Bioinformaatika ülesanded Järjestuste paaride joondamine (dot-plot, dünaamiline programmeerimine, skoorid). 1. Milliste ülesannete lahendamisel on vajalik järjestuste joondamine? 2. Kasutada suvalist dot ploti visualiseerimise programmi (näiteks DotMatcher http://mfgn.usm.edu/cgi-bin/emboss.pl?_action=input&_app=dotmatcher või DotPlot'i applet http://arbl.cvmbs.colostate.edu/molkit/dnadot/index.html). Leida järgnevate nukleotiidsete järjestuste paaride sarnased piirkonnad erinevatel raami
45% 13) Proovige saadud faktoreid interpreteerida faktorlaadungite maatriksi (Factor loadings) alusel. Faktori võiks nimetada tunnuste järgi, millel on sellel faktoril suured laadungid (näiteks absoluutväärtuselt suurem kui 0.4 Parimad küsimused 2 ja 4 ning halvimad 13 ja 17 14) Salvestage viimase mudeli faktorite faktorskoorid. Võrrelge kas faktorskoorid erinevad meeste ja naiste lõikes. Kas faktorskoorid on seotud vanusega? 1. ja 3. faktori lõikes olid skoorid kõrgemad naistel ja meestel seevastu 2.faktoris. Seega erinevad faktorskoorid meeste ja naiste lõikes. 15)Viige samal andmestikul läbi peakomponentide meetodil analüüsid. Milliseid erinevusi märkate? Ainult arvulised vastused erinevad. Praktiline töö nr. 7, esitamise tähtaeg 13.11.18 Üliõpilase nimi:
45% 13) Proovige saadud faktoreid interpreteerida faktorlaadungite maatriksi (Factor loadings) alusel. Faktori võiks nimetada tunnuste järgi, millel on sellel faktoril suured laadungid (näiteks absoluutväärtuselt suurem kui 0.4 Parimad küsimused 2 ja 4 ning halvimad 13 ja 17 14) Salvestage viimase mudeli faktorite faktorskoorid. Võrrelge kas faktorskoorid erinevad meeste ja naiste lõikes. Kas faktorskoorid on seotud vanusega? 1. ja 3. faktori lõikes olid skoorid kõrgemad naistel ja meestel seevastu 2.faktoris. Seega erinevad faktorskoorid meeste ja naiste lõikes. 15)Viige samal andmestikul läbi peakomponentide meetodil analüüsid. Milliseid erinevusi märkate? Ainult arvulised vastused erinevad. Praktiline töö nr. 7, esitamise tähtaeg 13.11.18 Üliõpilase nimi:
Nominaal- diagnostilised näitajad, sugu, klassifitseerivad tunnused ( silmade , juuste värv, lillesort, rass); gruppi kuuluvus; elukoht, isiku nimi; toidusedeli komponendid; ei jah vastused; Andmete tüüp nimeline, matemaatilised tehted EI Ordinaal- e järjestusskaala; klass/kool; finiseerimise järjekord; nõustumise määr: Matemaatilised tehted: järjestamine (min, max, kvantiilised, dispersioonanalüüs) Andmete tüüp järjestus. Intervallskaala- e vahemikskaala. Standardiseeritud skoorid mingil skaalal (testi tulemused); skaala skoorid, mis ei saa olla tegelik null ( temp.); skoorid, kus pole selge, et null tähendab mingi joone puudumist (nt matemaatiliste võimete test); enamiku isiksuseskaalade skoorid, mis põhinevad teatud hulgale väidetele antud hinnangute kokku lugemisel. Matemaatilised tehted: liitmine, lahutamine, aritmeetiline keskmine, standardhälve, lineaarkorrelatsioon. Regressioonianalüüs; t- test, dispersioonianalüüs. Andmete tüüp: skoor
dimensiooni (st neurootilisus, ekstravertsus, avatus, sotsiaalsus ja meelekindlus) ning ühele dimensioonile on pühendatud 12 punkti. Küsitletaval paluti vastata Likerti viiepunktilise skaala (1 = ei ole üldse nõus, 5 = olen vägagi nõus) põhjal, kui palju iga väide tema nägemusega iseendast kokku läheb. Et antud uuringut oleks võimalik võrrelda teiste uuringutega, mis on sama küsimustikku kasutanud, teisendati iga dimensiooni töötlemata skoorid T-skoorideks kasutades norme, mis on välja töötatud Ameerika meestest ja naistest koosneva valimi põhjal. Prantsuse versioon sellest küsimustikust oli välja töötatud Sabourini ja Luisseri poolt (1992). Hinnang konstruktiivsele valiidsusele, mida esitlesid Costa ja McCrae (1992), oli adekvaatne. Siinses uuringus esitletud neurootilisuse alfa koefitsient oli . 85, ekstravertsuse oma .72, avatuse oma .68, sotsiaalsuse oma .69 ja meelekindluse oma .79.
