Kui on ära toodud teatud faktid, siis on võimalik tegeleda millegi konkreetsega. Tunded- väga oluline osa konfliktist. Tegu ei ole kindlasti ainult emotsioonidega, vaid kõik see, mis inimese sees toimub. Täpselt seletatud siseseisund näitab seda, mis on kõnelejale tähtis ja miks ta mingeid fakte esile toob. Mida ma tahan ?- On vaja eneses selgusele jõuda. See, mida me tahame, peaks põhinema faktidel, mida näeme, ja tunnetel, mida tunneme. (Lehtsaar, 2008, lk 219) Suhtlemismudel, mis pole süüdistav: 8 “Kui ma (kirjeldage seda, mis teile muret teeb), siis tundub mulle (andke teada oma emotsioonidest), sest .Ma tahaksin nüüd meelsasti Kas edaspidi oleks võimalik, et ?” (Vagiste, 2005, lk 96) 9 KOKKUVÕTE
Variatiivsus Müra Inimtihedus ja tiheliolek Privaatsus You created this PDF from an application that is not licensed to print to novaPDF printer (http://www.novapdf.com) TV ja raamatud: TV otsesed ja kaudsed mõjud Programmi tüüp ja Perekonna suhtlemismudel proportsioon kavas TV kättesaadavus Draama Tegevuspaigad kodus Kommerts TV vaatamise kontekst
On tunda, et enamus naudib õppimist ja on motiveeritud. Mulle meeldib teisi inimesi aidata ja sellevõrra tunnen ka heameelt, kui kellelgi sellest kasu on. Meie kursusel on on ka mitte-eestlastest üliõpilasi ja nemad on heaks näiteks kui korralikult on nad sulandunud keskkonda, sest neil on motivatsioon. Läbisaamine rahvuslikul pinnal ei ole küsimus omaette. Seda ei küsimust ei ole tekkinudki. Meie kursusel ei ole väljakujunenud kindlat tuumikut, kuid teatavad jooned on olemas. Meie suhtlemismudel on pigem täiskanaliline. Kõik suhtlevad ja info liigub läbisegi (Leavitt). Sellisel mudelil on hea omadus, et info pole jäänud ühte kohta kinni. Kõik vajalik liigub ja on kättesaadav ükskõik kelle käest. Koolitööga seotud info saamise võimalused õppeosakonnast ei ole eriliselt raske. Kontaktisikud on alati koostööks valmis ja suuri segadusi pole tekkinud. Õppetöö korraldamine on viimasel õppeaastal kohati kummaline tundunud ja ainete
annaabi.ee 
