Upstream Advanced Test Booklet Progress Test 1
Upstream Advanced Test Booklet Progress Test 2
Module 1 Check your progress 1a 1. 've just read 2. has painted 3. show 4. has created 5. have studied 6. loves 1b 1. made 2. loved 3. was singing 4. started 5. saw, wanted 6. impressed 7. had happened, was 1c 1. Various studies are being done by researchers in order to underdtand the healing techniques of tribes. 2. Many rainforest plants have been tsted for a cure for cancer. 3
Kuidas aitas progress kaasa naiste emantsipatsioonile? 19. sajand möödus teaduse ja tehnika kiire arenguga ning seda nimetatakse progressiks ehk edasiminekuks. Viktoriaanlikul ajastul naiste osaks elus olid lapsed, kirik ja köök ning poliitilised õigused neil puudusid. Küll aga 19. sajandi lõpus saabus naiste rolli ümberhindamine ehk sotsiaalne iseseisvumine. Valisin selle teema, sest nõustun seisukohaga, et naistel peaksid olema samasugused õigused nagu seda on meestel. Samuti käitumine ja riietumine on iga naise enda asi ja peaks olema igaühele vabatahtlik ja soovidele vastav. Progressiga kaasnes naiste käitumises ja kõnes mitmeid muudatusi. Enne progressi oli naistel täpselt reglementeeritud käitumine ning kõne. Vesteldes tuli olla ülimalt kombekas ning vältida tuli kõike vähegi vulgaarset ja vulgaarseks peetavat. Progressiga aga kõik muutus mingilgi määral naiste kasuks lihtsamaks. Naistel ei olnud kohustust enne igat lauset läbi ...
1. Ülesanne 1. B 2. C 3. D 4. A 5. C 6. A 7. B 8. C 9. A 10. D 11. A 12. C 13. D 14. A 15. D 16. B 17. C 18. B 19. A 20. D 2. Ülesanne 1. AT 2. TOO 3. ENOUGH 4. FROM 5. BOTH 6. PIECE 7. HOLD 8. BY 9. ASK 10. HURRY 3. Ülesanne 1. ... THERE WAS ANYONE ELSE ... 2. ... WAS TOO SMALL FOR HIM ... 3. ... NOT EXPERIENCED ENOUGH TO GO ... 4. ... NOWHERE WE COULD PUT ... 5. ... A FEW PEOPLE HE KNEW ... 4. Ülesanne 1. INTELLIGENCE 2. TRANSLATION 3. APPEARANCE 4. FOUNDATION 5. ASSISTANT 5. Ülesanne 1. THE 2. OF 3. THERE 4. IT 5. BEING 6. ÜLESANNE 1. B 2. A 3. A 4. A 5. A
1. Ülesanne 1. A 2. D 3. B 4. B 5. A 6. C 7. C 8. D 9. C 10. B 11. D 12. D 13. B 14. A 15. B 16. A 17. C 18. A 19. D 20. B 2. Ülesanne 1. sencitivity 2. prosperity 3. novelist 4. detrimental 5. incivility 6. persistence 7. determination 8. retirement 9. alarmingly 10. impressionable 3. Ülesanne 1. crossing 2. boost 3. permulations 4. down 5. on 6. way 7. second 8. beaming 9. made 10. stole 4. Ülesanne 1. out 2. on 3. of 4. of 5. on 6. from 7. in 8. of 9. to 10. for
1. Ülesanne 1. A 2. C 3. B 4. A 5. D 6. A 7. B 8. B 9. D 10. C 11. C 12. A 13. C 14. D 15. B 16. A 17. B 18. D 19. C 20. A 2. Ülesanne 1. RESISTANCE 2. CHILDREN'S 3. CONCEIVE 4. SCOTTISH 5. DIFFICULTIES 6. 7. ASSURANCE 8. 9. WHAT'S 10. HEARD 3. Ülesanne 1. SLIPPERY 2. EASY 3. UNDER 4. SUPOPSE 5. DISMAY 6. REPELS 7. HARROWING 8. DAUNTING 9. ABSURD 10. STANDSTILL 4. Ülesanne 1. OFF 2. BACK 3. IN 4. FOR 5. ON 6. TO 7. IN 8. oFF 9. THROUGH 10. DOWN
Are mistakes necessary for discovery and progress? It is often questioned whether making mistakes help people to progress and make discoveries. I personally think that there is no need to make mistakes in order to develop themselves, but it is often an efficient way of finding out something new which can help people to make progress on whatever that is worked on. It is often the mistake that tell us what is wrong or what needs to be corrected. Through correcting any mistakes that are made and learning from those errors, deffinitely help to make progress
PROGRESS TEST 3 (Unit 3) All right answers here 1.Fill in the missing words.Write only one word in each gap. 1.INSERCT 2.COLD 3.DATES 4.IF 5.WILL 6.HAVE 7.PASSPORT 8.MOUNTAIN 9.THINGS 10.SITUATED 11.RANGE 12.HELD 13.THESE 14.BOILING 15.SETTING 16.TEMPERATURE 17.RUN 18.CELEBRATE 19.CASE 20.TAKE 2.Circle the correct item. 1. A-INCLUDED 2. B-PLENTY 3. B-SURE 4. A-UNSPOILT 5. C-CUT 6. A- BY 7. B-EXTENSIVE 8. C-UP 9. B-TOUCH 10. A-WILL BE 3.Complete the second sentence using the word in bold. Use two or five words including the word given.Do not change the word given. 1. IF HE DOESN´T GET INTO UNIVERSITY,HE WILL GET A JOB. word ( UNLESS) – HE WILL GET A JOB unless he gets INTO UNIVERSITY 2. TAKE YOUR ID BECAUSE THEY MIGHT ASK YOU FOR IT . word (CASE)-TAKE YOUR ID in case they ask YOU FOR IT. 3. I’LL WRITE TO YOU THE MOMENT I SETTLE INTO MY NEW HOUSE. word (SOON)- I’LL WRITE TO ...