jutu peale ära nagu mina, igatahes lähed peole jood natuke tantsid näed ilusat tüdrukud baari leti ääres või tantsu põrandal, lähed küsid kas võib teiega ühineda. Teed talle hiljem mõned joogid välja räägid juttu jagad komplimente. Hiljem küsid kas võid ta koju saata tee peal hoiad teda püsti kuna alkoholi kogus on veres tal liiga suur pärast tema ukse peal kutsub ta sind sisse kohvile ja sealt edasi on asi juba kindel et täna sa skoorid ja kõik nii lihtne see ongi. Kokkuvõttes mida võib öelda teemal´´ainult üheks ööks´´ saan veel nii palju ainult öelda et kellele meeldivad uued kogemused, uuria naiste maailma, arendad enda naiste sebimis viise, või siis vaadata kui hästi sa ikka naisi sebida oskad et nad kohe sinuga voodisse ka hüpaks siis ühe öö suhted on sinu jaosk aga kui sa natuke kardad või siis arvad et võid naisele haiget teha siis pole sul mõtet sellise assja peale isegi mõelda
3. Konkurentsitase väga madal keskmine kõrge väga 0,4 madal kõrge Kasutades esitatud andmeid, määrake tabelites 3 5 erinevate segmentide atraktiivsuse reitingud. Tabel 3. SEGMENT: jaekaubandus PALLID OSAKAALUD SKOORID Segmendi suurus Segmendi kasv Konkurentsitase REITING: Tabel 4. SEGMENT: aparaadiehitus PALLID OSAKAALUD SKOORID Segmendi suurus Segmendi kasv Konkurentsitase REITING: 33
ebakõlaga. Hoiakute mõõtmine Üldiselt on hoiakuid väga raske mõõta. Hoiakute mõõtmiseks on loodud rida vahendeid nagu näiteks: Likerti skaala, semantiline diferentsiaal, sotsiomeetria, Bogarduse sotsiaalse distantsi skaala ja intervjuude analüüs. Likerti skaala e summeeritud hinnangute skaala Selline skaala kus hinnatakse tulemust 5 või 7 palli skaalal. Kus ühes otsas tugev väitega nõustumine ja teises mitte nõustumine. Iga küsimuse skoorid summeeritakse ja saadakse summaarne skoor. 4. Sotsiaalpsühholoogia uurimisvaldkond, isikutevahelised ja grupiprotsessid. Sotsiaalne mina, Johari aken ( 4 väljundit) - seos enesehinnangu ja enesetõhususega Uurimisvaldkond koosneb kolmest osast · Isikusisesed protsessid See, kuidas inimene tajub ennast ja kuidas ta käitub, mõjutab kõiki tema suhteid. Kes
4 3 2 1 0 24. Suulised seletused on mulle lihtsamini mõistetavamad kui kirjalikud. 4 3 2 1 0 Loe kokku järgmiste väidete eest pandud punktid ja leia, millist õpistiili eelistad (kõige suurem punktiskoor). Stiil Väidete nr-d Punktide summa Liida kokku väidete skoorid vastavalt küsimuse numbri ja enda valitud vastuse. Näiteks kui vastasid küsimusele nr 2 “peaaegu”, saad selle küsimuse eest 3 punkti Visuaalne 2 3 7 10 14 16 20 22 _+_+_+_+_+_+_+_=
prügiautod tühjendavad regulaarselt suuri prügikonteinereid, mis asuvad inimeste tagaaedades. Selle asemel, et kasutada standardsuurusega prügikaste, mida hoitakse ja tühjendatakse maja ees aia ääres, võivad inimesed panna oma prügi tagaaeda, veeretab prügikonteinerimaja ette auto juurde, tühjendab selle ja veab konteineri aeda oma kohale tagasi. Prügiautodel töötab palju noori, kes on keskkoolist välja langenud ja kelle intelligentsuse skoorid on puuduliku hariduse tõttu eeldatavalt üsna madalad. Pealtnäha 4 on tegemist tööga, mis nõuab füüsiliselt rohkem kui vaimult. Iga konteineri tühjendamiseks tuleb tagaaeda teha kaks retke täis konteineri äratoomiseks ja tühja konteineri tagasiviimiseks. Ühel suvel märgati, et prügikogumise rutiin muutus pärast seda, kui uus, pisut vanem töötaja prügiauto meeskonda tööle tuli
