TÄHEVAATLUSPÄEVIK Katre Pohlak, XII klass Teisipäev, 26.02.2013 Läksin välja umbes pool üksteist õhtul. Esmalt kulus mul päris kõvasti aega, et Google SkyMap'i tööpõhimõttest aru saada ning mulle tundus lõpuni, et see app paneb siiski puusse, sest pilt telefonis ja reaalses taevas ei kattunud täielikult. Ilm oli vaatluseks väga hea. Lisaks sellele, et taevas oli selge ja tähti täis, muutis õhtu valgeks ka kuu. Kuna ma ei olnud viimase paari aasta jooksul väga taevapilti süvenenud, pean häbiga tunnistama, et kulus aega ka Suure Vankri ja Väikese Vankri ülesleidmiseks. Varasemalt seadsin eesmärgiks leida üles oma tähtkuju. Toas uurisin juba Google SkyMap'i abil välja, millisesse ilmakaarde Skorpioni tähtkuju jääma peaks ning seetõttu ei kulunudki selle leidmiseks väga palju aega. Kohe Skorpioni kõrval asus tähtkuju nimega Lupus. Hiljem toas go...
Sören Olsson ja Andres Jacobsson Berti päeviku kokkuvõtte. Raamat algas nii ,et oli selline poiss nimega Bert.Bertile se nimi ei meeldinud ning ta kasutas teist nime treb.Ta teeb sellist asja mida tavaliselt poisid ei tee ta peab päevikut.Sinna ta kirjutab kõik asjad mis tal juhtunud on.Talle meeldib üks tüdruk nimega Rebecka. Ta arvab ,et Rebecka on kõige ilusam nimi mida ta teab.Aga talle ei meeldi poiss nimega Klimp.Klimbi isal räkkariauto.Treb kadestab teda.Sest Trebi isal on opel.Kui rooli liigutad siis see krägiseb
Solvus kergesti Andis kergesti järele Peateema Probleemid: Tülid vanematega Anni ema ei rääkinud Annile, kuidas ta noorena elas Reena vanaisa majja minemine Rita ja ta venna ning venna sõprade Reena suvilas viibimine Joomine ja suitsetamine Sauna põlemine Olegi uppumine (või kadumine) Sisu kokkuvõtte Tegevusaeg Paar nädalat enne kooli lõppu Tegevuskoht Reena vanaisa majas Võsul Olulisemad sündmused Ema päeviku leidmine, kodust põgenemine Millisest sündmusest tegevus algab? Ema päeviku leidmisest Milline sündmus toob pöörde? Olegi uppumine Huvitav ja üllatav Ann sai teada , et tema päris isa on hoopis Kristjan mitte Ants Kui Ann peale Olegi uppumist suvilasse üksinda jäi , sai ta aru , et tema ema tahtis lihtsalt teda sellest kõigest eemale hoida ning ta otsustas tagasi koju minna Ann sai teada , et Villem oli tema ema hea sõber
Bert räägib siin raamatus igasugustest rõvedustest. Ta teeb selles raamatus ka igasuguseid lollusi. Minuarust on ta ajul midagi viga. Lemmikkoht Neljapäev, 4. juuni Tere põlenud päevik! Kahjuks on mul selline sõber nagu Oke. Kahjuks tegi ta katse sinuga, päevik! Eriti kahju on, et ta põletas teaduslikel eesmärkidel ära kõik tühjad lehed peale käesoleva. Oke tahtis ühte asja selgitada. ``Ma tahan kindlaks teha kas sinu päeviku paber põleb sama kiiresti, kui minu oma. ´´ ``Kas sa pead ka päevikut? ´´ küsisin ma imestunult. ``Jaa, sinna kirjutan ma üles kõik oma valemid ja teatud salastatud joonised. ´´ Seepeale ütles ta shshshsh! `` Räägime parem kiirpõlemisest, ´´ ütles Oke ja osutas minu põlenud päevikule. `` See võttis 10 sekundit, ´´ jätkas ta ja kirjutas aja oma põlenud päevikusse. Tegelastest Ma kirjeldan nagu kirjeldas Bert:
Sisukord 1. Sisukord lk.1 2. Ehitustööde päevik lk.2 3. Ehitusplatsi töökoosolekute protokollid lk .3 4.Kaetud tööde aktid lk.4 5. Ehitustööde päviku sisu lk.5 6. Kasutatud allikad lk .6 1. Ehitustööde päevik Koos ehitustööde päeviku vastava lehega säilitatakse iga selle eksemplari juures ka ehitusobjektile sel päeval saabunud materjalide sertifikaate, materjalide või tarindite katsetamise tulemusi, täiteskeeme, ülesmõõtmisjooniseid ja muid ehitusele olulisi dokumente (originaal või koopia). Ehitustööde päeviku pidamiseks soovitatakse kasutada ühtset tüüpvormi, mis on trükitud identsena kolmele eri värvi isekopeeruvale paberile nii, et vormi täitmisel tekib kolm eri värvi aluspõhjaga (nt
Koostaja: Ragnar Lepna Ehituspuusepp, rühm 12. Juhendaja: Alar Kurg 2013 Sisukord 1. Sisukord 2. Ehituspäevik 3. Ehituspäeviku sisu 4. Ehitusjärelevalve 5. Hea ehitustava 6. Kasutatud kirjandus 1 Ehitustööde päevik Koos ehitustööde päeviku vastava lehega säilitatakse iga selle eksemplari juures ka ehitusobjektile sel päeval saabunud materjalide sertifikaate, materjalide või tarindite katsetamise tulemusi, täiteskeeme, ülesmõõtmisjooniseid ja muid ehitusele olulisi dokumente (originaal või koopia). Ehitustööde päeviku pidamiseks soovitatakse kasutada ühtset tüüpvormi, mis on trükitud identsena kolmele eri värvi isekopeeruvale paberile nii, et vormi täitmisel tekib kolm eri värvi aluspõhjaga (nt
Tiia, kel oli päevik käes, tuli vastama. (põimlause) Tiia, PÄEVIK KÄES, tuli vastama. Alati NIMETAVAS käändes Nud- ja tud-lauselühend Põimlause Nud- või tud-lauselühendiga lause 1. Kui Tiia tuli vastama, ulatas ta õpetajale Tulnud vastama (millal?), ulatas Tiia õpetajale päeviku. päeviku. 2. Kui õppetükk oli vastatud, läks Tiia kohale. Õppetükk vastatud (millal?), läks Tiia kohale. 3. Tiia, kes tuli vastama, ulatas õpetajale päeviku Vastama tulnud (missugune?) Tiia ulatas õpetajale päeviku. 4. Õppetükk, mida vastati, ei valmistanud Tiiale Vastatud (missugune?) õppetükk ei valmistanud raskusi. Tiiale raskusi.