MAKROEVOLUTSIOON Mikroevolutsioon - evolutsioonilised muutused liigi sees; viib uute liikide tekkele. Makroevolutsioon - liigist kõrgemate organismirühmade teke ja evolutsioon (perekond, selts, klass). M A K R O E V O L U T S IO O N PRO G RESS D IV E R G E N T S KO N VER G EN TS ( t ä iu s t u m in e ) ( m it m e k e s is t u m in e ) ( s a r n a s t u m in e ) Evolutsiooniline täiustumine e. progress Uute, senisest keerukama ja täiuslikuma ehitusega organismitüüpide teke ja edasine areng prokarüoodid eukarüoodid ainuraksed hulkraksed inimahv inimene Uute kudede ja organite teke. Iga uus organismitüüp võimaldab paremini kasutada keskkonda, asustada uusi elupaiku ja vähendada sõltuvust keskkonnamõjudest. Mitmekesistumine e. divergents Erinevate elupaikade asustamisega kaasnes uute organismitüüpide mitmekesistumine.
The Palm Beach Resort Miami Beach avenue 1-12 13.oct 2010 Usa Dear Sir, I am interested in applying for the vacancy of The Palm Beach Resort as Sports and Leisure Assistant, which was advertised in a newspaper Postimees. I am 21 years old and I study at the university in Tartu for the third year to beacome a journalist. As my lectures take place in the mornings and evenings, I would be available to work in the afternoons from 1 pm. I speak fluent Estonian and English and some Russian as well.Last year I started learning Spanish and now speak a little bit of it, but i´d like to practise more. I have had some work experiences here in Estonia as a waiter, a manager and as a cleaner. I love playing sports,like volleyball, swimming, riding a bike, running, dancing and so on. I also love communicating with different people and I am a quick learner. I would love to organize activit...
Tänapäeval paljudel inimestel on tugevad traditsioonid, mis nad peavad lapsepõlvest kuskohas on samapalju neid, kes ei tunne huvi oma juurte traditsioonide vastu. Oma essees püüan võrrelda kaht sellist rühma ja kuidas see mõjub progressile. Igas riigis ja ühiskonnas esimesel kohal seisab pürgimus progressi poole ja kohe tekib küsimus, mis teha vanade tavadega, mis oli kujunenud sajandite aastate jooksul. Progress loomulikult edendab ühiskonna õitsengut, mille tulemuseks on iga inimese õnn ja heaolu. Kuid kiindumus uute vooludesse toob kaasa traditsioonide kaotamist. Just sellepärast paljud ajaloolised hooned, ehitised ja tavad olid hävitatud reformimiste aegadel. Oma aja äraelanud ideede hävitamine on ühest küljest kasulik, aga teisest küljest vanad tavad ei tähenda alati seisakut ühel kohal, vaid traditsioonid on üks
Valisin referaadi teemaks ,,Tähelepanu" kuna on väga huvitav teada saada, miks on inimestele tähelepanu oluline ning kuidas nad seda saavad. Tähelepanu on psüühilise tegevuse suunamine ja keskendamine objektile, millel on isiku jaoks püsiv või situatiivne tähtsus. Tähelepanu hõlmab endas ühteaegu tunnetusprotsessi kui ka tegevuse regulatsioonimehhanismi. Referaadi eesmärgiks on teada saada kõike, mis on seotud tähelepanuga. Tähelepanu Tähelepanu on progress mille käigus keskendutakse ühele kindlale asjale ning unustatakse teised. Näiteks olles toas mitme inimesega, kes omavahel räägivad keskendud sa ainult selle inimese jutule, kellega sa parasjagu räägid. Kognitiivsel psühholoogial on vähemalt kaks mudelit, mis kirjeldavad, kuidas visuaalne tähelepanu tegutseb. Üldiselt on visuaalne tähelepanu kaheetapiline protsess. Esimeses etapis jaotub tähelepanu ühtlaselt üle väliste visuaalsete stseenide ja informatsiooni
3. Divergents mitmekesistumine · Vanemliikide hargnemine uuteks, erinevateks liikideks · Loob uusi ökosüsteeme · Nt õistaimed korv-, huul-, liblikõüielised jpt · Nt imetajad kohastumine eluks vees, maal · Nt eukarüoodid seenteks, taimedeks, loomadeks · Sõltub: o Organismitüübi arenguvõimest o Elupaikkade mitmekesisusest 4. Progress täiustumine · Uute, senisest keerukama ehituse ja eluviisiga organismide teke ja areng · Geenide aktiivsust kontrollivate regulatsioonisüsteemide muutused · Nt: o Eeltuumsed päristuumseteks o Ainuraksed hulkrakseteks o Inimeste eelane inimene o Uute kudede ja organite teke 5. väljasuremine