Tuntumad nimed: Chuck Cooper (Boston Celtics), Nat "Sweetwater" Clifton (New York Knicks) ja Earl Lloyd (Washington Capitols). Täna, rohkem kui viiskümmend aastat hiljem osaleb liigas väga palju erinevatest rassidest ja erineva taustaga mängijaid ja enamus, koguni 80%, mängijatest on mustanahalised. Tagasi asja sportlikuma poole juurde. 1950'ndatel aastatel võitis Minneapolis Lakers, keda juhtis George Mikan koguni 5 meistritiitlit. Kuna tol ajal jäid skoorid liiga väikeseks, sest mängijad viivitasid pealevisetega väga kaua, siis 1954. aastal tutvustas NBA maailmale esimest 24 sekundi reeglit ja viske kella. See tähendas seda, et kui meeskond ei suuda 24 sekuni jooksul pealeviset teha, siis läheb pall automaatselt vastasmeeskonnale üle. Kui 1956. aastal liitus Boston Celticsi meeskonnaga, kuhu juba kuulusid Bob Cousy ja treener Red Auerbach, keskmängija Bill Russell algas meeskonna suurepärane ajastu, kus
3. Konkurentsitase väga madal keskmine kõrge väga 0,4 madal kõrge Kasutades esitatud andmeid, määrake tabelites 3 5 erinevate segmentide atraktiivsuse reitingud. Tabel 3. SEGMENT: jaekaubandus PALLID OSAKAALUD SKOORID Segmendi suurus Segmendi kasv Konkurentsitase REITING: Tabel 4. SEGMENT: aparaadiehitus PALLID OSAKAALUD SKOORID Segmendi suurus Segmendi kasv Konkurentsitase REITING: 60
struktuuri kirjeldus skaalad, alaskaalad väidete-ülesannete vastavus kontseptsioonile · Konkureeriv valiidsus test mõõdab vaid seda omadust, mida ta mõõtma peab · Ennustav valiidsus diagnostiline väärtus Psühhomeetriliselt hea skaala või testi mõned omadused · Test (skaala) on maksimaalselt lühike · Kõrge sisemine homogeensus · Testi skooridel on suur variatiivsus · Testi skoorid on jaotunud normaaljaotuse järgi * Testi tulemused on interpreteeritavad
struktuuri kirjeldus skaalad, alaskaalad väidete-ülesannete vastavus kontseptsioonile · Konkureeriv valiidsus test mõõdab vaid seda omadust, mida ta mõõtma peab · Ennustav valiidsus diagnostiline väärtus Psühhomeetriliselt hea skaala või testi mõned omadused · Test (skaala) on maksimaalselt lühike · Kõrge sisemine homogeensus · Testi skooridel on suur variatiivsus · Testi skoorid on jaotunud normaaljaotuse järgi * Testi tulemused on interpreteeritavad
kokkulangevus ei olnud juhuslik. Järgnevad kaks tulemust arvatavasti ei oma antud organismide jaoks bioloogilist funktsiooni, kuna e-väärtused on juba liiga suured ning kokkulangevus oli juhuslik. phosphopyruvate hydratase E=3.6 Score=32.5 2-phospho-D-glycerate hydrolase [Nereis macrydi] E=6.5 Score=31.6 c. Võrdle antud programmi standardparameetrite (filtrid, expect, sõna pikkus, maatriksi tüüp, tühiku skoorid) väärtuseid eelmises ülesandes kasutatud programmi standardparameetrite väärtustega. Kasutades juhendeid, tutoriale, abidokumente jne, selgitada nende väärtuste erinevuste põhjused miks on teatud väärtused sobivad täieliku pikkusega valgujärjestuste jaoks ja miks teatud väärtused motiivide otsingutel. Parameetrid Short sequence program Protein-protein BLAST