Kuidas elad, Ann? Aidi Vallik Sirli Sala Liis Krislin Jõgi Kristiina Mihailenko 8.a klass Pea teema · Ann leidis ema päeviku · Ann oli emas väga pettunud · Ann põgenes kodust · Ann hakkas jooma ja suitsetama Sisu kokkuvõte · Tegevuskoht Reena suvila · Olulisemad sündmused: päeviku lugemine, kodust ära minemine · Tegevus algab sellest, kui Ann leiab enda ema päeviku Tegelased · Ann Kees 14-aastane, heledapäine, sõbralik, solvub kergesti, perekond ema ja kasuisa · Kõrvaltegelased : - Kätlin - Rita - Timo - Villem Huvitav ja üllatav · Ann ei suutnud uskuda, et ta ema oli talle kõik need aastad valetanud · Anni ema teadis koguaeg, kus Ann on · Sõnavara vahepeal ropp aga mitte koguaeg · Tsitaat Villem ütles Annile : "Miks sa arvad ,et on liiga hilja? Hilja on siis, kui suu mulda täis
Jaan Kross „Keisri hull“ Lühikokkuvõte Raamat on kirjutatud päeviku vormis. Päeviku pidajaks on Jakob. Eestlasest aadlik Timotheus von Bock sõitis koos perepojaga Eestis asuvasse mõisa. Bockile hakkas talutüdruk Eeva meeldima, keda ta endale ka naiseks tahtis. Bockil kulus tükk aega enne kui ta Eeva isale asja selgeks teha suutis. Bock saatis Eeva ja ta venna Jakobi viieks aastaks Masingu juurde õppima. Peale viit aastat võttiski Bock Eeva endale naiseks. Kui Eeva oli kolmandat kuud rase, arreteeriti Timotheus ning ta viidi minema
"Kuidas Elad Ann" Aidi Vallik Küsimused: 1. Kuidas leidis Ann ema päeviku? 2. Kirjelda Anni ema noorust kolme sõnaga? 3. Mida pakkus Reena Annil teha? 4. Mida Ann oma isa Antsu kohta teada sai? 5. Kelle juurde läks Ann, kui ta otsustas koolist poppi teha? 6. Mis juhtus Annil kodus peale Rita juurest lahkumist? 7. Kuhu läks Ann redusse ja kellega? 8. Kellega kohtusid Ann ja Rita poes käies? 9. Mis põhjendusega tulid Kätlin ja Reena Võsule? 10. Kes oli Villem? 11
Kuidas elad, Ann? Aidi Vallik Probleemid Leidis ema päeviku Põgenes kodust, Reena suvilasse Sauna põlemine Olegi kadumine, uppumine Lühikokkuvõte Ann leiab ema päeviku, seepeale solvub ema peale ja otsustab kodust põgeneda. Reena lubab tal olla oma vanaisa suvilas. Anni suvailasoleku ajal hoiab ema tal silma koguaeg peal vana tuttava Villemi kaudu. Suvilasse tulevad inimesed, kes seal pidu panevad ja selle käigus põleb maha saun. Saab surma, jääb kadunuks üks inimene, Oleg. Peale seda otsustab Ann koju tagasi minna, Villem viib ta ära. Enne koju minemist saab ta, aga teada, et ema on tal koguaeg silma peal hoidnud.
Kuidas elad, Ann? Aidi Vallik Probleemid Leidis ema päeviku Põgenes kodust, Reena suvilasse Sauna põlemine Olegi kadumine, uppumine Lühikokkuvõte Ann leiab ema päeviku, seepeale solvub ema peale ja otsustab kodust põgeneda. Reena lubab tal olla oma vanaisa suvilas. Anni suvailasoleku ajal hoiab ema tal silma koguaeg peal vana tuttava Villemi kaudu. Suvilasse tulevad inimesed, kes seal pidu panevad ja selle käigus põleb maha saun. Saab surma, jääb kadunuks üks inimene, Oleg. Peale seda otsustab Ann koju tagasi minna, Villem viib ta ära. Enne koju minemist saab ta, aga teada, et ema on tal koguaeg silma peal hoidnud. Tegelased Ann Kerli
Peategelane, viieteist aastane tüdruk nimega regina leiab raamatupoes töötades ühe inimese vana päeviku. Kui Reggie loeb salapärasest vanast päevikust neeljate kohta, peab ta neid vaid anonüümse nõdrameelse inimese väljamõeldiseks. Päevikust loeb ta, et neelajad tulevad Kahjaööl, see on talvine pööripäev. Kui kätte jõuab järjekordne kahjaöö, siis Regina ja ta sõber Aaron proovivad neelajaid välja kutsuda.. Selleks peavad nad oma suurimate hirmudega silmitsi seisma. Regina kardab ämblikke ja Aaron kardab ujuda, kuna ta oleks väiksena peaaegu ära uppunud.
