringi kõndivale Bruno Jenkinsile sokolaaditahvli millesse on lisatud segu. Samuti ütles ta, et kui poiss soovib veel viite tahvlit, peab ta homme tulema suurde saali kell üheksa. Ja kohe saabuski saali Bruno Jenkins, kelle Suur Ülemnõid kinni nabis ning kõik nägid kuidas ta hiireks muutus ja plehku pani. Kui nõiad hakkasid saalist lahkuma, et minna koos hotellijuhatajaga teed jooma, tundis üks nõid koerakaka lõhna ning kohe leiti poiss üles. Nõid kallas talle tilga segu suhu ja temagi muutus kohe hiireks. Ta jooksis oma vanaema tuppa koos Brunoga ning õnneks kuulis vanaema tema rääkimist ja kuulas ta ära
vastavalt nägemispuude eripärale 1.2.2. Tööpind peaks olema kontrastse värvusega ja mitteläikivast materjalist 1.2.3. Laud sobiva kõrgusega, et mitte rikkuda lapse rühti 1.2.4. Abivahendina kasutada raamatualusttahvel 1.3.1. hästi valgustatud, puhas (et oleks tagatud kontrastsus), tahvlile tuleb kirjutada suurelt 1.3.2. kriit silmapaistva värvusega 1.3.3. nägemispuudega õpilasega klassis kasutada tahvlit minimaalselt 1.3.4. vaegnägija peaks istuma tahvlile võimalikult lähedal 1.4. muud reeglid 1.4.1. Nägemispuudega õpilasele tuleb klassiruumi tutvustada, näidata potentsiaalseid ohuallikaid 1.4.2. Laps peab hästi orienteeruma nii koolimajas kui selle ümbruses 1.4.3. Varakult tuleb alustada orienteerumis- ja liikumisõpetusega ja igapäevaste toimingute õppimisega 2. sobilikud õppematerjalid 2.1
tingimused, kust allikad pärinevad. Rooma õigus võib lugeda tagasi vaatama ka ajas umbes 450 eKr, kus põhiliseks oli XII tahvli seadused, mida loetakse Rooma õiguse alustalaks. Rahvas hakkas oma vabaduse tagatisena nõudma õiguslikku selgust ja turvalisust. Oli vaja avalikult väljakuulutatud ja igaühele kättesaadavaid seadusi, mille täitmine oleks kohustuslik kodanikele, nii patriitsidele kui ka pleibedele. Kaksteist tahvlit kujutasid endast 494. aastast pärit kompromissi vilja. Selle kõige juures oli tähtis õiguse üleskirjutus - õigus pandi kirja. Õigus pidi tagama vabaduse ja võrdsuse. Ta pidi olema valatud sellisesse vormi, mis oleks kättesaadav igale õiguskaaslasele: kirjutatu emakeeles ja tehtud avalikult teatavaks. Kaksteist tahvlit olid küll roomlastele eriomased, kuid nad rõhutasid alati kreeklaste abi nende koostamisel
„fine“ ehk tavalist (Büttner, Georg Büttner's pencil Sites, 2012). Joonis 1 TÄNAPÄEVANE TOOTMINE Pliiatsite südameid valmistatakse endiselt samamoodi nagu vanasti. Segatakse grafiiti ja savi omavahel, valatakse vormi ja kuumutatakse. Puidu tootmises tehakse algul kahte puust tahvlisse sooned sisse (joonis 2). liimi valatakse soontesse, kuhu omakorda pannakse ka pliiatsi süsi. Seejärel vajutatakse kaks tahvlit omavahel kokku (joonis 3) ja oodatakse kuni liim kuivab. Plaadid saetakse soovitud pliiatsi kuju järgi ära: ümar, kaheksanurk, ovaal või kolmnurk (joonis 4). kui pliiatsid on saetud ja värvitud, kantakse neile veel lakk ja pakitakse saatmiseks (Büttner, Georg Büttner's Bleistiftseiten, 2002). Joonis 2 Joonis 3 Joonis 4 ALLIKAD Büttner, G. (14. 06 2002. a.). Georg Büttner's Bleistiftseiten. Allikas: http://www
Sisukord Sissejuhatus Tänapäeval moodustab infotehnoloogiliste vahendite kasutamine suure ja tähtsa osa meie elust. Me kasutame üha rohkem tehnikaseadmeid, mis teevad meie eest midagi ära või lihtsalt hõlbustavad mingit tegevust. Üha rohkem on koolides kasutusele võetud uusi infotehnoloogilisi vahendeid, sealhulgas digitahvleid. Ilmselt ei ole kaugel ka aeg, kus tehnoloogilised vahendid asendavad meile harjumuspärast pliiatsit ja paberit. Samuti hakkavad tahvlit ja kriiti asendama elektroonilised tahvlid. Käesoleva uurimistöö eesmärgiks on aidata lihtsamalt õpetajatel tutvuda Promethean digitahvli tarkvara ActivInspire kasutamisvõimalustega. Teema valiku põhjuseks oli huvi digitahvlite vastu ning tahtmine teada saada, mida õpetajad ja õpilased arvavad tahvli ja tema tarkvara kasutamise kohta ning kas aitab digitahvel kaasa ka parematele õppetulemustele. Töö