Makroevolutsioon Mikroevolutsioon - evolutsioonilised muutused liigi sees; viib uute liikide tekkele Makroevolutsioon . liigist kõrgemate organismirühmade teke ja evolutsioon (perekond, selts klass). Makroevolutsioon Progress(täiustumine) Divergents(mitmekesistumine) Konvergents (sarnastumine) väljasuremine Makroevolutsiooni põhjused mutatsioonid, geenitriiv,geenivool, looduslik valik. Mõjuvad miljardite aastate jooksul. Progress - uute senisest keerukama ja täiuslikuma ehitusega organismitüüpide teke. prokarüoodid => eukarüoodid ainuraksed=> hulkraksed Inimahv => inimene Iga uus organismitüüp võimaldab kasutada keskkonda asstada uusi elupaiku ja vähendada sõltuvust keskkonnamõjudest. Mitmekesisus ehk divergents - Erinevate elupaikade asustamisega kaasnes uute organismitüüpida mitmekesistumine Eukarüoodid => seened; taimed; loomad Õistaimed=> korv-,huul-, liblikõielised jpt. Imetajad=> kohastumine eluks vees, maismaal. Sarnastumine eh...
While the word `sustainability' can mean different things to different people, it always includes a consideration of the welfare of those living in the future. Kuigi sõna "jätkusuutlikkus" võib tähendada erinevaid asju erinevatele inimestele, see alati kaalub heaolu tulevikus elavatele inimestele. While the debate over a more precise definition of sustainability will continue, and questions over just what it is that should be sustained may remain unanswered, this should not delay progress toward achieving more sustainable water resources systems Kuigi arutelu üle enam täpne määratleda jätkusuutlikkust jätkab ja küsimuste üle lihtsalt, mis see on, et tuleks hoida, võivad jääda vastuseta, ei tohiks see takistada progressi poole, et saavutada rohkem jätkusuutlikke veevarusid süsteemi.
KONTROLLTÖÖKS KORDAMINE (P. 4-10) MÕISTED: 1. progress 20.sajandi alguse moesõna, mida käsitleti katkematu ja vääramatu edasiliikumisena madalamatelt arenguastmetelt kõrgematele. 2. Antisemitistm juudivaen, pessimistlike meeleolude avaldus, mille tugevnemist oli Viinis, Pariisis, Peterburis ja mujal. Prantsusmaa jagunes selles küsimuses kahte leeri. 3. Sionism vastukaaluks antisemitismile, mille rajas Viini ajakirjanik Theodor Herzl, mis hakkas koondama juute ja taaselustama heebrea keelt juutide ühiskeelena.
song by yourself. In my mini-course, this is what you'll learn: Part One--Introduction to the Guitar and How to Play Chords · Getting into Position. Information that every beginner should know before they start out! · Introduction to Chords. The basis of all music - Learn A and D and see why learning them with Jamorama is easy. · Strumming. One of the most important things you must know if you want to progress with your playing. Part Two--Reading Guitar Tablature · The Fret Tablature relationship. A little tool that will break down the music reading barrier and super accelerate your learning! · How Tablature works. Get inside information on this brilliant time saving concept. · The repeat sign. Part Three--The Art of Chord Movement · Learn the G chord. Add to your database of chords. · Eigth Note Strumming
1. Modernistlik ja postmodernistlik kunstimudel. Ajaline raamistus. Väärtushinnangute, teoreetilise aluse ja terminite muutumine. Modernistlik kunst põhineb enamasti klassika kui eelkäija ja varasemate stiilide eemaletõukamisel. Hõlmab vahemikku 1870-1950(70?). Vastandub mitte ainult klassikalisele, akademistlikule, konservatiivsele kunstitüübile, vaid ka populaar- ja massikultuurile. Modernistliku ühiskonnakäsitluse keskne teooria on progress. Modernistliku kunstikriitika 3 väärtushinnangut: Tähtsaim on esteetiline kvaliteet Tähtsad on üksnes kõrgeimat esteetilist väärtust sisaldavad kunstiteosed. Kui vastuollu lähevad esteetika ja moraalsed, poliitilised aspektid, tuleb esmalt eelistada esteetikat Modernistliku kunstimudeli põhimõisted ja kunstnikud: Paradigma-üldaktsepteeritud usk sellesse, et mingi maailmapilt, teooria ja selle printsiibid on õiged. Mõiste võttis kasutusele Thomas Kuhn