1. Kui vana oli Ann ja kellega ta koos elas? 14, elas algul ema ja kasuisaga hiljem elas üksi Võsul, sõbranna vanaisa vanas majas ehk suvilas. 2. Kirjelda, millise iseloomuga oli Ann. Ta õppis hästi, vihkas valesid ja valetamist, hoolis oma sõpradest ja solvus kergesti. 3. Mis muutis Anni elu? Anni elu muutis see, kui ta leidis keldrist oma ema päeviku ja nägi mida ta minevikus tegi ja milline ta oli. 4. Kust leidis Ann oma ema päeviku? Keldrist, vanade ajalehtede pealt. 5. Mis oli Anni ema nooruspõlve hüüdnimi? Kärtsu ? 6. Kas Anni ema valetas oma mineviku kohta? Ei, ta lihtsalt ei pidanud vajalikuks sellest oma tütrele rääkida. 7. Kirjelda Anni ema olemust. Ta valetas Annile. Ta oli lapsepõlves kaak, kuid täiskasvanuna oli korralik ja luges raamatuid ja käis tööl. Ta ei rääkinud oma lapsele sellest midagi kuna ema ei tahtnud et Ann ise ka selliseks muutuks. 8. Kes oli Anni isa? Kristjan, kes oli varem kunstnik
kes tundis ainet hästi. kõrvallause (alistuv) ei saa tarvitada üksi SELLELE KIRJUTAS ÕPETAJA HEA HINDE. 2. Kes tundis ainet hästi, 3. TIIALE, KIRJUTAS ÕPETAJA HEA HINDE. Kes tundis ainet hästi, Õpetaja ütles, PEALAUSE et vastama tuleb Tiia, 1.astme kõrvallause kes võttis päeviku, 2.astme kõrvallause kus olid ülekaalus viied. 3. astme kõrvallause Õpetaja, kutsus kohe Tiia vastama, Kes istus kohale, kui oli päeviku avanud. Õpetaja ütles, et vastama tuleb Tiia ja meie peame teda kuulama. Õpetaja ütles, ja käskis meil käe tõsta,
Lugemiskontroll "Kuidas elad Ann?" Aidi Vallik 1. Kui vana oli Ann ja kellega ta koos elas? 2. Kirjelda, millise iseloomuga oli Ann. 3. Mis muutis Anni elu? 4. Kust leidis Ann oma ema päeviku? 5. Mis oli Anni ema nooruspõlve hüüdnimi? 6. Kas Anni ema valetas oma mineviku kohta? 7. Kirjelda Anni ema olemust. 8. Kes oli Anni isa? 9. Kirjuta Anni parimate sõbrannade nimed! 10. Kus oli Reena suvila? Kellega Ann sinna koos läks? 11. Kirjelda sündmusi, mis suvilas toimusid. 12. Kes oli Villem? 13. Kus toimus tulekahju. Kes kannatada sai ja millised olid tagajärjed? 14. Mis Annist lõpuks sai? Kas ta läks koju? Kuidas elad, Ann?
palju ette. Anne tundis tihti, et on must lammas oma perekonnas. Anne tülitses pidevalt oma ema ja õega, sest nende iseloomud olid nii erinevad. Anne tundis, et ta isa mõistab teda. Peale peitu minemist jätkas Anne õpinguid. Anne usaldas oma päevikut, tundis, et rääkis oma parima sõbrannaga. Tülitses pidevalt proua van Daaniga. Millest teos räägib? Anne elust 12. juunist 1942 1. august 1944 Anne sai päeviku omale 12. sünnipäevaks Tüdruk kirjeldab oma elu isa büroos, suhteid õe ja emaga Suhetest oma poiss-sõbra Harryga Tülidest van Daanidega (solvavad ja alavääristavad) Anne saatus Väidetavalt andis keegi 1944. aastal vihja Saksa salapolitseile. Pere leiti Amsterdamis asuvast majast ja viidi Bergen-Belseni koonduslaagrisse. 7 kuud pärast kinnivõtmist surid Anne, õde ja ema koonduslaagris tüüfusesse. Anne oli surres 15-aastane. Ellu jäi vaid isa.
töötajad ja kasutatud seadmed; 2) ehitusobjekti olukorra iseloomustus, nagu näiteks alustatud tööd ja nende etapid, teostamisel olevate tööde katkestamine ja selle põhjus, katkestatud tööde jätkamine ja lõpetatud tööd; 3) järelevalve käigus tehtud märkused; 4) muud märkused nagu näiteks ilmastikutingimuste ja muude segavate asjaolude mõju. 5) Ehitustööde päevik peab olema identifitseeritav ehitise, ehitustööde päeviku pidaja, omanikujärelevalve tegija ning ehitustööde dokumenteerimise aja andmete kaudu. 6) Vajadusel kantakse ehitustööde päevikusse ettekirjutus või muu sissekanne eraldi, nagu näiteks ehitusmaterjali vastavussertifikaat, eritööde tegemise akt, töökoosolekute protokoll ja kaetud tööde akt, ning kinnitatakse vastava päevikulehe külge. Lisalehe kohta tehakse märge päevikulehe vastavasse osasse. 7) Ehitustööde päevik peab olema kättesaadav asjassepuutuvatele isikutele
siis kaotas Harry oma käe seest üldse luud ära. Vahepeal, kui ta paranes, juhmistati koolis mitu õpilast ära ja seetõttu asustati kooli kahevõitluse klubi, kus avastati, et Harry oskab ussikeelt. Harry ja tema kaks sõpra tahtsid saladuste kambri kohta rohkem teada saada. Nad valmistasid mitmemahlamögina, mille abil said nad Malfoy sõpradeks muutuda ja temalt infot küsida. Nad said teada, et Malfoy ei ole kuulnud, kes on Slytherini pärija. Harry leidis maast päeviku, mis kuulus Tom Riddleile. See päevik näitas Harryle, mis oli juhtunud eelmine kord, kui salduste kamber avati. Peale seda leiti juhmistatud Hermione. Harry ja Ron läksid nähtamatuks tegeva mantliga Hagridi juurde, kuhu tuli võlumaailma valitsus, kes teatas, et Dumbledore kõrvaldati ametist. Hagrid ütles Harryle ja Ronile, et nad ämblikke järgiksid. Nii nad tegid. Kui nad nägid tervet rida ämblike metsa minemas, siis järnesid nad ämblikele.
