Õppeedukust mõjutavad tegurid
õpikeskkond. Sellest lähtudes soovitatakse õpetajatel tutvuda õpilaste õpistiilidega ning
tundide efektiivsemaks muutmisel arvestada neid oma tundide planeerimisel.
12
KASUTATUD KIRJANDUS
Dippler, K. (2013). Lähituleviku trendid, mis mõjutavad õpimist ja õpetamist.
Allikas:
http://www.htk.tlu.ee/wordpress/dippler/kaire19/2013/11/16/lahitulevi
ku-trendid-mis-mojutavad-oppimist-ja-opetamist.
Hirsjärvi, S. H. (2005). Sissejuhatus kasvatusteadusse. Tallinn: Medicina.
Kadajas, H.-M. (2005). Õppima õppimine ja õppima õpetamine. Tallinn: TLÜ
Kirajstus.
Kvalifikatsioonikeskus, R. E.-j. (2003). Klassijuhatajatööst koolis.
Haridusministeerium: Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus.
Kõverjalg, A. (1995). Õppeprotsessi aktiviseerimine. Probleemõpe. Tallinn:
Eesti Riigikaitse Akadeemia.
Kõverjalg, A. (1996). Õppimise psühholoogia ja metoodika
annaabi.ee 