mistõttu jääb alles ka palju vana paradigma pooldajaid. Keegi ju ei garanteeri, et uus parem on. Kuhni arvates on teadusrevolutsioonide teooria või vähemalt selle tunnistamine küll objektiivsem lähenemine teadusele, kuid sellegipoolest ei vii see inimesi tõele lähemale või teisisõnu, ei muuda inimeste arusaama maailmast tõesemaks, lihtsalt täpsustab ehk teaduse arengu protsessi meie jaoks. Pealegi oli ta veendunud, et teaduse areng ei ole mingi konkreetse asja poole suunatud, sest progress võib aset leida ka ilma sihita. Progressi eesmärk on hoopis jõuda detailsema arusaamani loodusest, et loodust paremini mõista. Minu arvates on raamat põhjusega tuntud. Tema lähenemine kogu teaduse arengule oli tõepoolest uudne ning ei saa ka väita, et ta oleks selles osas eksinud, sest ta ei väitnud kordagi, et teaduses kumulatiivsust ei ole, vaid pigem seda, et teaduse arengus eksisteerivad peale
keskkondades.(jäsemete mitmekesisus) Divergentsi ulatus sõltub: · uue organismitüübi arenguvõimelisusest · elupaikade mitmekesisusest (uute organismitüüpide teke rikastab olemasolevaid ja loob uusi ökosüsteeme) Konvergents erineva evolutsioonilise päritoluga organismide mõnede tunnuste sarnastumine kohastumisel ühesuguste elutingimustega. (nt; delfiinil on säilinud kõik imetajate põhitunnused, ehkki kehakujult sarnaneb ta kalaga) Progress - uute, senisest keerukama ehituse ja eluviisiga organismitüüpide teke ja edasine areng. Väljasuremine - Peamine põhjus: kliima muutub. Praegusel hetkel: inimene Suurem risk on: · suurtel, aeglaselt sigivatel loomadel · spetsiifiliselt toitujatel · tipptarbijatel · rändajatel fooniline väljasuremine - liik on lihtsalt hääbunud konkurentsis teiste liikidega.
korv,- huul,- liblikõielised jpt; imetajad kohastumine eluks vees, maismaal.) Divergents sõltub organismitüübi arenguvõimest ja elupaikade mitmekesisusest. Konvergents ehk sarnastumine, erineva päritoluga organismide sarnastumine sarnastes elutingimustes. (Vaalal ja kalal voolujooneline keha; kõrbetingimustes piimalillelised ja kaktuselised sarnase välisehitusega; Progress ehk täiustumine, uute senisest keerukama ja täiuslikuma ehitusega organismitüüpide teke. Uute kudede ja organite teke. (Prokarüoodid eukarüoodid; ainuraksed hulkraksed; inimahv inimene) Iga uus organismitüüp võimaldab paremini kasutada keskkonda, asustada uusi elupaiku ja vähendada sõltuvust keskkonnamõjudest. Väljasuremine ebasobivatest elutingimustest ja organismi omadustest tingitud liigi kadumine. 3
AJALUGU 1. 20. s algusele iseloomulikud jooned. • Tööstuse arengu kiire tempo • Tekkis juurde uusi tööstusharusid (autotööstus,elektrotehnika, raudtee...) • Teaduse ja tehnika saavutused (konveierlint jne) • Teaduse areng • Progress (pilvelõhkujad, linnastumine) • Globaliseerumine e üleilmastumine – riigid sõltusid üksteisest järjest rohkem > pinged, kriisid 2. Oska näidata vastuolusid 20. sajandi alguses. • Majanduse areng oli maailmas ebaühtlane, suured erinevused arenenud suurriikide ja nende koloniaalriikide vahel, nt Suurbritannia ja tema asumaad Aafrikas • Suurriikide vahelised vastuolud – võitlus turgude ja asumaade pärast, nt Inglismaa ja Prantsusmaa
-ing pv/-ed been, -ing *Recurring *Action *(Giving new *Actions that *Short action *Longer action *Action that *Showing the actions happening right about) recent are still in that that is happened in cause of now events progress interrupts a interrupted the past, before something in *Temporary *Action that *Saying how longer action by a shorter a specific time the past activity/situatio happened at an long an action *Sequence of acton *To say how *Saying how
ROSSEAU 1712-1778 16. aastaselt põgenes laia maailma Madame de Warnes- ülalpidaja, armuke, õpetaja, ärakuulaja 1749 Dijoni Akadeemias tõestas, kuidas teaduste ja kunstide progress on viinud moraali igakülgse riknemiseni. II Dijoni essees väidab, et mõtteseisund on loomuvastane. Mõtisklev inimene on rikutud loom Tagasi loodusesse! ''Emilé'' Kaitseb lapse loomupärast õigust olla laps, mitte üksnes täiskasvanu algjärk. Revolutsiooni alusraamat ''Ühiskondlik leping'', 1762 Kodanikud moodustavad kõrgema riigivõimu Vastutustundetu-ta hülgas kõik oma lapsed. HOBBES peateos ''Leviathan''
Pildi lisamiseks klõpsake ikooni A Young Girl Reading The Souvenir 1776 17751778 13 Pildi lisamiseks klõpsake ikooni A Boy as Pierrot The Love Letter 1780 17701780 14 The progress of love Pildi lisamiseks klõpsake ikooni The Pursuit The Meeting 1773 17711772 15 The progress of love Pildi lisamiseks klõpsake ikooni The Lover Crowned Love Letters 17711772 17711772 16 The progress of love Pildi lisamiseks klõpsake ikooni