skoor mis kombineerib infot väga paljudest teadaolevatest intelligentsusega seotud polümorfidest - Päritavus suureneb elu jooksul – 20% lapsepõlves, 80% vanemas eas – isiksuseomadustega vastupidi - Intelligentsus ühendab geneetilisi efekte erinevatele elementaarvõimetele - Assortatiivne paarumine – intelligentsuse puhul parternite vaheline korrelatsioon suurem kui teistel käitumisomadustel - Intelligentsuse päritavus 2018 - Polügeensed skoorid läinud täpsemaks - Grupierinevuste põhjused - Minnesota transracial adoption study (Scarr jt) – mustad lapsed adopteeritud valgete perekonda - Minneosta uuringu tulemuste tõlgendamisest - Perekeskkonnal ilmselt mingi roll - Tulemused ei välista et IQ rassierinevused võivad olla geneetiliselt tingitud - Racial mixture studies - Witty ja Jenkins – kui IQ rassierinevus on geneetiline siis kõrge IQga mustadel peaks
Kolmas võte on presupositsioonide ehk eelete kasutamine. Eelded on suhtleja peas olevad interpretatsioonide jne osad. 1. Eeldeks võetakse midagi, mis ise vajab tõestamist, mis pole vaieldamatu fakt. 2. Teiseks on pseudoeelete loomine. Selleks korratakse pidevalt samu hinnangulisi täiendeid või vaieldavad omadusi inimese nime ees. Arvud ja numbrid uudisloos Tüüpilised uudisarvud on kuupäevad, vanused, vahemaad, kaalud, pikkused, rahaühikud, skoorid, ajavahemikud jne. Tüüpilised arvude valdkonnad on majandus, massisündmused ja sport. On olemas omaette uudisetüüp: täppisuudised, mis tegelevad sotsioloogiliste küsitluste jms arvudest koosneva materjali vormistamisega uudiseks. Arve kasutatakse kahel põhjusel. Esiteks, nad aitavad luua konkreetsust, selgust ja objektiivsust(välditakse sõnu pikk, kiire, vähe, palju ja eelistatakse täpseid arve). Teiseks, aitavad arvud tõsta uudise väärtust, kuna nad mõjuvad usutavalt.
keelde adapteerinud Ameerika psühholoogi Lewis Termani koduülikooli järgi nime Stanford-Binet skaala. See skaala leidis laialdast kasutust ning on sama nimetuse all tuntud ka tänapäeval, viimati revideeriti seda 1985. aastal (5). Testi loojate ülesandeks ei olnud uurida terviklikku nähtust, mida võiks kutsuda intelligentsuseks, vaid ennustada laste edasijõudmist koolis ja selleks see test kõlbas. Madalamad skoorid ennustasid halba edasijõudmist paremini, kui kõrged head. Algselt mõõtis see test laste vaimset iga ehk selle testiga sama tulemuse saanud laste keskmist vanust. Vaimne iga on küll väga hea kriteerium mõistmaks piltlikult lapse võimekust, sest on ilmselge, et 6-aastane laps, kelle vaimne iga on 8 on andekas ning tingimata on ta tublim sama vanast lapsest, kelle vaimne iga on 5, kuid see ei võimalda võrrelda erineva kronoloogilise vanusega lapsi
Siia alla kuuluvad: - kriteeriumirühma uuring (näiteks meedikute õppetöö tulemuslikkuse seosed nende haigestumisega.. ehk siis millegi uurimine mis on juba juhtunud). - võrdlev uuring. Näiteks tavakoolis õppinute võrdlus poistekoolis õppinutega. Näidis ex post facto uurimus. - teema: - muutuja: sõltumatu enamuses autoga sõitmine viimase kolme aasta jooksul, sõltuv stressi tase loengu alguses, stressi tase peale loengut. - mõõdikud: stressitesti skoorid - hüpotees 1 : autojuhtide stressi tase on alguses kõrgem kui ühistranspordi kasutajatel. - hüpotees 2 : autojuhtide stressi tase on kõrgem kui ühistranspordi kasutajatel ka peale loengut. - oletatav tulemus: stressitase säilib läbi loengu teema TLÜ tudengite tervislikkus võrreldes kehakultuuri tudengite audenteses. muutujad sõltuv on tervis sõltumatud üliõpilaste tervis pisteliselt enne õpinguid, pärast õpinguid ja sama kehakultuuri tudengite kohta.
