veidi valjemaks. Seismis- ja istumisviis: Oleneb olukorrast, kasutan nii seismist kui istumist. Riietus, soeng, ehted, lõhn: Hoian enda välimuse igapäevaselt ja täiesti kindlalt alati puhta ja korralikuna. Seda ainult võibolla välja arvatud puhkepäevadel kodus kui pole vaja kusagile minna ega kedagi külla oodata. Aga see ei tähenda, et ma kodus olen räpakas või minu kodu pole puhas ja korralik. Ma lihtsalt pole võibolla nii hoolitsetud kui muidu. Liikumisviis: Närvis olles hakkan kas rääkides kätega vehkima, edasi-tagasi kõndima või siis kohapeal jalga raputama-liigutama. Sellest kahjusk saavad muidu kõik ka aru. Minu nõrkused: Silmside: Kõige suurem nõrkus minu juures on silmside. Ma ei julge kellegile kaua aega silma vaadata. Ma olen püüdnud päris palju kordi kellelegi pikalt silma vaadata aga kahjuks see ei õnnestu. Mingil momendil pööran pilgu eemale. Kehahoiakud: Poosid ja liigutused reedevad enamjaolt iga kord kuidas iga inimene
Närvis, väga närvis olen ma olnud ja olen. Te kutsuksite mind hulluks aga seda ma ei ole. Ma kuulen kõike nii taevast kui ka põrgust. Ma olen nii palju põrgust kuulnud. Te kutsuksite mind hulluks aga kas te ka arvaksite nii kui kuulete kui rahulikult ma teile selle loo räägin. Ma ei tea kuidas see idee mulle tuli aga ta ei lahkunud enam. Teate ma armastasin seda vana meest. Aga ta silm. Tal oli üks jääsinine silm nagu kiskjal. Ma ei saanud seda silma peast, nii et ma otsustasin sellest täiesti lahti saada. Ma ei olnud kunagi vanameest paremini kohelnud kui nädal enne ta surma. Teate.. Iga öö ma käisin kell 12 öösel teda vaatamas. Te naeraksite kui näeksite kuidas ma seda tegin. Ma tegin ta ukse alguses juuksekarva võrra lahti ja hakkasin oma pead tuppa lükkama, mul läks tund aega et terve pea tuppa saada. Ja siis ma võtsin laterna ja näitasin natuke valgust. Aga ta silm oli kinni. 7ndal ööl ma tegin valeliigutuse ja ta ärkas. Ma kuu...
Stress, kriis ja depressioon Stress on pinge, millegi või kellegi üle. Stresse on kahte laadi. Mõlemad põhjustavad ärevust (ei suuda korralikult mõelda) ja pinget pikaks ajaks, kuid lõpuks see taandub. Positiivne stress on healoomuline ja õnnelikke emotsioone tektitav. Üllatused, sünnipäev ja muud pidustused, lapse sünd, kõik see tekitab inimestes häid emotsioone. Ka siis kui on võistlused ja saavutatakse hea koht, enne seda ollakse närvis mis koht saadi, ning enne ja peale tulemuste teada saamist on inimene närvis ja ootab häid uudiseid. Kuid siis vajab inimene ikkagi tuge, kellega oma rõõmu jagada. Kuid kui ta näeb, et mitte kedagi ei ole kellega ta tahaks seda jagada, siis ta tõmbub endasse ja muutub väga kurvaks. Negatiivne stress on kurnav, pahaloomuline ja kurbi emotsioone tekitav. Õnnetused, mured, surm tekitavad inimestes halbu emotsioone. Inimene on kurb ja õnnetu, ning endasse tõmbunud
39 hungry näljane + 40 hurt valutama + 41 injured vigastatud + 42 irritable äritunud + 43 joyful lustlik - 44 lazy laisk + 45 like meeldima + 46 lonely üksildane + 47 lose kaotama + 48 miss igatsus + 49 modest tagasihoidlik - 50 nervous närvis + 51 noisy lärmakas + 52 obsessive - 53 offended solvama + 54 optimistic optimistlik + 55 overjoyed väga rõõmus - 56 panic paanitsema + 57 pleased rahulik - 58 proud uhke + 59 quick kiire + 60 quiet vaikne + 61 relaxed puhanud +