valmistamiseks 1608. Aastal vibuküttide gildilt, kelle kaitsepühakuks oli Kristuse kandja Püha Kristoforus. Kuna Trento kirikukogust saadik oli altarite keskmistel tahvlitel lubatud kujutada vaid Kristuse figuuri või teisi Uuest Testamendist pärit tegelasi, näeme Püha Kristofust triptühhoni välisküljel. Tema elulugu ei ole edasi antud mitte Piiblis, vaid erinevates legendides.Kristuse ristilt mahavõtmist kujutavat keskmist tahvlit ääristavad altari pidupäevaküljel pildid Maarja külastusest ning annetusest templis. Kõiki stseene ühendab ikonograafiliselt Kristuse kandmise teema. 6 Seos barokiga Peter Paul Rubens oli Flandrias üks kuulsamaid baroki kunsti esindajaid. Rubens maalis võrdse meisterlikkusega allegoorilisi ja mütoloogilisi maale ning portreid. Tema töödes on suurejooneline pidulikkus, fantaasiarikkus ning ohjeldamatu temperament
(Ilus 2007, lk 33). Üheksanda tahvli karistusõiguslik sisu on kõige vähem jälgi jätnud. Siin olevat sisaldunud karistus ,,riigireetmise" eest. Tõenäoliselt seisis siin ka oluline õiguslik põhimõte, et kedagi ei saa hukata teisiti kui kohtuotsuse alusel. (Ilus 2007, lk 33). Kümnes tahvel sätestas ,,matustega seotud" õigusküsimusi ning sealt on näha, kui oluline oli roomlasele ja tema suguvõsale esivanemate kultus (Ilus 2007, lk 33). Kaks viimast tahvlit kujutasid endast hilisemaid täiendusi ning patriitside ,,tagasipöördumist traditsioonide juurde." Üheteistkümnes tahvel sätestas abieluga seonduvaid seadusi. Plebeide ja patriitside vaheline abielu oli keelatud ning 5 abielluda ei võinud enne kui mehed olid aega teenimas käinud. Kaheteistkümnes tahvel kehtestas, et seadused peavad olema tehtud rahva tahtel (Ilus 2007, lk 33). Seaduste keel
-13. sajandil, seal on ristitud Dante ja Michelangelo. 4. Firenze baptisteeriumi 3 portaali - pronksuksed, lõuna(1330.a.)-, põhja(1401.a.)- ja idaportaal(1452.a.); lõunaportaali valmistajaks Andrea Pisano; põhjaportaali konkurss - teemaks "Iisaku ohverdamine", parimateks osutusid F. Brunelleschi ja Lorenzo Ghiberti (1378-1455), võitjaks valiti Ghiberti; uksel on 28 gooti raamistusega paneeli; idaportaal - kuldne kujundus 10 tahvlit (1425-52. a., gooti raamistuseta), valmistajaks Ghiberti; 5. Palazzo Vecchio e. Palazzo della Signoria, ehitamist alustati 1294, lõpetati 1341 ja oli mõeldud kindlustusehitisena, omaaegne valitsushoone ja suurhertsogi residents. Torn on 94 m kõrge. Eksterjöör gooti, interjöör renessanss. Aastast 1537 oli Cosimo I residents. Galerii piklik arkaadiga ühenduskäik. Hammaslõige ehk hammaskarniis. Hoone sisaldab paljude kunstnike nagu Vasari, Michelangelo, ja Verrocchio töid
tingimused, kust allikad pärinevad. Rooma õigus võib lugeda tagasi vaatama ka ajas umbes 450 eKr, kus põhiliseks oli XII tahvli seadused, mida loetakse Rooma õiguse alustalaks.4 Rahvas hakkas oma vabaduse tagatisena nõudma õiguslikku selgust ja turvalisust. Oli vaja avalikult väljakuulutatud ja igaühele kättesaadavaid seadusi mille täitmine oleks kohustuslik kodanikele, nii patriitsidele kui ka pleibedele. Kaksteist tahvlit kujutasid endast 494. aastast pärit kompromissi vilja. Selle kõige juures oli tähtis õiguse üleskirjutus - õigus pandi kirja. Õigus pidi tagama vabaduse ja võrdsuse. Ta pidi olema valatud sellisesse vormi, mis oleks kättesaadav igale õiguskaaslasele: kirjutatu emakeeles ja tehtud avalikult teatavaks. Kaksteist tahvlit olid küll roomlastele eriomased, kuid nad rõhutasid alati kreeklaste abi nende koostamisel