Vaatlus Uuringus on vajalik mõõtmine. Nt. 20'lt noorelt inimeselt mõõdetakse vererõhku enne energiajoogi joomist. Pärast energiajoogi joomist mõõdetakse uuesti vererõhku ning arvutatakse välja erinevus. Mõõtmine uurimistöös Vahetu mõõtmine Uuringus on vajalik mõõtmine Nt: Saab mõõta võimsust võimsusevahetu mõõtmine nii alalis kui vahelduvvoolul. Päevikud Päevikud Sarnaneb isiklikule päeviku pidamisele, kus me salvestame oma isiklikke mõtteid ja tundeid. Uurimispäevikute pidamiseks on mitmeid võimalusi: Peamine erinevus on selles, kas vastaja valib ise, millal päevikusse sissekandeid teha nagu isikliku päeviku puhul või uurija valib aja, millal seda teha Teine erinevus on selles, kas valitakse vaba vorm päeviku täitmiseks või kodeeritud. Populaarseks andmeallikaks on osutunud inimeste vabas vormis kirjutised päevikud ja autobiograafiad
Fotoromaan Kuidas elad, Ann Aidi Vallik Reelika Jõuram 7. klass Ann leidis keldrist kastide alt ema päeviku. Ann luges ema päevikut. Ann läks emaga tülli ja läks sõbranna suvilasse. Rahvast oli palju. Pidevalt toimusid joomingud. Ann kohtas Timot ja kaotas talle süütuse. Suvila saun läks peaaegu põlema Oleg uppus ära. Ann läks sõpradega tülli. Ann jäi üksi segi pööratud suvilasse. Neiu igatses ema. Otsustas koju naasta
Lauselühend on komadega eraldatud. Nt: Mees, kellel oli lips ees, tuli meie poole. -> Mees,lips ees,tuli meie poole. nud- ja tud- lõpuline lauselühend nud - täisminevik, enneminevik tud - täisminevik, enneminevik, umbisikulises kõnes ( tegumood ) NB! nud- ja tud- lauselühend moodustatakse pealause kõrvallausest ( nagu vebrita lauselühend) Tegusõna on olemas lauselühendis olenevalt, kas tegevus on lõpetatud või on kestev. Nt: 1) Tulnud vastama, ulatas Tiia õpetajale päeviku 2) Vastamata tulnud Tiia ulatas õpetajale päeviku des- ja mata- lauselühendid esineb põimlause kõrvallausest des - tegevus on tegemisel ( praegu ) mata - tegevus on tegemata Koma on: tehes mida? tegemata mida? Koma ple: mida tehes? mida tegemata? Terviktekst 1) ajaline järjekord 2)rühmitamine 3)vastandamine(erinevuste põhjal) ja kõrvutamine(sarnasuste puhul) 4) etirlus ehk analüüs ( kirjutaja arvamus, teiste oma ) Analüüsi peab põhjendama + näide. Väide -> tõestus->näide.
"Koerte kasvandik" Olaf Rebane Koostas: Olaf Rebane (surnud 1988) Elas Karksi-Nuias. Ta mängis rahvapilli, komponeeris valsse, maalis. Kirjutas raamatu 1970. aastal. Raamat on kirjutatud Juhan Kulli päeviku põhjal. Sisu tutvustus Raamat on ajaloolise taustaga ja räägib kahe poisi, Jaagu ja Juhani, uskumatust lapsepõlvest 18. sajandil Lõuna-Viljandimaal. Poiste elu keerdkäikude taustaks on tolleaegse Õisu mõisa elu-olu ja sakste suhted maarahvaga. Tegelased Jaak ja Juhan Kull Sivers Mihkel Kubjas Heins ehk Ints. Jaan Jakob Kärner Karjamees Jüri Koeraposs Hart Julie Mai Mihkel
Ei mõista Anni Ann oli 15 aastane tüdruk. Ta ei olnud alati nõus sellega mida ema tema käest nõudis. Aga enamasti sai ta oma emaga hästi läbi. Peale seda kui ta leidis ema päeviku ja sai teada ema saladused muutus kõik. Ann hakkas jooma ja suitsetama, sest ta oli suures segaduses. Lõpuks jooksis ta oma kodust ära. Mina arvan, et Ann käitus valesti. Laps ei tohiks kodust ära minna ilma vanematele teadet jätmata. Lihtsalt minema jooksmine, joomine ja suitsetamine ei lahenda midagi. Halbadest sõpradest ei ole üldse kasu. Ta oleks võinud kodust olukorda muuta. Ta oleks võinud emaga rääkida sellest päevikust. Juua ja suitsetada ei oleks
Kuidas elad, Ann ? Aidi Vallik Ann Kees Õppis hästi, korralik, viisakas Rita Suitsetas, tarbis alkoholi, vaene perkond Jutt räägib ühest tüdrukust nimega Ann Kees.Annil on karm perekond. Ühel päeval leiab Ann ema päeviku ja loeb , milline laiskus ja pätt tema ema kunagi ise oli. Koolis hakkab Ann Läbi saama Ritaga , kes suitas ja oli pätt, Ann ja Rita hakkasid nii hästi läbi saama ,et otsustasid puhkust võtta nii koolist kui ka vanematest. Nad said kaubale kahe klassiõega, et minna nede surnud vanaisa majja Võsule. Seal sai ka Anni sutemise ja alkoholi tarbimise alguse.Mõnel aja pärast said nad tuttavaks Villemiga, kes sai varsti parimaks sõbraks Anniga. Rita kutsus
M. Lermotov- Meie aja kangelane. Sisu seletus. Meie aja kangelase- esimene peatükk( sisu tegevuse järgi) -TAMAN. See lugu on kirjutatud Petsorini märkmete põhjal. See on Petsorini päeviku esimene osa. Selles on juttu kuidas Petsorin läheb linna nimega Taman. Petsorin satub elama ühte viletsasse hurtsikusse. Selles hurtsikus elas ka üks pime poiss. Esimesel ööl satub ta nägema kentsakat asja- pime rääkis kellegi naisterahvaga mererannas, kes omakorda ootas paati. See naine oli hüti perenaise tütar. Järgmisel õhtul kohtab Petsorin peretütart ja nad lähevad randa, istuvad paati ja sõidavad merele. Ta mõistab, et see oli lõks ja ta ei oska ujuda. Kuidagi suudab ta