KOHTU ISTUNGI ANALÜÜS Koht: Tartu maakohus Aeg: 03.04.2012 Menetlus asjaolud: Lubadeta sõit, politse eest põgenemine ning liiklusõnnetuse põhjustamine. Kohtunik Kohtunik tundus olevat väga rahulik, üldse mitte närvis. On enesest mõistetav, et tema rahulikkus oli tingitud sellest, et tegemist on siiski igapäeva tööga. Kõne maneer oli rahulik ja sõnad kõlasid väga selgesti. Pehmema poolne hääl tundus süüdistatule natukene rohkem lootust andvat. Olen märganud, et kõva ja käreda häälega kohtuniku puhul on saalis üldiselt ka vaiksem, kuid rusuvam meeleolu. Kõnelemise vahepeal olid hästi lühikesed pausid, arvatavasti selleks, et jääda selgeks ja mitte puterdada
RIMI-s. Poeg on rahuliku olemisega, see ei aja ka vaatajaid närvi. Visuaalne süsteem: Hiljem on hind punasel taustal valge värviga kirjutatud, mis vaatajatele hästi silma paistab. Liha pilt on sildist tagapool, järelikult on rõhutatud hinda. Auditoorne süsteem: Ema karjub pojale, et kas ta poes käis. Ta teeb seda kriiskaval ja nõudval hääletooni, mis paneb vaatajad kohe vaatama mis televiisoris toimub. Poeg vastab, et käis. Ta vastab üpriski närvis hääletooniga. Mõni võib arvata, et nüüd tuleb kaklus ja vaatajatele kaklused meeldivad, mis suunab samuti pilgud ekraanile. Žestiline süsteem: Poja nägu on päris tüdinud, kuna ta on mitu korda head, maitsvat ja odavat liha reklaamida, aga ema segab vahele koguaeg. Poeg liigub kaadris paraja kiirusega, et kõike oleks võimalik jälgida mida ta teeb. Ruumiline süsteem: Poeg asub kaadris kõige ees ning köögivarustus tagaplaani. Mehe ees on sea abaliha (49
Tööintervjuu küsimustikku koostamine Tööintervjuu kombineeritud struktureeritud ja struktureerimata intervjuu vormidest – ette on antud palju küsimusi, kõike ei pea küsima, vestlus kulgeb loomulikult ja peaaegu vaba vestluse vormis. * Sissejuhatavad küsimused, vaba vestluse vormis - Kuidas läheb? - Kas olete närvis? * Kokkulepete küsimused - Kas olete nõus, et meie vestlust salvestatakse? * Avatud küsimused -Rääkige mulle natuke endast? - Mis on teie motivaatoriks? - Missugused on teie ametioskused, mis kõlbaksid just pakutavale töökohale? - Missuguseid oskusi ja kogemusi olete omandanud viimati? - Mis põhjusel te eelmiselt töökohalt lahkusite? - Tooge näide oma eelmisest töökohast oma initsiatiivi ülesnäitamise kohta?
Kui need valmis siis hakkab juhendaja selgitama ülessannet. Palutakse kõigil ümber laua jaguneda ja juhendaja selgitab siis edasist toimuvat. Mõte on joonistada üks koer ja kui muusika käima panen peab looma vastav meeleolu ja tantsusamme tegema. Kui see on tehtud siis juhendaja ütleb kuna üks koht edasi minna tantsu sammudega partneri pildi juurde ja seal edasi joonistada jne. Kuni jõuad oma pildi juurde tagasi ja näed tulemust. Kuna ma tegin seda täiesti esimest korda ja olin ka närvis ei tulnud see nii hästi välja kui vaja. Aga vigadest õpitakse. Kuna mulle meeldib kõike katsetada siis ma ei anna ka kunagi alla. Mu lapse sünnipäeval teen seda uuesti ja kindlasti täiustan.