Kolmandat korda pühitseti ausammas 26.novembril 1988. 5 MÄRJAMAA Märjamaa Vabadusõja monument asub Rapla maakonnas Märjamaa vallas Märjamaa alevikus. Mälestusmärk Esimeses maailmasõjas ja Eesti Vabadussõjas hukkunutele on kujundatud Märjamaa kiriku kirikuaiaväravaks. Mälestusmärk avati 11. septembril[1]1932. aastal ning taastati 1998. aastal. Väravale on paigaldatud kaks nimedega tahvlit. ORAVA Orava Vabadussõja mälestussammas on Vabadussõjas või Esimeses maailmasõjas langenute auks püstitatud mälestussammas Oraval. Mälestussammas avati 15. juulil 1934. Nõukogude ajal sammas lõhuti. Sammas taasavati 15. juunil 1989. 6 AMBLA Ambla Vabadussõja mälestussammas Esimeses maailmasõjas ja Vabadussõjas langenud Ambla kihelkonnast pärit sõdurite mälestuseks avati 27
Kodanik peaks õppima labidat labidaks nimetama. Vastasel juhul on võimatu puudustest lahti saada ja moraalse käitumise aluseid tugevdada. Vapratel on see lihtsam! ” - kirjutab Voogoid. Elanikult kodanikuni - tee, mille igaüks peaks minema, kui ta soovib mõjutada oma riigis toimuvat. Eestis elavad kodanikud, nii mittekodanikud kui ka Venemaa kodanikud. Mis on tünni põhilaud, milline lüli on ankruahelas peamine? Kõik vastavad - peaasi, et kõik oleksid paigas. Pole mõtet ühte tahvlit tünnis lihvida, kui mõni teine puudub. See raamat on kirjutatud kõigile, kes soovivad tunda end oma kodumaal hästi. Viiendas osas tutvustatakse Kultuuri mõistet. Vooglad väidab, mis on kombed, riitused ja traditsioonid. Annab nõuandeid inimestele, kes on sattunud muusse kultuurikeskkonda. Ülo tegi sotsiaalsete protsesside jaoks tõsise teadusliku analüüsi, sealhulgas keele tundmise ja erinevate etniliste rühmade vahelise suhtluse süsteemi.
Toimumiskoht: Lõkkeplats Kokku: 1h 30 min. 21.45 22.15 Ettevalmistus öörahuks Tegevus 1 Rivistamine, tänamine parimaid rahvastepalli ,võrkpalli,kapsaussi meeskonna mängijaid. Parimaid premeeritakse Kalevi kommivabriku toodetega ning puust tehtud medalitega. Läbi viib Margus Mäeots ning Heidi Reial Vastutajad: Pille-Riin Pruus, Heidi Reial, Margus Mäeots Vahendid; 5 Kalev "Fazeri" shokolaadi tahvlit, 13 puust medalit Toimumiskoht: Lõkkeplats 15 min. Tegevus 2 Hügieen, voodite ettevalmistamine. Vastutajad: Pille-Riin Pruus, Heidi Reial, Margus Mäeots 15 min. Kokku: 30 min. 22.30 - .... Öörahu
Suuremaks ohuks on hoopis hamburgerieinega kaasnevad friikartulid ja karastusjook. Müüt: Light-tooteid süües saab kiiresti kaalus alla võtta Tegelikkus: Ainult sellest ei piisa, kogu toiduvalik tuleb üle vaadata, soovitatav on ka rohkem liikuda Müüt: Kes teeb sporti, võib kõike süüa Tegelikkus: See pole päris tõsi. Kahtlemata on sportimine kasulik ja suurendab ka energiakulutust, kuid võib tõsta ka söögiisu. Kes pärast sportimist kaks tahvlit sokolaadi sööb, ei pruugi alla võtta mitte grammigi. Müüt: Paastumine on tervislik viis organismi "puhastada Tegelikkus: Nälgimise ajal hakkab keha energiaallikana kasutama oma kudesid. Aju peamiseks energiaallikaks on glükoos, mille varusid jätkub meie organismis vähem kui ööpäevaks. Kui valguvarud on otsas, siis hakkab organism sünteesima glükoosi aminohapetest, lagundades skeletilihaste, maksa jt. organite valkusid. Paastumine kahjustab tervist ja
(Euroopa). Balthasar - keskmine ja kollase nahavärviga tark - kingib Kristusele kui jumalusele viiruki (Aasia). Kaspar - noor ja must - kingib Kristusele kui maisele valitsejale kulda (Aafrika).Dürer on figuurid seadnud esiplaanile nagu lavale. Eriti täpselt on kunstnik maalinud kaared, mille abil lõi ta vaba ruumi madonna ja tarkade ümber. Düreri viimane monumentaalne maal on "Neli apostlit" (1526), mida peetakse kunstniku testamendiks ja mille kaks tahvlit tõendavad Düreri seotust reformatsiooniideedega. Pealkirja järgi otsustades oli see Düreri maal protest Saksamaa valeprohvetite tegevusele. "Neli apostlit" jutustab jüngritest, kelle Kristus saatis maailma evangeeliumi kuulutama. Johannes, üks evangelistidest (vasakul, punases mantlis, habemeta), hoiab käes raamatut, on keskendunud ilmega. Taevavõtmetega Peetrus tema kõrval vaatab süvenenult enda ette.