mängimisest, kuid tihtilugu see tal ei õnnestunud. Lastega seotud probleemidest tooksin välja veel lastele sõprade leidmise. See probleem sai aga raamatu esimeses pooles lahendatud kui Bridgeti perekond hakkas suhtlema perekonnaga vastasmajast. Nii leidsid lapsed omale sõbrad ja Bridget kellegi, kellega õhtuti juttu rääkida või vajadusel lapsi valvama kutsuda. 4. Teose peategelase iseloomustus Kuna tegemist on päeviku stiilis teosega, on jutustajaks peategelane ise. Ka peategelase siseelust saame teada täpselt nii palju või vähe kui parasjagu päevikusse on kirjutatud. Esmakohtumisel lugejaga lepib peategelane kokku kohtumist on tolleaegse kaaslasega, kes on temast 20 aastat noorem. Kaaslase vanus ning paljud pahed, nagu näiteks suitsetamine ja lotopiletite pidev ostmine, viivad Bridgeti enesehinnangu enne raamatu algust madalseisu
Tõnu Õnnepalu Tõnis Adra 12c Elulugu · Sündis 13. septemberil 1962 Tallinnas Nõmmel · Õppis 1980-1985 Tartu Ülikoolis bioloogia osakonnas botaanikat ja ökoloogiat · 1985-1987 töötas Hiiumaal Lauka kooli bioloogia ja keemia õpetajana · Hiljem töötas ta vabakutselise tõlkja, kirjaniku ja ajakirjanikuna · 1989-1990 töötas ta ajakirja Vikerkaar toimetajana · 1993. aastal kirjastuses Tuum ja Eesti Vabariigi välisministeeriumis Looming · Tõnu Õnnepalu on kirjutanud romaane, luulekogusid, esseesid ja tõlkinud mitmeid teoseid · Emil Tode ja Anton Nigov Romaanid · "Kevad ja suvi ja" · "Printsess" Luulekogud · "Jõeäärne maja" · "Sel maal" Essee · "Hea" Tunnustused · 1995 Balti Assamblee preemia romaani "Piiririik" eest · 1995 Kultuurkapitali preemia romaani "Hind" eest · 2002 Loominguline stipendium "Ela ja sära" ...
psühholoogilised tõepärased portreed, kellest igaühes on köitvaid ja liigutavaid jooni. Ent mis peamine- tegelased on keerulised, nagu on keeruline elugi. Aga kesksel kohal on ,,oma aja kangelase", haige ajastu poja Petsorini vastuoluline kuju, kes ühteaegu veetleb ja tõukab eemale. M. Lermotov- Meie aja kangelane. Esimene peatükk( sisu tegevuse järgi) -TAMAN. See lugu on kirjutatud Petsorini märkmete pôhjal. See on Petsorini päeviku esimene osa. Selles on juttu kuidas Petsorin läheb linna nimega Taman. Petsorin satub elama ühte viletsasse hurtikusse. Selles hurtsikus elas ka üks pime poiss. Esimesel ööl satub ta nägema kentsakat asja- pime rääkis kellegi naisterahvaga mererannas, kes omakorda ootas paati. See naine oli hüti perenaise tütar. Järgmisel ôhtul kohtab Petsorin peretütart ja nad lähevad randa, istuvad paati ja sôidavad merele. Ta môistab, et see oli lôks ja ta ei oska ujuda
Lõpetasin just selle lugemise: Niisiis ann on 14 aastane korralik tüdruk, ta ema piirab teda Väga, ja selle all mõtlen et üks kord tuli Anni ema annile isegi peole järgi ,kui ta polnud õigeks ajaks koju jõudnud. Ühel päeval kui ta keldrisse läheb leiab ta oma ema vana päeviku. Ta loeb seda salaja, ja saab teada et ta ema polegi korralik inimene, et nooruses ta jõi ja oli jooksus ja kõike muud. peale seda saab ta teada et ta Isa polegi päris isa,ning edasi lähvad asjad halvasti.Ta jookseb kodus ära. ta saab sõbraks ritaga,kellega ta läheb Ühe oma sõbranna suvilasse (võsule). seal käib iga päev joomine ja kogu aeg on suur kamp koos. Seal kohtab ta timot, kellega ta seksib, aga tegelikult tegi poiss seda vaid niisama, tal ei olnud anni vastu tundeid
päriselt on tal üks vend ja üks õde. Teised poolvennad ja õed. Tüdruk armub enda kooli kõige popimasse poissi. Kuid ühelpäeval ema teatab talle , et kavatseb uuesti abielluda ( isa surnud) . Uus mees ja selle mehel oli laps eelmisest suhtes koliseid nede juurte elama. Uue mehe laps on Alex , ta oligi kooli poppoiss , keda oli peategelane armastand. (armastab raamatu lõpuni ) Kui üks kord läks Alex välja sõpradega , siis ta läks tema tuppa ja leidis päeviku , mida poiss pidas, seal oli kirjas et see perekond on mõtetu , igav , ajab närvi. ( halvustas perekond ühesõnaga). Sellepeale neiu vihastas ja läks ta vanaema juurde Tartu elama. Kätte jõudis 12 klassi lõpetamine, kõik tundus ilus, pidi olema ilus päev kuid eiii. Tüdruku said vanemad, vend ja vanaema autoavariis surma said ja 18a. tüdruk jääb oma 21a. pool"venna"(surma saanud kasuisa poeg endisest abielust) ja 5a. kaksikutega omaette majja.