13 Kuigi oleme tagant kolmandad pikaajalise töötuse määra osas (enne veel Hispaania ja Slovakkia) ning eestlased töötavad aastas 1969 tundi (neljas tulemus ja tugevalt üle OECD keskmise), siis paistame silma väikelaste emade kõrge tööhõive määraga, mis viitab heale tagasipääsule tööturule. Viletsaimad skoorid oleme saanud elamute osakaalu osas, kus puudub vesitualett (Eestis elamute osakaal 12,2%, OECD keskmine 2,8%, meist tagapool vaid Türgi), samuti valitsemise ja eluga rahulolu valdkondades Kasutades kõigi valdkondade puhul võrdseid osakaale moodustavad parima elukeskkonnaga riikide esikolmiku Kanada, Austraalia ja Rootsi. Eesti platseerub 34 OECD riigi seas 31. positsioonile.
Mõõtmise alusel saame objekte juba järjestada 4. (näiteks kõik meestuttavad meeldivuse järjekorras; kõik Eesti maakonnad elanike arvu järgi). Kirjeldavad statistikud, mida saab kasutada? INTERVALLSKAALA - arvestab mõõdetavate suuruste erinevust, järjestust ja võrdseid intervalle skaalapunktide vahel (e.g IQ skaalat vaadeldakse mõnikord järjestusskaalana (konservatiivne seisukoht), mõnikord intervallskaalana (liberaalsem seisukoht) - viimasel juhul eeldatakse, et skoorid 90 ja 94 erinevad omavahel samapalju, kui 130 ja 134.(Järjestusskaala lubaks öelda ainult, et 134 on rohkem kui 130 ja 94 on rohkem kui 90 punkti). Kirjeldavad statistikud, mida saab kasutada? SUHTESKAALA - omab kõiki 4 põhiomadust. Seega on ta kõige võimsam mõõmisvahend. Suhteskaala lubab leida skaala üksikute väärtuste vahelisi suhteid (sellest ka nimetus). Näit. kui keegi täidab ülesande 2 minutiga, teine aga 4 minutiga, siis võime öelda, et esimene on 2 korda
KORDAMISKÜSIMUSED KONTROLLTÖÖKS (Psühhomeetria) 1. Mis on psühholoogiline test? Testi kui mõõtvahendi peamised omadused. Test on süstemaatiline protseduur isiku käitumise vaatlemiseks ja kirjeldamiseks (samas ka kahe v. enama isiku käitumise võrdlemiseks!) numbriliste skaalade ja fikseeritud kategooriate abil (Cronbach). Testi omadused: 1) objektiivsus (sh kvantifitseeritavus: numbriline väljund -skoorid-, mis võimaldab kasutada statistilisi meetodeid ja välja töötada ning kasutada normskaalasid).) - oleme kasutanud selgeid skaalasid ja saame nendest tulemustest edasi koostada normskaalad. 2) standardiseeritus (läbiviim., skoorim., interpret.) – kõik peaks olema ühte moodi, alates testi läbiviimisest, tulemuste skoorimisest või tulemuste interpreteerimisest. Vastuseid saab interpreteerida psühhomeetriliselt ja impressionistlikult (muljel põhinev). 3) väljavõte käitumisest
ratsionaalselt ja tulla keskkonnas edukalt toime (Wechsler, 1975). Intelligentsust mõjutavad eeldatavasti suhteliselt võrdselt nii pärilikkus (kaasasündinud omadused) kui ka keskkond. Millest koosneb intelligentsus: • Charles Spearman arvas, et intelligentsus sisaldab nii üldvõimekust kui ka mitmesugust spetsiifilist võimekust (mida mõjutab üldvõimekus), kuna lapsi testides leidis ta, et erineva sisuga testide skoorid on omavahel positiivses korrelatsioonis, st. lapsed, kes said kõrge skoori nt mälutestides, said kõrge skoori ka nt loogilise põhjendamise ja taibukuse ülesannetes. • Raymond Cattell nägi erisusi üldvõimekuses. On olemas kaks põhimõtteliselt erinevat intelligentsuse vormi: fluiidne (ehk voolav) intelligentsus, mis peegeldab inimese võimet arutleda ja (uut) infot kasutada ning kristalliseerunud intelligentsus, mis sisaldab omandatud teadmisi ja oskusi ning nende rakendamist.