kinnitatud kolme erinevat liiki piduriga. Üks neist on lintpidur. Muudest on levinud Legofi nukkpidur ja kettpidur. Kasutatakse ka kruvi- ja ekstsentrikpidureid. 10 Kapten Rein Raudsalu MNI Loengud Eesti Mereakadeemias Teema 10-2. Koostatud 30.12..2001. Laevade ehitus. Täiendatud 23.11.2004. Vaata Tahvlit 10.2-IX. Kruvipidur ja kettpidur. Joon. 10.2.18. Kruvipidur: 1- alusplaat, 2- kaar, 3- paled, 4- käepide, 5- telg, 6- vint, 7- jooksumutter, 8- ketivagu Illustratsioonid ja tekstitahvlid Teema 10-2. juurde 11 Kapten Rein Raudsalu MNI Loengud Eesti Mereakadeemias Teema 10-2. Koostatud 30.12..2001. Laevade ehitus
Rooma eraõiguse allikad. 2PEATÜKK Rooma õiguse allikate üldiseloomustus Õiguse allikaid kasutatakse Roomas neljas eri tähenduses: Õiguse allikate all mõistetakse materiaalses tähenduses õigustloovaid jõude Formaalses tähenduses, on õigusallikateks need vormid, milles avalduvad kehtivad õigusnormid. Siia kuuluvad tavad, seadused ja muud seadusandlikud aktid. Õigusallikateks peetakse organeid, kes annavad üldkohustuslikke norme. Vanad Roomas rahvakoosolek. Õigusallikateks on materiaalsed esemed, millele on paigutatud õigusnormid. Nt: savitahvlid, hauakivid, papüürused. Vanima Rooma õiguse allikad Tavaõigus on vanimaks õiguse allikaks. Tavaõigus-käitumisreeglite kogum, mis on sanktsioneeritud riigivõimu poolt ja mille täitmist tagab riigi sundvõim. Tavaõigust nim mittekirjutatud õiguseks, sest tekkimisel seda kirjalikult ei fikseerita, kuigi seda võib hiljem kirja pa...
vahetusotsuseid. Raha kui arvestusühik Raha võimaldab määrata ja võrrelda erinevate kaupade ja teenuste väärtust. Seeläbi aitab vähendada praktiliselt lõpmatut hulka suhtelisi hindu (ühe kauba hind väljendatuna teises kaubas) märksa väiksemaks hulgaks rahas väljendatud absoluuthindadeks, mis on palju efektiivsem. Ei ole ju mõtet poes kirjutada hinnasildile, et kilo õunu maksab kaks kilo kartuleid, mis omakorda maksavad 2 tahvlit sokolaadi jne. Raha kui hoiustamise ja laenamise vahend Raha võimaldab valida tarbimise aega ja tulusid-kulusid paremini planeerida. Kui soovitakse osta midagi, milleks raha ei jätku, saab seda laenata. Kui soovitakse koguda raha, mida hiljem kasutada, on võimalus seda hoiustada. Rahasüsteemid Kullastandard Kullastandard on rahasüsteem, kus raha väärtus on fikseeritud kulla koguse suhtes. 1871
a) Lastakse ühel veereval esemel kukkuda maha ja vaadatakse kumma käega laps selle üles võtab. b) Lapsel palutakse tuua läheduses olevat, võrdlemisi rasket raamatut. c) Katseeisikul tuleb sorteerida segaminiaetud tähti. Sealjuures tuleb tähele panna, kas kasutatakse mõlemat kätt ning kumb käsi on osavam. d) Kõvasti suletud purgilt tuleb kaas ära võtta. 5 e) Tuleb ust või akent avada ja sulgeda f) Lapsel lastakse tahvlit pühikda või paberilt kriips ära kustutada g) Vaadeldakse last, kui ta kasutab küüneviili. Juhtiv käsi on alati see, mis viilib. h) Lastakse välja lõigata mööda kontuuri ringe ja ruute 4.Kontrolltabel käelisuse määramiseks Vanemad kipuvad ikka veel kahtlema oma lapse vasakuskäelisuses, kui ta vahetevahel teeb ühtteist parema käega, vahel ei pane isegi tähele, kui harva see toimub võrreldes vasaku käega tegutsemisega
Sumer hõlmas Mesopotaamia lõunaala kuni Babüloonia aja alguseni. Termin ,,sumerid" pärineb tegelikult akkadi keelest. Sumerid ise nimetasid end ,,musta peaga inimesteks (sag-gi-ga) ja oma maad ,,tsiviliseeritud isandate alaks" (Ki-en-gir). Sumereid on nende naabritest erineva keele, kultuuri ja võib-olla ka välimuse tõttu peetud sissetungijateks ja migrantideks, kuigi ei ole suudetud kindlaks teha sisserände aega ega ka sumerite algset geograafilist päritolu. Leidub ka arvamusi, mille kohaselt tohiks terminit ,,sumeri" kasutada vaid sumeri keele kohta, kuna eraldi etnilist gruppi nimega sumerid ei olegi olemas olnud. Sumeri keelt peetakse isoleeritud keeleks, kuna ta ei kuulu ühtegi tuntud keelkonda, erinevalt akkadi keelest, mis on afro-aasia keelkonna liige. Sumerite nagu ka teiste impeeriumide elanike panteoni kuulus suur hulk jumalaid. Võrreldes arhailise perioodiga kummardati juba tõelisi jumalaid, mitte lihtsa...