......................................................................................................................................4 2. Viha kontrollimine läbi harjutuste...................................................................................... 5 2.1. Agressiivsuse vähendamine ja prosotsiaalse käitumise suurendamine........................6 2.2. Agressiivsuse asendamise treening..............................................................................7 2.3. Viha päeviku kasutamine.............................................................................................8 Kokkuvõte.............................................................................................................................10 Kirjandus...............................................................................................................................11 2 Sissejuhatus
Laual on mu lemmikraamat, millel on rohelised kaaned. 3. Laual on vaas sügislehtedega Laud on kõrge ja lai. Laual on klaaskuuli kujuline vaas, millest pool on vett täis. Vaasis on kolletund, punased ja orantšikad lehed. Lehed lõhnavad sügise järgi. Lauale on lehtedelt pudenenud kuivanud okkaid ja mulda. 4. Laua sahtilst paistab vanaema päevik Laua sahtel on katki. Sahtel ei püsi kinni. Sahtli nupp on kadunud. Vanaema päevik on punaste kaantega. Päeviku kaantel on veini plekid. 5. Laual on vaas, vaasi kõrval on seisma jäänud äratuskell Laud on metallist. Teravate nurkadega. Laud on tumehalli värvi. Laual on katkine vaas. Vaasi kõrval on seisma jäänud äratuskell. Äratuskell on kulunud ja päikese käes pleekinud. 6. Laua kohal on peegel. Laud on kolme jalaga. Ühel jalal on kassi küünistamisest jäänud kriimud. Laua peal on vaagen, milles on koduvõtmed. Laua kohal seinal on peegel. Peegel on ideaalselt
Aitäh elu eest Kristi Rebane Raamat "aitäh elu eest", jutustab ühe viieteist aastase tüdruku, Deivi, loo, kes on oma väheste eluaastate jooksul läbi elanud palju. Deivi on kolinud elama oma tuttava juurde, et olla lähemal koolile ning töökohale. Pakkimise käigus leiab ta oma vana päeviku, mille sisu ei olnud just kõige helgem. Deivi proovis küll kiusatusele päevikut lugeda vastu panna, kuid see plaan läks tal nihu. Varsti leidis tüdruk ennast ninapidi päevikus, elades läbi kõike seda, mida ta oli viieteist aastasena tundnud. Talle meenusid õelad klassikaaslased, kes alatasa teda tema kaalu pärast kiusasid. Kiusamine viis Deivi selleni, et ta lõpuks ei söönud enam normaalselt. Ta hakkas ennast näljutama, kuni temast oli järel vaid luu ja nahk
romaani. Ta üürib endale toa Charlotte Haze juures, aga ei ole sellest eriti vaimustuses kuni kohtub Charlotte 12-aastase tütre Dolorese ehk Lolitaga. Lolita on oma ea kohta ebatavaliselt küps ning näitab ka ise mehe suhtes üles seksuaalset huvi. Mees on valmis kõigeks, et Lolita lähedal olla ning seepärast abiellub Charlottega. Charlotte on Humbertisse sügavalt kiindunud, aga mehel tema vastu tunded puuduvad. Kui Lolita sõidab mitmeks kuuks suvelaagrisse, leiab Charlotte Humberti päeviku ning saab teada, mida mees tema tütre vastu tunneb. Naine keeldub Humebrtiga rääkimast ning kirjutab talle kirja, kuid teel postkastini jääb ta autoalla ja sureb. Humberti jaoks on see ainutl hea uudis, sest nüüd on nad Lolitaga kahekesi. Mees läheb Lolitale laagrisse järgi, kuid valetab, et Charlotte on haiglas ning, et ta viib Lolita teda vaatama. Teel haiglasse sõidavad nad läbi mitme linna ja küla ning peatuvad erinevates hotellides. Humberti ja
Jaan Kross ,,Keisri hull" 1.Määra teose tegevusaeg e faabula Tegevus toimus aastatel 1827-1859, alates Jakobi päeviku pidamise alustamisest (kuhu ta eelnevatest ja tulevastest sündmustest kirjutab) kuni Jakobi viimase sissekandeni Tallinnas ,,Londoni" hotellis (kus ta peale kahtekümmend kahte aastat teeb viimase sissekande ja niiöelda viimased niidiotsad kokku seob). Kuid kui sisse arvata Jakobi minevikumeenutusi, siis algab tegevus juba 1813, kui Timotheus von Bock tuli oma polgukaaslase Paul von Bergiga kaasa Holstresse, kus Eeva oli Sabine von Bergi toaneitsiks. 2
Kangelased on enamasti reaalselt elanud / sellisena esitatud isikud, sündmused toimuvad kindlas ajaloolises kohas. Rõhutatakse aja, koha ja tegelaste eripära. Rajajaks peetakse Walter Scott'i ,,Rob Roy", ,,Ivanhoe" / A. Dumas (v) ,,Kolm musketäri" Robinsonaad. Daniel Defoe' ,,Robinson Crusoe, Yorgi meremehe elu ja kummalised seiklused" järgi. Sai alguse 18. saj. · Õpetliku sisuga · Dzunglilugu/ merehädalis(t)e seiklus vastupidamine metsikus looduses · Päeviku vormis · Tsivilisatsioonist eemale sattunud Kriminaalkirjandus. Pärineb 19. saj. Üks loojaid oli inglane Arthur Conan Doyle, edasiarendaja Agatha Cristie, ning Georges Simenon. Eriliik detektiiviromaan. · Peategelane on salapolitsinik sisu kuriteo lahendamises · Kuritegu saladuslik üsterium · Nutikas tegevustik · Mõrvar selgub viimasel hetkel eelnevalt kõige kindlama alibiga Õuduskirjandus. Algus 19. saj romantismi ajal