Travel-reisimine* Boring-igav* Complicated-keeruline Educational-haridus Exciting-põnev Fantastic-fantastiline* Fascinating-paeluv Funny-naljakas* Hilarious-lõbus Imaginative-kujutlusvõime Interesting-huvitav* Outstanding-väljapaistev Romantic-romantiline* Scary-õudne/hirmutav* Case- tagaajamine Violently- vägivaldselt Cab-takso Slippers- sussid Test tube- katseklaas Astonished-üllatunud Whisper-sosistama Convinced-veendunud Mutter-podisema Destroy-hävitama Rather nervous-üpris närvis Watch-käekell* Rush-kiirustama Horrid-kohutav Eccentric-ekstsentrik Passing cab-mööduv takso Gentelman-härrasmees* Incredibly excited-uskumatult põnevil Anarchist-anarhist Forging-võltsima Contents of the tube-tuubi sisu Water supply-veevarustus Drops of liquid-vedeliku tilguad Remaining drops-ülejäänud (tilgad) Hairs-Karvad(juuksed)* Handsome-nägus Charming-võluv,lummav Candy vendor-kommimüüja Stage-etapp During the performance-etenduse ajal Tram fare-trammi piletihind
kõlas väga hästi. Laul oleks võinud rohkem viidata jõuludele ja see oleks võinud olla Eesti keeles. Veel esinesid kaks noormeest kes esitasid enda loomingut klaveril. Andekad poisid, see pala meenutas veidi meloodialt ühte välismaa artisti pala aga laulu nimi ei tule meelde. Nad võiksid sõnad ka juurde kirjutada sellele loole. Konsert lõppes ühise lauluga. Soolo osad esitasid 12. klassi õpilased. See oli väga lahe aga mõned hääled ei kostunud välja. Võibolla olid veidi närvis. Aga lõppkokkuvõtteks oli väga vinge kontsert. Kontsert oli tore ja lahe. Muusika valik olu väga hea see tekitas jõulu tunde. Esitsed olid toredad ja meeldejäävad. See oli hästi korraltatud midagi polegi rohkem öelda.
ta vastu täielikku põlgust. Linda ei saanud oma kasuemaga üldse läbi, ega ka tema kasuema nende suhtele suurt tähelepanu ei pööranud. Kui leitakse Arlena Marshall´i laip, peab vaene Poirot oma viimsed ajurakud tööle panema. Arlenat nägi viimati Poirot ise, ta nägi kuidas ta sõudis paadiga minema ning tundus et ta oleks sinna kellegagi kohtama läinud. Aeg möödus, kuid ikka polnud Arlenat näha ning Patrick tulebmuretsedes mere äärde Arlenat otsima, kuid ta oli närvis, kuna ta polnud terve päev Arlenat näinud. Poirot´it pani see mõtlema, kellega küll võis ta minna hommikul vara kohtuma. Patrick ja Emily Brewster lähevad ise paadiga Arlenat otsima ja avastavad Piksilahest tema laiba...ning sellega algab pikk uurimine. Mulle meeldis Agatha Christie raamat, kuna see oli krimi jutt, mida ma pole enne lugenud ning see oli huvitav ning põnev.
nähtuste hindamine. Motiveeriv ehk ajendav funktsioon ergutavad või pidurdavad aktiivsust. Suunavad tähelepanu olulisele objektile. Aitavad väljendada suhtumist ja eelistusi. Baasemotsioonid 4 põhiemotsiooni: hirm, viha, kurbus ja rõõm 7 baasemotsiooni: hirm, kurbus, viha, rõõm, vastikus, üllatus, põlgus pole õpitud vaid sünnipärased. Ligikaudu 12 emotsiooni, mis õpitakse vanematelt. Hirm Inimene on närvis ja ärritunud. Keha on krampis ja kangestunud. Veri voolab rohkem jalgadesse, et põgeneda ja nägu kahvatub, sest sealt juhitakse veri ära. Tähelepanu koondub hädaohule. Kurbus Tekitavad kaotus, vigade tegemine, pettumused jms. Eesmärk aidata kohaneda raske kaotusega. Vähendab aktiivsust ja entusiasmi tegutseda. Rõõm Väljendub inimese kehahoiakus, aktiivses käitumises jms.