Mingisugust näidendikohast sisseseadet nimelt ei olnudki; dekoratsioonid tänapäevases mõistes puudusid. See asjaolu seletab mõndagi tolleaegsete näidendite kokkuseades. Sellepärast oli nii kerge heita tegevust Roomast Kreekasse, Kreekast Egiptusesse; oli lihtne esitada nõidade ja vaimude lendu õhus või suuri võitlusi, kus oleks muidu vaja läinud tuhandeid osavõtjaid. Kõigeks selleks polnud muud tarvis, kui mõne näitleja suusõnalist teadet või tahvlit vastava kirjutisega, kuna muu osa vaatajate fantaasia pidi täiendama. Sinine vaip laes tähistas päeva, must ööd. Ainus materiaalne kultus laval olid näitlejate kostüümid. Nende peale kulutati harukordseid summasid, millega võrreldes näiteks autorite tasu oli naeruväärne. Naised tol ajal näitelaval ei esinenud, nende aset täitsid noored mehed ja poisikesed. Publiku köitmine neis tingimustes nõudis näitlejailt suurt meisterlikkust.
realistlikumad ja rohkem eraldatud, kõrggootika: Reimsi ja Amiens’i katedraali figuurid-lahkus ja üldse näoilme väga oluline, mitte anatoomia niipalju Ratsanikufiguur Bambergi katedraalis- rüütliideaale väljendab, ratsanik seotud kirikuseinaga Tiibaltarid.- puuskulpt. ühendamine tahvelmaalidega. Kokku ja lahti käivad ning maalingud mõlemal pool. nt. TLN Niguliste kiriku peaaltar by Herman Rode (Lübeckist) 7-8 tahvlit säilinud b. notke poolt// Pühavaimu kirikus (3 tahvel-kappaltar) by B. Nothe(Lübeckist)- surmatants Maalikunst:katku kujutaminesurmatants. 24 tseeni, Veit Stoss Lõuna- Saksamaalt. Tiibaltar (suurim g. altar Euroopas) Krakowis- Maarja eluga seotud stseenid, 13 meetrit, puureljeef /// Bambergi altar Tahvelmaalid- Lääne -Euroopas ei tehtud, tuli bütsantsist Itaaliasse taas 13. saj. GIOTTO –San Francesco kirikus Assisis maaling// Padova Arena kabeli maalingud..valguse
Aleksandra Jakovtsenko (132417SKVOM) SKVOM-1 16 situatsiooni 1. Lobisemishimuline klass Kõigipealt ma säilitaks klassis positiivset atmosfääri, kuna liiga range käitumine ei ole minu iseloomus. Esimeses tunnis ma räägiks õpilastega klassis kehtivatest reeglites. Üks neist oleks lobisemisest (nt kui ma ei saa tunni algata, siis vastavalt suureneb kodutöö). See annaks mõni vabadust valida, mida me teeme tunnis, ja seega tuleks vastutus oma käitumise eest. Kui lobisemise teema on aktuaalne ja ääriselt huvitab õpilasi, siis me võiksime raisata paar minutid koos arutlemiseks. Sellest võiks isegi teha ülesannet. Kui on vene keele tund, siis pakkuks uut leksikat ja kasutaks seda ülesannetes reegli selgitamisel. Kirjanduse tunnil võiks tuua näiteid raamatustes, kus see teema on mainitud, ja läbi viia väikest diskussiooni. Kui tegemist on väga aktiivse klassiga, si...