Indikaatorid/mõõdikud: (1) valitsus - stabiilsus, efektiivsus (2) valimised - võrdsed ja vabad (3) kodanikeük - sõltumatus, (4) meedia - meediavabadus, (5) kohalik dem valitsemise läbipaistvus ja efektiivsus, detsentraliseeritus; (6) kohtusüsteem sõltumatus, inim- ja vähemuste õigused; (7) korruptsioon keskvõim, KOV, Instrument: ekspertküsitlus Mõõduühik: skoorid 1-7. Vt. http://www.freedomhouse.org/report/na tions-transit-2011/methodology Kontsept: sotsiaalne kapital Muutujad: (1) sildava sotsiaalne kapitali indeks; (2) ühendava sotsiaalse kapitali indeks Indikaatorid/mõõdikud: (1) ühendav sots kapital - suhtevõrgustike intensiivsus ja kontaktide arv oma lähiringis (perekond, sõbrad),
. . + riskialleelSNPn. Riskiskoor = SNP1 x beta1 + SNP2 x beta2 + . . . + SNPn x betan Kus beta on SNPide efekti suurus. 22. Kuidas saadakse ROC-kõver ja mida ta iseloomustab? ROC analüüs põhineb kahel tõenäosusel: tundlikkus ja spetsiifilisus. Tundlikkuse ja spetsiifilisuse paaride graafiline esitus hindab optimaalseimat piirväärtsust ja prognoosi täpsust. x-telg = 1- spetsiifilisus ja y-telg = tundlikkus. Kõik skoorid mis jooksevad diagonaalist ülevalpool on olulised prognoosid. 23. Millise haigusseoselise variandi genotüübiga peaks olema lähisugulusabielus, kuid tervete vanemate järeltulija, kui tal esineb autosomaal-retsessiivse pärandumisega haigustunnus? a) heterosügoot; b) liitheterosügoot; c) variant-homosügoot 24. Mida tähendab “LOD score of 3 ”? LOD score 3 või suurem näitab aheldust – kaks geeni paiknevad üksteisele lähestikku kromosoomis. 25
juhul osa tähistatavast, sest modell peab ajendi andma). Traditsiooniline kunst aga interioriseerib ajendi (üleloomulikud olendid, keda armastatakse kujutada, omavad oma reaalsust), eksterioriseerib teostuse ja eesmärgi, mis seega saavad osaks tähistajast. Mängu ja riituse suhted sarnanevad bricolage ja kunsti suhtega. Riitus lõpeb teatava tasakaaluga võistkondade vahel (nt jalgpall, mida mängitakse, kuni skoorid on tasakaalus; mängu koheldakse kui riitust). Rituaaliga seotud mängudes on tulemus ette teada. Indiaanlastel tähendab mängu võitmine vastase sümboolset tapmist (näide foksi indiaanlaste matustest, kus surnuid lohutatakse ja lastakse neil mäng võita (tegelikult see viimane on nende lollitamine)). Mäng lõpeb erinevuse kehtestamisega meeskondade/mängijate vahel (disjunktiivne). Rituaaliga on vastupidi, see loob ühisuse algselt eraldet gruppide vahel (konjuktiivne)
Andekate isiksuslikud eripärad 57 Andekate laste isiksuse eripära võrreldes nn tavalastega täheldas ka K. Laidra, kes võrdles Eestis 2001. aastal uuritud 2746 õpilase (6., 8., 10. ja 12. klassidest) isiksust sõltuvalt nende Raveni vaimsete võimete testi tule- mustest (Laidra, 2008). Selle uuringu tulemused näitasid, et võimekamatel lastel olid võrreldes tavalastega madalamad skoorid neurootilisuses ja kõr- gemad skoorid avatuses. Ekstravertsuses, sotsiaalsuses ega meelekindluses erinevusi ei leitud. Pisut erinevad olid järeldused eespool viidatud uuringus mõõdetud vanema vanuserühma õpilaste tulemuste (Laidra, Pullmann & Allik, 2007) ja Eesti olümpiaadide lõppvoorudes osalenute tulemuste võrdluse põhjal (Sepp, 2008). Nii 2005. (n = 95) kui ka 2006. aastal (n = 65) matemaatika-, füüsika-, keemia- ja lingvistikaolümpiaadide lõppvoorudes osalenute isik-