Nooruses õppis ta graveerimist. 1720a kohtus ta Sir James Thornhill-iga ning oli rabatud tema ajaloolistest maalidest ning ta hakkas tema juures õppima. Nendest said head sõbrad ja hiljem abiellus Hogarth, Thornhilli tütrega.Hogarth hakkas 1720 aastatel tegema satiirilisi graveeringuid poliitika teemadel.1726 tegi ta satiirilise graveeringu peanimister Robert walpole-st (The Punishments of Lemuel Gulliver) Ta maalis ka maale mis edastasid moraalset lugu. Nägu näiteks The Harlots Progress (1732), The Rake's Progress (1733-35) ja Industry and Idleness (1747). 1730-nentateks aastateks oli ta tuntud kunstnik. 1724, A Just View of the British Stage Teda huvitas tänava olustik ning talle meeldis teha erinevatest inimestest skitseeringuid.Tema varajased tööd olid satiirilised nägu näiteks The Lottery (1724); The Mystery of Masonry brought to Light by the Gormogons (1724); A Just View of the British Stage(1724); Masquerades and Operas (1724)
1. Milles väljendus progress 20. sajandi alguse Euroopas? Kõikjal oli demokraatia ja seda peeti ka ainuõigeks valitsemise vormiks, Võidutses liberaalne kord ja valgusajastu põhimõtted. Majandus arenes, materiaalne heaolu kasvas, ühiskondlik tootmine, aurulaevad, raudteed, elekter, telegraaf, telefon- kõik see oli progress, seda käsitleti katkematu ja lõpmatu edasiliikumisena lihtsate asjade juurest, raskete juurde. 2. Kas võib rääkida progressist 20. sajandi alguse Aasias ja Aafrikas? Võib küll, arenes majandus, ehitati raudteid ja sadamaid, riigid võtsid osa maailmakaubandusest. Progress toimus ka nii, et paljudes riikides, eelkõige Hiinas ja Indias rikuti endised ühiskonnasüsteemid ja mindi üle euroopalikule eluviisile. See küll tõi kaasa palju probleeme, aga progress on muutused ja areng
an army of robots descend on the workplace with one goal in mind: to displace humans from their work. Yes, machines displace humans from particular tasks, but they don't just substitute for humans. They also complement them in other tasks. Sometimes they complement humans directly. So a taxi driver can use a satnav system to navigate on unfamiliar roads. It also complements humans indirectly and it does this in two ways. Think the economy as a pie. Technological progress makes the pie bigger. As productivity increases, incomes rise and demand grows. People displaced from the tasks in the old pie could find tasks to do in the new pie instead. But technological progress doesn't just make the pie bigger. It also changes the ingredients in the pie. As time passes, people spend their incomes in different ways. New industries are created and new tasks have to be done. It often said that those who forget about the helpful side of technological progress, are
Konvergents on erineva evolutsioonilise päritoluga organismide mõnede tunnuste sarnastumine kohastumisel ühesuguste elutingimustega. Nt. delfiin, kalasisalik, hai 7. Millised tunnused on homoloogilised, millised analoogilised? Organismide kuju või organite sarnasust, mille põhjuseks on ainult ühine funktsioon, nimetatakse analoogiliseks, erinevalt ühiselt eellaselt päritud ja ehitusplaanilt sarnasest, homoloogilistest elunditest. 8. Mida tähendab evolutsiooniline progress? Evolutsiooniline progress on evolutsiooniline täiustumine, senisest keerukama ehituse ja talitlusega organismitüüpide teke ja edasine areng. 1. Kuidas määratles J. Ray liiki? Ühte liiki kuuluvad sarnase ehitusega isendid, kes ei erine üksteisest rohkem, kui ühe vanempaari järglased. 2. Milliseid uuendusi tõi K. Linné süstemaatikasse? Ta kinnitas liigi süstemaatika põhiüksuseks
tundus olevat part enne revolutsiooni, osutus peale revolutsiooni hoopis küülikuks. Öeldut selgitab järgmine pilt: Teadusrevolutsioonid ei muuda Kuhni arvates meie ettekujutust maailmast sugugi tõesemaks. Kuhn püüdis üldse vältida tõe mõistet. Teaduse areng pole üldse millegi poole suunatud. See näib inimestele muidugi harjumatuna. Sama asi häiris inimesi ka Darwini evolutsiooniteoorias. Kuhni arvates võib progress leida aset ka ilma sihita. Teaduses seisneb progress üha suuremas detailiseerumises ning looduse täiuslikumas mõistmises.