Kuidas elad, Ann ? 1) Tegelased : Ann, Reena, Kätlin, Rita, Rita vend ja tema sõbrad, Anni vanemad, Villem, Timo ja tema 2 sõpra jpt. 2) Ann leidis keldrist päeviku, millesse ema oli kirjutanud, kui ta alles noor oli. Ann oli ema peale pahane, et ta midagi sellest ei teadnud. Koolis läksid hinded halvemaks ja ta kakles sõbrannaga. Kui nad ära leppisid põgenes ta kodust Ritaga sõbranna Reena suvilasse. Seal käis päevast päeva trall ja tervist kahjustavate ainete tarbimine. Ann sai endale väga toreda 25-aastase sõbra Villemi, kes hoolis Annist kõige rohkem seal olevatest inimestest. Rita
järele pärida? 9. Miks saatis Lolita kolm aastat pärast põgenemist Humbertile kirja? Millest ta seal kirjutas? 10. Kes oli Clare Quilty? Miks Humbert tappis ta? 11. Sinu arvamus sellest romaanist 1. Tema lapsepõlvekallima Annabelli surm. 2. Ta arvas, et ehk abielu rutiinsus aitab tal ihkadest vabaneda, või vähemalt neid vaos hoida. 3. Et kui ta temaga abielluks, saaks ta Lolitaga paremini koos olla. 4. Kui Charlotte leidis Humberti päeviku, kus ta oli kirjutanud avameelselt oma tunnetest Lolita vastu. 5. Algul ähvardas Humbert Lolita lastekodusse panna, kust ta võib edasi sattuda kasuperedesse, kus tal on veel vähem vabadusi. Ning kui Humbert peaks vangi minema, jääks ta maailma täiesti üksi. 6. Ta võttis Lolitalt raha sellepärast, et Lolita tema juurest ära joosta ei saaks. 7. Ta sõimas prouga Holigani varganäoks,kes oli neil peamiselt kokaks. 8. Talle öeldi, et ta onu on Lolita juba haiglast välja võtnud. 9
,,Keisri hullu" analüüs ,,Keisri Hullu" fenomen peitu selles, et romaan on kirjutatud päevikuna. Tegevust kirjeldatakse päevaraamatule omases formaadis, kus tekst on jagatud kuupäevade kaupa erinevateks osadeks. See tähendab seda, et romaan on kirjutatud kõvaltvaatajate silme läbi. Kui oleksime päeviku pidaja asemel, analüüsiksime võib-olla toimunut teisiti ja romaani mõte tõenäoliselt muutuks. Seepärast eristub romaan teistest ja seda võib pidada ,,Keisri hullu" omapäraks. Romaanis kirjeldatakse täpselt maaelu ja eestlaste igapäevaseid toiminguid. Tegevustik kujutab meie rahvust ja traditsioone 19. sajandil. Samas on raamat ka rahvusvaheline, sest kirjutatud on Napoleoni sõdadest ja sellel ajajärgul maailmas toimuvast. Samuti on tegevus tihedalt seotud Venemaa sündmustega
Kuidas elad, Ann? Ühel päeval saadeti Ann alla keldrisse, et sinna vanu ajalehti viia. Ta avastas sealt oma ema päeviku, milles olid kirjas kõik ema nooruspõlve tembud. Ta avastas, et ta isa polegi ta pärisisa. Ta sai sõbraks oma klassiõe Ritaga, kellel olid aga isa ja vennad joodikud ning ema oma väikese palgaga proovis kuidagi peret toita. Ann läks aga vanematega tülli ning tema õppe edukus järsku langes. Ann sai teada , et tema sõbral Reenal on suvila Võsul ja otsustas paar nädalat enne kooli lõppu sinna minna. Ta võtis kõik oma säästud ja sõitis koos klassiõe Ritaga Võsule. Alguses nad ei osanud Võsul kuhugi minna ega midagi teha, aga varsti tutvusid nad kohalike poistega. Nende seas oli ka Villem, kellest sai Anni hea sõber. Viimasel õppenädalal tulid sinna ka teised klassiõed ning Rita vend koos oma sõprade ja sõbrannadega. Asi läks kontrollist ära, kogu kamp jõi ning suitsetas aktiivselt. Ann tutvus Timo...
ikebana (taimede kasutamine kompositsiooni loomisel). 4. Küsimus: kunstimõisted Animatsioon - joonistatud film, kus illusioon liikumisest on saavutatud korduvate piltide kiire esitlemisega, nt. Lotte Graafika - kujutava kunsti liik, väljendusvahendiks jooned Ikoon - pühapilt, kus kujutati Maarjat ja Jeesuslast, tänapäeval kasutatakse kuulsatest inimestest rääkides, nt moeikoon (Madonna, Lady Gaga) Initsiaalid - nime esitähed, nt. märkmikukaantel Kalligraafia - kirjakunst, nt. päeviku kirjutamine, õnnitluskaardid Karikatuur - naljapilt kellestki või millestki, nt. ajalehe päevakommentaar Koloriit - pildi värvikasutus, nt. soe koloriit (kollased toonid) Kompositsioon- pildi ülesehitus, st. kuidas asjad pildil paiknevad, nt. tasakaalus kompositsioon (kõik asjad pildil mõjuvad ühetaoliselt, miski ei püüa teistest enam tähelepanu) Staatiline kompositsioon - pilt, mille ülesehitus mõjub liikumatuna, rahulikuna
narkootikumide alkoholi ja suitsetamise kohta. Mikul on õde Mirjam, kes elab Tartus ühiselamus. Korralikul tüdrukul tekib alkoholi ja nikotiini sõltuvus. Koos sõpradega pannakse toime mitu kuritegu ja hakatakse tarvitama narkootikume. Mirjam, endine tubli õpilane ei käi enam korralikult koolis. Teine teema millest palju kirjutatakse on suhted vanematega. Näite võib tuua Aidi Valliku raamatust ''Kuidas elad Ann?''. Ann on tüdruk, kes leiab ema päeviku. Kui ta seda lugema hakkab, saab ta aru, et tema ema ei olegi nii korralik, nagu koguaeg arvanud oli. Ann ei mõista miks ema tal pidudel ei luba käia, arvestades tema enda minevikku. Koos oma uue sõbranna Ritaga põgeneb ta klassiõe vanaisa suvilasse, kus hakkavad toimuma peod, kuhu kaasatakse kohalikke võõraid poisse ja tüdrukuid. Pidude käigus pannakse põlema saun ja uppub poiss nimega Oleg. Kui Ann pärast oma emaga räägib saab ta aru miks ema teda nii väga hoiab.