Kui teil on leitud aritmeetiline keskmine ja standardhälve, saate läbi viia arvutuse ning tekitada uue muutuja: z = (x M)/SD o Ülesanne 6.: Kasutades käsku Analyse -> Descriptive Statistics -> Descriptives, leidke uue muutuja KOKKU_z aritmeetiline keskmine ja standardhälve. Kuid SPSS võimaldab tihtipeale ka lihtsamalt arvutusi läbi viia. o Ülesanne 7: Leiame muutuja KOKKU z-skoorid ehk standardiseerime muutuja hoopis lihtsamal moel. Analyse -> Descriptive Statistics -> Descriptives Kasutage võimalust teha analüüsiaknas linnuke kohta: Save standardized values as variables. 3) JUHUSLIKU SUURUSE JAOTUSE UURIMINE Et välja selgitada, kas andmed pärinevad normaaljaotusega populatsioonist, saab läbi viia normaaljaotust uuriva testi. Käsklusrida:
00.309 Cross-Cultural Psychology |6 kontseptsiooni seletusjõudu. Sealjuures tuleb ka märkida, et kultuurisisesed erinevused võivad olla suuremad kui kultuuridevahelised erinevused – kultuurid ei ole homogeenne mass. Sugu ja kultuur Me võiks väita, et mehed on Aasiast ja naised Ameerikast, sest neljast erinevast sõltumatu/kuuluva mina mõõtmest – collectivism, agency, assertiveness, relatedness – said naised suurema skoori ainult relatedness’is. Läänekultuurid said suuremd skoorid mõõtmetes agency ja assertiveness, idakultuurid collectivism’is ja relatedness’is. Uuringust, mis kasutas Sex Role Ideology (SRI) skaalat 14. riigis uurides kuidas mehed ja naised peaksid käituma, ilmnes mitu märkimisväärset tähelepanekut: 1. Sugude võrdust nähakse erinevates riikides rabavalt erinevalt. 2. Sihtkultuurist hoolimata jagasid mehed ja naised samas kultuuris võrdlemisi sarnaseid vaateid sugudevahelisele võrdsusele. 3
millele enda kohta raske koheselt hinnangut anda. Kas Sa näiteks oskaksid ilma testi tegemata vastata küsimusele, kui suur on Sinu IQ või oled Sa meelelise või intuitiivse tajuviisiga inimene? Mõnikord võib enesest olla ka pisut ebaadekvaatne pilt. 123. Miks on vaja testide tulemusi võrrelda teiste inimeste testide tulemustega? Testid võrdlevad Sind teiste inimestega. Testitulemuste kõrged punktid näitavad, et Sul on mõnda oskust või omadust rohkem kui inimestel enamasti, väikesed skoorid aga vastupidist, et mõõdetavat omadust on keskmisest vähem. Mõningates testides pead järjestama tegevusi või asju tähtsuse järjekorras ning selle põhjal tehakse järeldus Sinu väärtushinnangute ja eelistuste kohta või püütakse ennustada Sinu käitumist erinevates olukordades. 124. Miks on oluline teises kultuuriruumis loodud teste kohandada? Erinevatest kultuuridest pärit inimesed on sageli erinevad, sest neid kasvatatakse erinevalt,
Hoeger jt (2010) uuringus võrreldi nüstatiini ja klotrimasooli tõhusust ning ohutust mähkmedermatiidi leevendamisel. Uuringusse kaasati 96 last. Pooltel lastel määriti mähkmepiirkonda klotrimasooliga ning teistel nüstatiiniga 14-päeva vältel kaks korda päevas. Selgus, et klotrimasooli kasutamisel oli mähkmedermatiidi leevenemise skoor seitsmendaks päevaks 36.2% ja 14 päeva möödudes uuringu algusest 68.1 %. Nüstatiini kasutamisel olid skoorid vastavalt 28.6% ja 46.9%. Mõlema seenevastase vahendi 18 kasutamisel oli mikroobiravi 100% tõhus. Tulemustest võib järeldada, et klotrimasooli kasutamine mähkmedermatiidi leevendamisel on tõhusam võrreldes nüstatiiniga. 19 6. ARUTELU Käesoleva lõputöö eesmärgiks oli kirjeldada mähkmedermatiidi tekkepõhjuseid ja selle