MAKROEVOLUTSIOON Mikroevolutsioon - evolutsioonilised muutused liigi sees; viib uute liikide tekkele. Makroevolutsioon - liigist kõrgemate organismirühmade teke ja evolutsioon (perekond, selts, klass). Evolutsiooniline täiustumine e. progress Uute, senisest keerukama ja täiuslikuma ehitusega organismitüüpide teke. prokarüoodid eukarüoodid ainuraksed hulkraksed inimahv inimene Uute kudede ja organite teke. Iga uus organismitüüp võimaldab paremini kasutada keskkonda, asustada uusi elupaiku ja vähendada sõltuvust keskkonnamõjudest. Mitmekesistumine e. divergents Erinevate elupaikade asustamisega kaasnes uute organismitüüpide mitmekesistumine. Eukarüoodid seenteks; taimedeks; loomadeks
olema TSENTRALISEERITUM JA PAREMINI KOOSKLASTATUD kui tstushiskonnas. Viimases koordineeris riik ainult poliitikat ja iguskorda, nd peab aga valitsus hea seisma ka majandusarengu eest. Et hiskonna juhtimine oleks efektiivne, peavad poliitilised liidrid lubama valitsemisinstitutsioonidesse ka tehnokraate, kes lhtuvad otsuste tegemisel majanduslikust otstarbekusest, mitte poliitilisest vi ideoloogilisest eelistusest. 1970. aastatel uskusid paljud, et tehnoloogiline progress suudab lahendada kik hiskonnaprobleemid, sealhulgas vhendada vaesust ja poliitilisi erimeelsusi. Tegevjuhtide mju tugevnemine majanduses vhendas jrk-jrgult juriidilise omaniku rolli ettevtetes, aga ka hiskonnas tervikuna. Niisugune areng oli sedavrd ldine, et hakati rkima koguni MNEDZERIDE REVOLUTSIOONIST. Kujunes KESKKLASS krge kvalifikatsiooni ning kindla ja suhteliselt krge sissetulekuga inimesed, kes ttasid ametnikena broodes ja pankades, pakkusid haridus-, tervishoiu- vi nustamisteenuseid
1. Milles väljendus progress 20. sajandi algul? Progress 20. sajandi alguses väljendus selles, et inimene oli saamas maailma peremeheks, inimkonna saavutused tundusid igaveste ja pöördumatutena. Tootmine ja materjaalne heaolu kasvasid. Näiteks: maailmas hakkasid levima pilvelõhkujad, toimus globaliseerumine, gaasilaternad asendati elektrilaternatega, kadusid viimased hobutrammid 2. Millised probleemid ja vastuolud olid iseloomulikud 20. sajandi algusele? 20
2. Isolaadi kujunemine ja säilitamine. 3. Lähteliigist erinevad keskkonnatingimused – erinev loodusliku valiku suund. 4. Muutused isolaadi geneetilises struktuuris (geenitriiv, mutantsioonid) 5. Tekivad uued kohastumused vastavalt keskkonnale ja looduslikule valikule. 6. Kujuneb ristumisbarjäär lähteliigiga. Evolutsioon Makroevolutsioon* Makroevolutsiooniks nimetatakse liigist kõrgemate taksonite teket ja arengut. On kaks suunda: 1. Evolutsiooniline progress 2. Evolutsiooniline „regress“ ehk tagasiminek Evolutsiooniline progress* On areng täiuslikuma organismi tüübi tekkele. Suudab paremini kasutada keskkonda, kus ta elab. Suudab asustada uusi elupaiku. Sõltub vähem keskkonnast. Toob kaasa: Organismirühmade mitmekesisuse ehk divergentsi. Divergents- liikide ja muude taksonite evolutsiooniline lahknemine ülisest eelasvormist. Näiteks putukad ja õistaimed
Getting the most out of myself Our world today is a hard place to succeed, but in order to break through, one must work hard on personal development, devote in education and strive towards progress. Thankfully there are a handful of techniques and strategies that will help a person achieve better results in acquiring knowledge. Firstly, it is important to make perfectly clear what is one´s motivation to learn is it a strive for a well-paid job, a place in a university or simply acknowledgement? Motivation is the key tool towards progress, it keeps you going when you experience failure or breakdown. Therefore it is like fuel to a
back out of desert; fail to keep a promise bear down on lean on; browbeat bear on have to do with bear up under endure break in on interrupt break into interrupt call for come to get; require care for like; guard; supervise; maintain carry on with continue catch up with cover the distance between oneself and check up on examine; verify come across find accidentally come along with accompany; make progress come by find accidentally come down with become ill with come out with utter; produce come up with utter; produce count on rely on cut in on interrupt disagree with cause illness or discomfort to do away with abolish do without deprive oneself of drop in at/on visit casually without planning drop out of leave; quit face up to acknowledge fall behind in lag; not progress at required pace
the 'going to' future. However, miss it!") when we use the present continuous, there is more of a suggestion that an arrangement has already been made. •I'm going to see him./I'm seeing him. •I'm going to do it./I'm doing it. FUTURE CONTINUOUS WILL BE + ING (WILL BE GOING) The future continuous refers to an unfinished action or event that will be in progress at a time later than now. It is used: 1)To project ourselves into the future and see something happening: This time next week I will be sun-bathing in Bali. 2)To refer to actions/events that will happen in the normal course of events: I'll be seeing Jim at the conference next week. 3)In the interrogative form, especially with 'you', to distinguish between a simple request for information and an invitation: Will you be coming to the party tonight? (= request for information)
Kõrg ja madalkultuuri segamine. Erinevate stiilide segamine- kollaaž Erisuste ja erinevuste kadumine Kultuuri monoliitsete definitsioonide hülgamine- pluralism ja mitmekesisus Skeptitsism metanarratiivide ja absolutismi suhtes,iroonia Ühese tähenduse idee kõrvale heitmine ,( erinevad ideed ühes pildis) Tõde on suhteline Globaliseerumine 3 PM teoreetikut Lyotard- suurte ehk metanarratiivide kahtluse alla seadmine nagu progress, kõige seletamine teaduse abil ja absoluutse vabaduse mõiste Teadus on aidanud metanarratiivid ümber lükata Kõik metanarratiivid on lihtsustatud teooriad Peaks mängima keelemänge, et leida kõik eksisteerivad narratiivid Teadus ei ole enam võimude tööriist- meil on valik Tegusid hinnatakse nüüd selle järgi kui kasulikud nad on, mitte selle järgi kui tõesed need on.