õpetaja kohta, kuidas neid pereringis kutsuti. Matilda peas idanes mingi mõte. 19. Treening Matilda treenib silmade jõuga kodus sigarit mööda peegli liigutama. Nädal aega treeninud, tuli see tal suurepäraselt välja. 20. Kolmas ime Jälle oli direktrissi kord tundi anda. Toimus kolmega korrutamise kontroll, mis lõppes väikese Wilfredi sõimamise ja ühte jalga pidi üles riputamisega. Keset seda janti karjus Nigel, et kriit liigub ise mööda tahvlit. Sõnniste pillas ehmatusest wilfredi maha. Kriit kirjutas tema eesnime Agatha. Kirjas seisis: Ma olen Magnus. Ja sulle tuleb kasuks seda uskuda. Agatha, anna mu Jennyle ta maja tagasi. Anna mu Jennyle tema palk tagasi. Ja siis kao siit minema. Kui sa seda ei tee, siis ma sulle veel näitan. Näitan nii, nagu sina kunagi mulle näitasid. Ma jälgin sind, Agatha. Preili sõnniste oli äkki minestunult põrandal. Kui kõik olid klassist väljunud, kallistas õpetaja Matildat ja andis talle musi.
umbes 5 korda tugevamaks kui tavaline klaas. Karastatud klaas peab vastu koormustele tunduvalt paremini kui tavaline klaas ja täidab turvaklassi 1(C)1 nõudeid. Ka karastatud klaas võib puruneda, kui teda koormatakse nii palju, et ta murdub. Purunedes karastatud klaasist tekkivad väikesed tükid ei ole ohtlikud, võrreldes tavalisele klaasile omaste teravate lõikeservadega. Lamineeritud klaas saab oma turvaomadused lamineerimisprotsessis. Kaks ja rohkem klaasi tahvlit lamineeritakse omavahel kokku PVB kilega, mis teeb lamineeritud turvaklaasist sitke ja raskesti purustatava klaasi. Kui klaasi üle koormata, murdub ta tavalise klaasiga samalaadselt, kuid klaasitükid püsivad kinni PVB kilel. Normaalse paksusega lamineeritud klaas ei mõjuta optilisi omadusi. Lamineeritud klaas kaitseb ka UV-kiirguse eest. Kuuli- ja vandalismikindlad klaasid - mitmekordne PVB lamineeritud klaas pakub
Sindi Gümnaasium Tori Sõjameeste Mälestuskirik Kodu-uurimistöö Autor: Geidy Jõgiste 10a. Klass Juhendaja: Lembit Roosimäe Sindi 2010 2 SISUKORD SISSEJUHATUS........................................................................................................................4 Kiriku taastamise eesmärk..........................................................................................................5 Mälestusplaadid .........................................................................................................................9 KOKKUVÕTE..........................................................................................................................12 .............................................................................................................................
Zestide ja näoilmega saab rõhutada visuaalselt ja emotsionaalselt seda, mida õpetaja räägid. Seejärel puudutatakse järjest kehaosi ning nimetatakse neid. Õpetaja ütleb näiteks: "Näita oma nina!" Samal viisil võetakse läbi kõik kehaosad. Alljärgnevalt on esitatud võimalikud käsklused, mille abil saab arendada laste arusaamisoskust ja uue sõnavara omandamist kasutades mitteverbaalsed vahendid : 1) näita tahvlit, seina, tooli, lauda; mine laua/tooli/seina/tahvli juurde; tule siia; tule laua/tooli/seina/tahvli juurde; 2) võta tool ja istu, võta kott; pane kott laua peale; võta raamat/vihik/pliiats; pane raamat/vihik/pliiats laua peale; tee raamat lahti, pane raamat kinni; võta pliiats; joonista..., pane (oma/tema) pilt seina peale, näita oma/tema pilti jmt. 24. Mida tähendab suhtluspädevus? Keeleoskus tähendab oskust kasutada keeleteadmisi (hääldus, grammatika, sõnavara)
tugevamaks kui tavaline klaas. Karastatud klaas peab vastu koormustele tunduvalt paremini kui tavaline klaas ja täidab turvaklassi 1(C)1 nõudeid. Ka karastatud klaas võib puruneda, kui teda koormatakse nii palju, et ta murdub. Purunedes karastatud klaasist tekkivad väikesed tükid ei ole ohtlikud, võrreldes tavalisele klaasile omaste teravate lõikeservadega. Lamineeritud klaas saab oma turvaomadused lamineerimisprotsessis. Kaks ja rohkem klaasi tahvlit lamineeritakse omavahel kokku PVB kilega, mis teeb lamineeritud turvaklaasist sitke ja raskesti purustatava klaasi. Kui klaasi üle koormata, murdub ta tavalise klaasiga samalaadselt, kuid klaasitükid püsivad kinni PVB kilel. Normaalse paksusega lamineeritud klaas ei mõjuta optilisi omadusi. Lamineeritud klaas kaitseb ka UV-kiirguse eest. Kuuli- ja vandalismikindlad klaasid - mitmekordne PVB lamineeritud klaas pakub