teda alusetult varguses, on Kadri jäänud tänavat ületades auto alla. Loo süzee areneb 1950. aastate esimesel poolel. Minategelane elab koos oma vanaemaga Kadri Juhansoniga kasinalt keldrikorrusel. Tüdruku ema on palju aastaid tagasi surnud, nii et Kadri ei mäleta teda, ning isa Ülo Jalakas jäänud sõjakeerises teadmata kadunuks, elades ilmselt Rootsis. Perekonna kodu on sõjas hävinud. Esialgu ei ole Kadril sõpru, ta on õnnetu, vaene ja üksik. Sageli haletseb Kadri end oma päeviku veergudel, leidmata eneses väärtuslikke omadusi. Muutuse toob Kadri ellu samuti haiglaravile sattuv kirjanik Elsa Sarap. Tädi Elsa julgustamisel hakkab Kadri paljusid olukordi nägema optimistlikumalt, ta muutub enesekindlamaks. Kadril jääb haiglaravi tõttu üks aasta koolis vahele. Kooli naastes leiab Kadri uute klassikaaslaste seast palju sõpru. Tema pinginaabriks aga saab Urmas, kellel on palju väiksemaid õdesid-vendi. Kadri lähemate sõprade
a) Jänks b) Lontu c) JimJam d) Karl 11) Kelle dokumendid leidis Bobby majast ? a) eelmise omaniku b) ema c) eelmise omaniku ema d) vanaema 12) Mille kallal töötas naaber Matty ? a) köögi mööbli b) Land Roveri c) traktori d) heina palline 13) Miks käis Dennis öösiti õues ? a) haldjaga mängimas b) jalutamas c) jooksmas d) tööd tegemas 14) Mis oli Bobby ema õe poja nimi ? a) Sebastian b) Steven c) Fluke d) Kevin 15) Kus leidis Bobby päeviku ? a) seina sees olevast august b) metsast puu alt c) keldrist d) pööningult
narkootikumide alkoholi ja suitsetamise kohta. Mikul on õde Mirjam, kes elab Tartus ühiselamus. Korralikul tüdrukul tekib alkoholi ja nikotiini sõltuvus. Koos sõpradega pannakse toime mitu kuritegu ja hakatakse tarvitama narkootikume. Mirjam, endine tubli õpilane ei käi enam korralikult koolis. Teine teema millest palju kirjutatakse on suhted vanematega. Näite võib tuua Aidi Valliku raamatust ''Kuidas elad Ann?''. Ann on tüdruk, kes leiab ema päeviku. Kui ta seda lugema hakkab, saab ta aru, et tema ema ei olegi nii korralik, nagu koguaeg arvanud oli. Ann ei mõista miks ema tal pidudel ei luba käia, arvestades tema enda minevikku. Koos oma uue sõbranna Ritaga põgeneb ta klassiõe vanaisa suvilasse, kus hakkavad toimuma peod, kuhu kaasatakse kohalikke võõraid poisse ja tüdrukuid. Pidude käigus pannakse põlema saun ja uppub poiss nimega Oleg. Kui Ann pärast oma emaga räägib saab ta aru miks ema teda nii väga hoiab.
Reginal nii koolis kui ka kodus palju kohustusi. Ta pidi hoolitsema Henry eest ning omaenda õppimise eest, töötama kohalikus raamatukaupluses ja hoolitsema oma kodu korrashoiu eest. See kõik tegi teda järjest paremaks ning tugevamaks isiksuseks. Nagu öeldakse, et ,,kõik mis ei tapa, teeb tugevamaks". Nii see oli ka Regina puhul. Kuid ühel päeval tegi Regina elu tõelise kannapöörde. Leides raamatute seast, mis raamatukauplusesse saabusid, salapärase päeviku, otsustas ta selle endale uurimiseks koju kaasa võtta. Oli see hea mõte? Ei, kuid sellest algaski põnev ning samas ka kõhedusttekitav seiklus. Kahjaööl otsustasid Regina ning ta parim sõber, Aaron Cole, viia läbi rituaali enda hirmudest võitu saamiseks, aga see läks kohutavalt. Nimelt kutsusid nad eksikombel välja neelja, kes tunnetas samas majas viibiva Henry suurt hirmu, ning sisenes tema kehasse. Hinge saatis ta aga Henry hirmumaailma. Kuid mis on hirmumaailm
aastal jäi Haapsallu elama. Töötas kunstnikuna erinevates kohtades. Astus 1991. aastal Tartu Ülikooli eesti keele ja kirjanduse erialale. Aidi Valliku luulekogu kannab pealkirja ,,Mina ja Käthe Kollwitz". 2000.a sai noortejutustuste konkursi peapreemia ,,Kuidas elad, Ann?",,,Mis teha, Ann?". "Kuidas elad,Ann?" See on raamat 14 aastase Anni elust ja probleemidest, kus ta on ema käpa all. Ta leiab keldrist juhuslikult ema päeviku, mille sisu on kirjutatud kaheksakümnendatel aastatel ja ta märkab, et ema on elanud veel hullemat elu kui tema. Veel saab Ann teada, et Ants on hoopis tema kasuisa ja et tema pärisisa on olnud kunstnik nimega Kristjan ning nüüdseks on ta vist alla käinud joodik. Algul ta ei mõista, miks ema siis ei luba tal eriti pidudel käia, on pannud paika ranged kellaajad, millal ta kodus peab olema, kontrollib tema õppimist (vahel lasi isegi õpetajatel õppimised paberile
Tekkimisaeg Koht Tunnused Autorid ja teosed Renessanss 14. saj Itaalia · Tekkis novella zanr · Boccaccio · Hinnati isikuvabadust "Decameron" · Shakespeare "Romeo ja Julia" Valgustus 19. saj II pool Inglismaa · Võitlus harimatuse vastu · Voltaire · Teadmised olid esmatähtsad, "Mikromegas" tunded jäid tahaplaanile · Defoe "Robinson Crusoe" Sentim...
kuud, SD=9,93). Antud uuringus osalesid üliõpilased, kellel olid Facebooki konto. Varasemad ja ka käesolev uuring näitavad, et üle 90% üliõpilastest omasid Facebooki kontot. Uurimuses osalejad pidid täitma seitse päeva päevikut, mida tuli täita kord päevas, kus oli toodud seitsme päevategevuse kontrollnimekiri, et dokumenteerida oma tegevused Facebookis. Antud päevik tuli täita iga õhtu. Kui nad tagastasid oma päeviku, siis nädal aega hiljem anti neile tagasidet, kuidas nad kasutasid Facebooki, arvestades uuringus osalejate kasutatavust. Miks siis kasutavad tudegid Facebooki? (N=92) Peamiselt kasutati Facebooki sõpradega suhtlemiseks. Siin uuringus (üldkategooria)on mõeldud kogu sõprade ringkonda sh sõbrad kodus, sõpradega loengus, sõbrad keda harva näinud ja see on siis 84,78%. Eraldi on vaadeldud suhtlust sõpradega:
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
