isiku õigused. Akadeemia liikmed tasusid igal kuul liikmemaksu. Õpetajad ja õpilased elasid koos asutusele kuuluvais hooneis. Loengud ja väitlused toimusid tunniplaani järgi. · Ehkki Akadeemia tähtsus aegade jooksul muutus, on selle õpilaste seast kasvanud rida simapaistvaid filosoofe, sealhulgas Aristoteles, Archesilaos ja Proklos. · Juba kooli vastuvõtmisel nõuti matemaatika mõningast tundmist. Matemaatika polnud Akadeemias mitte ainult teaduslik propedeutika, vaid tähtis teaduslike uurimiste objekt, millega kooli õpilased tegelesid. Platoni kool on epohh antiikmatemaatikas. · Platoni kooliga liitusid tema sajandi silmapaistvaimad matemaatikud. Suurimad nende hulgas olid Archytas Tarasest, Theaitetos ja Eudoxos. Archytas viiski Platoni matemaatika-probleemide ringi ja tutvustas talle pütaagorlaste filosoofiat. Theaitetos ja Eudoxos olid Platoni õpetajad matemaatikas, tema õpilased aga filosoofias
ajal, ei olnud talle määratud kauaks sellele kohale jääda. Baieri haridussüsteemis oli tähtsaks tegelaseks tõusnud Hegeli sõber ja patroon Niethammer, kelle ülesandeks oli viia koolides sisse moodsad humanistlikud õppekavad ja kahandada katoliku kiriku võimupiire haridusküsimustes. 1808. aastal pakkus Niethammer Hegelile kohta Nürnbergi Grammatikakooli rektori kohta. Sellesse ametisse jäi Hegel aastani 1816. Sel perioodil valmis ,,Filosoofiline propedeutika'', mis kujutas endast tema Jenas välja töötatud süsteemi mõneti lihtsustatud versiooni, mida oleks võimalik kasutada koolides filosoofia õpetamisel. ,,Propedeutika'' hõlmab endas loogikat, loodusfilosoofiat, teadvusfilosoofiat ehk tema enda sõnadega, subjektiivse vaimu filosoofiat, mis tegeles filosoofia, kunsti ja religiooni vaheliste suhetega. Nürnbergis veedetud aja jooksul kirjutas ta raamatu ,,loogikateadus'', mis oli üks vähestest tema enda poolt avaldatud raamatutest
(6 lk 57) 387. aastal e.m.a, neljakümneaastaselt – vanuses, mida kreeklased pidasid inimese õitseeaks – tuli Platon Ateenasse tagasi. Saabumise järel asutas ta Ateena äärel, kangelase Akademose salus oma kooli, mis sai nimeks Akadeemia. Peagi oli Platon ümbritsetud õpilastest, kellest osa tuli Akadeemiasse teadusega, eelkõige aga matemaatikaga tegelemiseks. Juba kooli vastuvõtmisel nõuti matemaatika mõningast tundmist. Matemaatika polnud Akadeemias mitte ainult teaduslik propedeutika, vaid tähtis teaduslike uurimiste objekt, millega kooli õpilased tegelesid. Platoni kool on epohh antiikmatemaatikas. (1 lk 15) Peale filosoofia, mis oli peamiseks õppeaineks, õpetas Platon ka matemaatikat, milles teda peeti parimaks asjatundjaks kaasajal. Õppemeetodis jälgis ta Sokratese eeskuju, kasutades teadmiste edastamiseks kahekõnelist keskustelu, kuid hiljem – õpilaste arvu kasvades – ka pidevalt ettekande vormi
Saha, H. (2005). Staatus. Raamatus: Mustajoki, P., Saha, H., Sane, T. (toim.) Haige uurimine. Tallinn: AS Medicina. Siimes, M. (2005). Lapse uurimine. Raamatus: Mustajoki, P., Saha, H., Sane, T. (toim.) Haige uurimine. Tallinn: AS Medicina. Storvik-Sydänmaa, S., Talvensaari, H., Kaisvuo, T., Uotila, N. (2012). Lapse ja nuoren hoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro Oy. Tunell, R. (1998). Neonatoloogia. Tartu: OÜ Greif. Uibo, O., Grünberg, H., Kallas, E., Talvik, T. (2010). Lastehaiguste propedeutika algtõed: õppevahend arstiteaduskonna üliõpilastele. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus. Valdes, A., Veski, J. V. (1982). Ladina-eesti-vene meditsiinisõnaraamat. Tallinn: Valgus. 26 Visiomed. (i.a.). Kontaktivaba termomeeter. http://www.termomeeter.ee/failid/file/flaierid/thermoflash_a5_20100406.pdf (08.02.2011). Ward, C. (2007). Fundamental Aspects of Neurological Assessment and Monitoring.
http://www.ehy.kliinikum.ee/verer6hk.pdf (20.03.2008). Suddaby, B. & Movery, B. (2007). Critical thinking in critical care: How low Can You Go? Journal Pediatric Nursing, 33 (5): 432–433. Tukiainen (2005). Kopsud ja hingamine. Raamatus: Mustajoki, P., Saha, H., Sane, T. (toim.). Haige uurimine. Tallinn: AS Medicina, lk.274–275. Tunell, R. (1998). Neonatoloogia. Tartu: OÜ Greif, lk.150-170. Uibo, O., Grünberg, H., Kallas, E., Talvik, T. (2010). Lastehaiguste propedeutika algtõed: õppevahend arstiteaduskonna üliõpilastele. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus. ”Valge kitli” hüpertensioon on seotud vererõhu muutustega koormuspuhuselt. (2003). Journal of the Estonian Society of Hypertension, (2): 3. http://www.ehy.kliinikum.ee/Vererohk%202,%202003.pdf (20.03.2008). Viigimaa, M. (2007). Arteriaalne hüpertensioon. Tartu: Tartu Ülikooli Kardioloogia Kliinik. 53
annaabi.ee 