5 Kümnes tahvel koosneb kümnest paragrafist. Tahvel sätestab matustega seotud õigusküsimused. See tahvel näitab kui oluline oli suguvõsaale tema esivanemate kultus. Sätestatud on ka orjade surmale järgnev tegevus. Samuti sätestatakse see, kui kaugele võõrast maast tohib rajada laiba jaoks tuleriita või põletamiskohta, ilma maaomaniku nõusolekuta. Kaks viimast tahvlit käsitlevad hilisemaid täiendusi ja parandusi, reforme. Üheteistkümnes tahvel koosneb kolmest paragrafist. Seal sätestatakse näiteks abieluküsimus, et plebeide ja patriitside vahelised abielud on keelatud. Viimane ehk kaheteistkümnes tahvel koosneb viiest teadaolevast paragrafist. Seadus oli küll jaotatud kaheteistkümesse tahvlisse, kuid meie mõistes puudus sellel täielik süsteem. Ühes ja samas tahvlis on segamini kasutatud nii karitsusõiguse kui ka tsiviilõiguse norme.
umbes 5 korda tugevamaks kui tavaline klaas. Karastatud klaas peab vastu koormustele tunduvalt paremini kui tavaline klaas ja täidab turvaklassi 1(C)1 nõudeid. Ka karastatud klaas võib puruneda, kui teda koormatakse nii palju, et ta murdub. Purunedes karastatud klaasist tekkivad väikesed tükid ei ole ohtlikud, võrreldes tavalisele klaasile omaste teravate lõikeservadega. Lamineeritud klaas saab oma turvaomadused lamineerimisprotsessis. Kaks ja rohkem klaasi tahvlit lamineeritakse omavahel kokku PVB kilega, mis teeb lamineeritud turvaklaasist sitke ja raskesti purustatava klaasi. Kui klaasi üle koormata, murdub ta tavalise klaasiga samalaadselt, kuid klaasitükid püsivad kinni PVB kilel. Normaalse paksusega lamineeritud klaas ei mõjuta optilisi omadusi. Lamineeritud klaas kaitseb ka UV-kiirguse eest. Kuuli- ja vandalismikindlad klaasid - mitmekordne PVB lamineeritud klaas pakub
Kuningate ja plebeide väljasaatmisega sai Roomas Rec publica, üldise avalikkuse asi ja mitte enam kuningate või poliitikute eralõbu. Verevalamist ei toimunud, kuningas kihutati minema. Vabariik oli vaabduse riigivorm. Kodaniku vabadusest sai Euroopa õiguse aluspõhi. Teine samm vabaduse teostamisel oli plebeide ülestõus Pühal mäel. Verevalamist polnud oli koostööst keeldumine. Euroopa õigusajaloo esimene streik. Rooma õppis konflikte lahendama kompromissiga- concordia. 2.Kaksteist tahvlit Roomaõigustraditsioonile pani aluse XII tahvli seadused 451-450a eKr. Rahvas hakkas vabaduse tagatisena nõudma turvalisust, oli vaja kõigile kättesaadavaid seadusi , mille täitmine oleks kohutuslik kodanikele. Kaksteist tahvlit kujutasid endast 494. Aastast pärit kompromissi vilja. Õigusele anti kirjalik vorm. Õigus pidi olema kirjutatud emakeeles ja tehtud avalikult teatavaks. Roomas oli diktaatorlik, õigust ettekirjutav võim, kelle peale ei olnud võimalik kaevata. Erinevalt Siinai
Kuningate ja plebeide väljasaatmisega sai Roomas Rec publica, üldise avalikkuse asi ja mitte enam kuningate või poliitikute eralõbu. Verevalamist ei toimunud, kuningas kihutati minema. Vabariik oli vaabduse riigivorm. Kodaniku vabadusest sai Euroopa õiguse aluspõhi. Teine samm vabaduse teostamisel oli plebeide ülestõus Pühal mäel. Verevalamist polnud oli koostööst keeldumine. Euroopa õigusajaloo esimene streik. Rooma õppis konflikte lahendama kompromissiga- concordia. 2.Kaksteist tahvlit Roomaõigustraditsioonile pani aluse XII tahvli seadused 451-450a eKr. Rahvas hakkas vabaduse tagatisena nõudma turvalisust, oli vaja kõigile kättesaadavaid seadusi , mille täitmine oleks kohutuslik kodanikele. Kaksteist tahvlit kujutasid endast 494. Aastast pärit kompromissi vilja. Õigusele anti kirjalik vorm. Õigus pidi olema kirjutatud emakeeles ja tehtud avalikult teatavaks. Roomas oli diktaatorlik, õigust ettekirjutav võim, kelle peale ei olnud võimalik kaevata.