maailmasõda. Sel ajal oli maailm muutumas ja oodati, mida uus sajand endaga kaasa tööb. Erinevates maailmanurkades hakkasid inimesed ja valitsused oma prioriteete ja tõekspidamisi ümber hindama. Alates Esimese maailmasõja algusest 28.juunist 1914 olid sõjas osalevad mehed sunnitud jätma maha perekonnad, mida hakkasid üleval pidama naised. Naised, kes vanade uskumuste järgi olid kodukanad, pidid hakkama avastama seda, mis asus neis endis. Üldiseks moesõnaks oli progress, mida ootasid eelkõige naised, sest neil tuli üles leida jõud ja panna see kasvama. Mida tähendas olla tol ajal moodne naine? Naiste osalemist täieväärtusliku liikmena avalikus elus on arutatud juba enne meie ajaarvamist. Kui näiteks Platon tunnistas naiste ja meeste poliitilisi võimeid enam-vähem võrdseteks, siis Aristoteles väitis, et naised ei saagi poliitilises elus osaleda, sest neil pole pere eest hoolitsemise tõttu piisavalt aega
-?did+I 2. actions which happened repeatedly in the past but don't happen night/week/year/month, wtc, a yesterday. anymore. In this case we can use adverbs of frequency month/two years/three years ago, in 1964, etc. Past Was/were+I-ing 1. actions which was in progress at a stated time in the past. We don't While, when, as I was doing my Countinuous know when the action started or finished homework when 2. past action which was in progress when another action interrupted somebody knocked on it
elukoosluse ehk biosfääri kujunemine. Pidevalt on tekkinud uusi liike, pidevalt on neid ka välja surnud. Kuid elu evolutsioon ei ole seisnud ainult üksikute liikide tekkimises ja väljasuremises. Biosfääri kui terviku evolutsioonis on ilmnenud teatud üldised tendentsid: Elu üldhulk Maal on suurenenud; Liikidevahelised seosed ja sõltuvused on tugevnenud; Evolutsioonis on suurenenud biootiliste tegurite osakaal; Evolutsiooniline progress on teinud võimalikuks sotsiaalse evolutsiooni. MAKROEVOLUTSIOON Progress Divergents Konvergents (täiustumine) (mitmekesistumine) (sarnastumine) · Uute keerukamate, · Eri elupaikades alg · Eri päritolu täiuslikumate tüüpide lahknemine uuteks organismid sarnastuvad
tema keelustamine oleks ikkagi kurjast. Indiviidideks ei pea Mill neid, kes, kes ei ole suutelised enda tegude eest vastutama: lapsi, vaimselt puudulikke jne. Laste suhtes vabaduse nõue ei kehti ning ühiskond omab õigusega nende üle täielikku võimu selleks, et nad täiskasvanuna oleksid võimelised mõistuspäraselt käituma. Kõne all olevaid põhimõtteid ei saa Milli arvates rakendada ka ühiskondade suhtes, mis on alles n-ö lapseseisundis. Neis ühiskondades võib juhtuda, et progress jääks saavutamata, kui jätta jõusse vabaduse nõue. Despootia võib olla õigustatud barbaarsete rahvaste puhul, kui selle eesmärgiks on progress ja kui see tõesti viib progressile. Vabadus kui printsiip ei ole Milli arvates rakendatav olukorras, kus inimesed ei ole veel võimelised isearenemiseks vabaduse teel. Sellisel juhul on parim, mida nad saaksid teha progressi saavutamiseks: alluda Akbarile või Karl Suurele - kui ainult leidub selliseid isiksusi. Kuid niipea kui
,,Emile ehk kasvatusest". Kui tsensuur keelas mõlemad viimati mainitud raamatud, siis põgenes Rousseau algul Sveitsi, hiljem Inglismaale. Alates 1770. aastast elas ta taas Pariisis ja kirjutas oma autobiograafiat ,,Pihtimused", mis ilmus 1778. aastal postuumselt. Rousseau suri 2. juulil 1778 Pariisi lähedal Ermenonville'is. 3 Teosed Essee ,,Arutlus teadustest ja kunstidest" 1750 Selle esseega näitas Rousseau, kuidas teaduste ja kunstide progress on viinud moraali igakülgse riknemiseni. Tema sõnul on kultuur küll loonud erinevaid väärtusi, kuid enne kultuuri olime loomulikud ja lihtsad inimesed. Praegu on teadus ja kunst jõudnud küll teatud saavutusteni, kuid nüüd ei huvita moraalsed voorused enam kedagi. Üldine progress pole inimest sugugi paremaks teinud, vaid vastupidi, luksus ja jõudeolek on kinni makstud orjusega, lihtsa rahvaliku moraali asemele on tulnud ohjeldamatus ja haritlased muigavad
MILLEST SÕLTUB SINU EDU? MIS ON EDU? · PALJUDEL INIMESTEL SEOSTUB EDUKUSEGA ESMALT JUST SUUR PALGANUMBER JA KALLIS AUTO · EDASIMINEK, PROGRESS · ÕNNESTUMINE · TUNNUSTUS EDUKS ON VAJA... · ÕNNE · JÄRJEPIDEVUST · TUTVUSI · ANNET · TEADMISI, OSKUSI · PÜHENDUMUST · SUHTLEMISOSKUST AITÄH KUULAMAST! :)