igast kultuurist leida psühhoterapeutilise funktsiooniga maagilisi religioosseid ja ilmalikke tegevusi. (püüavad seeläbi hädas olevad indiviidi aidata) Statistliline lähenemine vaatab teatud probleemi jaotuvust populatsioonis ja tõlgendab normaalsuse näitajana keskmisele lähedasi skoore - Peamine ülesanne on saada standardiseeritud andmed probleemidest, mis eristab normaalseid ja ebakohaseid käitumis - Standardiseeritud skoorid on vastavalt statistilisele jaotusele ümber arvutatud toorskoorid, mis näitavad indiviidi paiknemist normgrupi suhtes - Kliiniline norm põhineb spetsialistide arvamusel - Ebanormaalsuse tunnused (sümptomid) ja nende häirivuse astme on spetsialistid kokku leppinud - Kokkuleppe aluseks on erialateadmised kliiniline kogemus, teadusuurimused, teooriad - Ebanormaalsuse tunnused ja kriteeriumid on diagnostikajuhistes kirjas (RHK -10;
3. Indikaatorid/mõõdikud: (1) ühendav sots kapital - suhtevõrgustike intensiivsus ja kontaktide arv oma lähiringis (perekond, sõbrad), interpersonaalse usalduse määr mittelähiringi kuuluvate inimeste suhtes (2) sildav sots kapital - suhtevõrgustike intensiivsus väljaspool oma lähiringi, kodanikeühendustesse kuulumise määr, interpersonaalse usaldusemäär mitte- lähiringi kuuluvate inimeste suhtes. 4. Instrument: küsitlus 5. Mõõduühik: protsendid, sots kapitali tugevuse skoorid Mõtle, kuidas operatsionaliseerida… • Inimeste maailmavaade parem-vasakskaalal • Riigi religioossuse määr • Erakonna sisedemokraatia Probleeme mõõtmise juures • Mõõtmistäpsust võivad mõjutada mingid kõrvalised muutujad, mida me ei saa elimineerida – nt. mõõtes inimeste maailmavaadet tekib alati küsimus, kas me ei mõõda samaaegselt ka inimeste poliitilist teadlikkus • Võib mõjutada küsimuse sõnastus – nt. “Kas te osalesite viimastel valimistel?”
4. Valiidsus ehk vastavus kontseptsioonile Konstruktiivne valiidsus struktuuri kirjeldus. skaalad, alaskaalad. Väidete-ülesannete vastavus kontseptsioonile Konkureeriv valiidsus. Test mõõdab vaid seda omadust, mida ta mõõtma peab Ennustav valiidsus. diagnostiline väärtus Psühhomeetriliselt hea skaala või testi mõned omadused: Test (skaala) on maksimaalselt lühike Kõrge sisemine homogeensus Testi skooridel on suur variatiivsus Testi skoorid on jaotunud normaaljaotuse järgi * Testi tulemused on interpreteeritavad
chronological age be taken as a unitary measure of intelligence multiplied by 100 to get rid of the decimals. The resulting "intelligence quotient" became known as the "IQ" and is now known in the classic formula: IQ = Mental Age/Chronological Age X 100. Testi loojate ülesandeks ei olnud uurida terviklikku nähtust, mida võiks kutsuda intelligentsuseks, vaid ennustada laste edasijõudmist koolis ja selleks see test kõlbas. Madalamad skoorid ennustasid halba edasijõudmist paremini, kui kõrged head. Algselt mõõtis see test laste vaimset iga e. selle testiga sama tulemuse saanud laste keskmist vanust. Vaimne iga on küll väga hea kriteerium mõistmaks piltlikult lapse võimekust, sest on ilmselge, et 6-aastane laps, kelle vaimne iga on 8 on andekas ning tingimata on ta tublim sama vanast lapsest, kelle vaimne iga on 5, kuid see ei võimalda võrrelda erineva kronoloogilise vanusega lapsi
• Kriminaalsed (plahvatused, relvad jne) Chapman Bondi uurimus • …võrdlesid jutustamisoskust lastel, kes olid läbi teinud raske AT enne 5.a. ja pärast 5.a. Mitteverbaalne düsfunktsiooni väljendus (muud tingimused võrdsed) • Autismi teatud vormid e.atüüpiline autism – AT enne 5.a.-jutustamisoskuse skoorid madalamad – Aspergeri sdr (H.Asperger 1944) 3:1000, poistel 10x > • Järeldus: kui kahjustuse aeg langeb kokku KF omandamise staadiumiga- avaldab see • kõne areng eakohane v.aeglasem (monotoonne), neg.mõju antud funktsiooni edasisele arengule – narratiivi struktuur kujuneb lastel 5.a. • IQ-norm v.mõni kognitiivne f. ülihea
annaabi.ee 