üleujutust, kuid see ei saanud olla ülemaailmne, kuna naaberlinnades mudakihti ei olnud. Enne üleujutust olid valitsenud 5 dünastiat ja pärast üleujutust langes kuningavõim maapeale. Sumerikeelne akadi eepos traditsioonilised suuliselt levivad süzeed. Keskne ring koondus Enmerkari, Lugalbanda ja Gilgamesi ümber. Pigem tegemist eepiliste poeemidega. Gilgames valtses Uruki linna arvatavalt u 2700 - 2500 eKr. G oli 2/3 jumalat ja 1/3 inimest. 12 tahvlit. 1) ehitas valmis Uruki linnamüüri 2) taastas ühe pühapaiga Kultuurimälu sõltub mingisugusest kandjast (mälu) I tahvel: Gilgamesi tutvustus. Ta on kaks osa jumal ja üks osa inimene, Uruki valitseja, kõrk ja himur mees. Gilgames rajab Uruki linna ümber müüri, mis paneb meeleheitel linnakodanikud palvetega jumala poole pöörduma. Jumalad saadavad maa peale jumalanna Arurule, kelle ülesandeks saab luua Gilgamesile vääriline vastane.
o eelklassikalise õiguse periood 250 ekr-82 ekr o klassikalise õiguse periood (spetsiifilis klassikaline ja klassikaline (kõrg&hilisklassikaline) o järelklassikaline250-563 leges duodecim tabularum o 12 tahvli seadused o Era- ja avaliku õiguse allikas o On jaotatud tahvliteks ja fragmentideks o I.1: Si in ius vocat, ito (kui keegi kutsub teise kohtusse, siis ta mingu) o Rooma nr tähistab tahvlit, ja teine nr fragmenti(võivad erineda väljaannete kaupa, sp tuleb töösse märkida, millisest väljaandest oled võtnud selle) Gaiuse institutiones o Ehk gaiuse institutsioonid o Tähistatakse G. Või Gai. Või Gai. Inst. o 4 osa, mida nim vommentarius (raamat) mis on hiljem jaotatud §;raamatuid ja § tähistatakse numbritega o G. 1.3. : lex est... o (esimene tähistab raamatut, teine fragmenti) Corpus iuris civilis'e I osa institutiones sive elementa
Märkidel oli peal K-täht ning märgid olid korrapidajatel rinnas. Märgid sai õpetajate toast. Ka korrapidajaõpetajatel olid märgid rinnas. Korrapidajaõpetaja oli kõige tähtsam, lapsed kes olid korrapidajateks määratud, pidid korrapidajaõpetajat aitama. Sel ajal tuli koolis käia ka laupäeviti, ning laupäevased klassikorrapidajad pidid klassi ära koristama. Korrapidajaid oli kaks. Tuli klassi tuulutada, põrandat pühkida ja pesta, tolmu võtta, tahvlit pesta ja prügikasti tühjendada. Kui kriiti ei olnud, tuli seda õpetajate toast tuua. Kui klass oli korras, tuli see üle anda korrapidajaõpetajale, kes vaatas klassi üle, et see oleks korras. Siis keeras õpetaja ukse lukku. Kord oli selline, et vahetunnis tuli jalutada ringiratast ühest koridori otsast teise. Seista ega joosta ei tohtinud, selle ajasid korrapidajad kohe jalule, kes seisis. Jalutamine oli nii all kui ka üleval koridoris. Peale kolmandat vahetundi läksid sööma 1-4 klass
Suure kreeni vältimiseks võib ühe parda ruumidesse kogunenud vett lasta torustike abil üle voolata (või üle pumbata) ka teisele pardale. Sõjalaevadel ja jäämurdjatel on selleks vastavad süsteemid - kreenisüsteemid. Üheks võimaluseks on ka täiendava veehulga võtmine vastasparda tsisternidesse kui ujuvusvaru seda lubab. Vaata ja loe teksti ka Joon. 5.14 ja Tahvlit 5.X. 5.4. Käikuvus. Käikuvus on laeva võime liikuda vees ettenähtud kiirusega temale rakendatud liikuma- paneva jõu mõjul. Kiirused jagatakse tehniliseks kiiruseks - jõuseadme täisvõimsusel täislastis laevaga saadav kiirus ja ekspluatatsiooniliseks kiiruseks - reisi jooksul praktiliselt saavutatav keskmine kiirus. 10 Kapten Rein Raudsalu MNI Loengud Eesti Mereakadeemias
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