ühiskonda. Ühiskond on pidevas progressis, vahel areneb aeglasemalt, siis jälle intensiivsemalt. Üheks suureks ühiskonna arengu eesmärgiks tänapäeval on jõudmine kodanikuühiskonda. Paratamatult tekib siinkohal küsimus: kuidas on see võimalik, kui inimesi ning erinevaid vaateid on nii palju? Üheks ühiskonna arengu plussiks on kindlasti võimaluste suurenemine, samuti silmaringi avardumine ja tehnoloogia võidukas progress, ent just need arengu punktid on muutnud üha raskemaks pääsemise kodanikuühiskonda, sest mida muutlikum on ühiskond, seda keerukam on ka inimene. Eelneva põhjal võib seega öelda, et inimene ei ole alati ühiskonna arengut soosivaks teguriks, vaid sageli hoopis pidurdab seda. Ometi esineb tänapäevases ühiskonnas nähtusi, mille põhjal võib öelda, et samm kodanikuühiskonna poole on astutud. HI-viiruse kandjate arv kasvab maailmas tohutu kiirusega.
b. Liikumisena punktist punkti võimaliku tootmise piirist väljapool c. Liikumisena punktist punkti võimaliku tootmise piiri sees d. Võimaliku tootmise piiri nihkumisena paremale e. Liikumisena piki võimaliku tootmise piiri Küsimus 3 Valmis Hinne 1,00 / 1,00 Märgista küsimus Küsimuse tekst Majanduskasvu esmasteks teguriteks on: Vali üks: a. Kõik nimetatu b. Kapitali olemasolu ja kasv c. Rahvastik ja tööjõud d. Tehnoloogia olemasolu ja tehniline progress e. Maa ja loodusressursid Küsimus 4 Valmis Hinne 1,00 / 1,00 Märgista küsimus Küsimuse tekst Alljärgnevast ei kutsu esile majanduskasvu: Vali üks: a. Tööjõu kasvanud haridustase ja kutseoskused b. Tehnoloogia progress ja tehnika areng c. Sotsiaalse infrastruktuuri täiustumine d. Tööjõu osalusmäära (aktiivsusmäära) kasv e. Tarbimise piirkalduvuse ( MPC) suurenemine Küsimus 5 Valmis Hinne 0,00 / 1,00 Märgista küsimus Küsimuse tekst
interrelationships between individual changes. In response to increased competition, market over capacity and lower working hours in Germany, BMW sought more efficient working practices. Since 1995 employees are arranged into groups (8-15 workers) where each member has his/her own responsibility and the rotation of jobs. Groups have also spokespeople (representative role) and supervisors who are responsible for proposing and agreeing objectives, presenting progress figures, helping progress continuous improvements and ensuring that group members improve their qualifications. Basic remuneration in BMW company consists of minimum pay rate in metalworking industry and a 10 per cent BMW supplement. The company has nine wage groups, allowing better gradations for a job well done. Moving to a higher group is possible if a worker regularly performs a higher value activity. Employees could also earn extra pay trough a
PRESENT CONTINUOUS Klaarika Kaljula 9a Use 1.Present actions 2.Temporary actions 3.Longer actions in progress 4.Future (personal) arrangements and plans 5.Trends 6.Irritation 1.Present Actions Happening at the moment of speaking Most often, we use the Present Continuous tense to talk about actions happening at the moment of speaking. Ex. He is eating a dinner. Mary is talking with her friends. They are swimming in the pool. Stative Verbs There is a certain group of verbs that usually does not appear in the Continuous form
................ Erinevused: ......................................................................................... .......................... ................................................................................. ............................................................................................................ ................................................................................... 4) Selgita järgnevad mõisted. a. Progress ............................. .................................................................................. ......................... ............................................................................................................ ................................................................................. b
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