Suhtumine endast erinevasse filmis ,,9. rajoon" Film räägib tulnukatest, kes saabusid 28 aasta eest Maale. Inimesed ei teadnud mida neilt oodata, kas hävitavat rünnakut või suurt arengut tehnoloogias. Kuna tulnukad olid oma rassi viimased esindajad ning samas ka põgenikud, ei toimunud nii arengut kui ka rünnakut. Olendid paigutati Lõuna-Aafrika 9. Rajooni, mis ajapikku muutus maailma suurimaks slummiks. Inimkond oli juba üsna närvis ning nende kannatus hakkas katkema seoses tulnukatega. Tulnukate tegemisi kontrollis korporatsioon MNU, keda ei huvitanud olendite heaolu, vaid nende relvastus ning kuidas inimesed neid kasutada saaks. Muidugi selleks, et hiigelkasumit saada. Seda kuni päevani, mil üks MNU töötaja, Wikus, nakatus saladusliku viirusega, mis hakkas muutma tema DNAd. Tänu sellele muutusele, sai Wikus kasutada tulnukate relvi ning ta sai maailma jahitumaiks meheks. Wikus peitis end 9. rajoonis.
’der Hausarzt rufen-arsti kutsuma ’Hustenbonbons nehmen-köhakommi ’Hustertee trinken-köhateed jooma ’Tabletten nehmen ’Nasenspray/Nasentropfen nehmen ’eine Kompresse machen ’Ruhe geben(gebe Ruhe)-rahu andma ’Erkältungtee trinken ’ein Fiebermittel nehmen-palavikualandaja ’zu haus im Bett bleiben Einen Tipp/Rat geben-nõuannet andma Gute Besserung!-Head paranemist! Einen bösen Schnupfen haben-kuri nohu Wichtig sein-tähtis/oluline olema Nervös-närvis Unmöglich-võimatu Du hast Recht-Sul on õigus (keinen) Stress haben Schlecht/schlimm-halb Nicht fett essen Vorsichtig sein-ettevaatlik olema Eine Halskompresse machem-kurgukomp. Ein Medikament aus Pflanzen-taimedest ravi Knoblanch essen-küüslauku sööma Gefährlich-ohtlik Unbedingt-ilmtingimata
Veres glükoosi vaja peamiselt? Erütrotsüütidele, lihasele, leukotsüütidele, … Hingamissagedus treenimatul rahulolekus? 6-8, 12-16, 20-26, … O2 puudus treenimatul? Tõstab pulssi, südame löögi tugevust,…,… Hingamiskeskuse töö intensiivistub? O2 vähenemisel, Co2 kontsentratsiooni suurenemisel,…,… 1g hemoglobiini seob O2? 1,39 ml , 20, 22 mooli, … erutuse juhtivus kiirus närvi-lihas sünapsis on? Suurem kui lihasrakus, suurem närvirakus, aeglasem kui närvis ja lihases, … mis annab täielikul oksüdatsioonil enim energiat? Lipiid, süsvesik, valk, … hüpoglükeemia? Glükoosi vähenemine veres, glükoosi suurenemine veres, veres, glügoosi suurenemine lihases, … Katabolism? dissimilatsioon …,….,…,… Kus produtseeritakse sappi? Maksas, sapipõies, maoseinas, … Mis eristab esmasuriini vereplasmast? Puuduvad valgud, …, …, … Esmasuriini produtseeritakse päevas? 2L, 20L, 200L, 160l… Positiivne Lämmastiku bilanss on
võimatud sündmused, peame me neid unenäo ajal tõelisuseks. Unenäod on hea näide sellekohta, kuidas aju tekitab virtuaalse tegelikkuse. See, mis unenäos juhtub, sünnib ainult ajus ja on tekitatud ainult aju poolt. Korduv unenägu Õudusunenäo ülesanne on anda märku hirmudest ja stressist. Kui näed enne eksameid unes läbikukkumist, siis on see alateadvuse tark viis psüühikat ette valmistada ja pinget alandada. Ärgates ei pruugi sa olla enam nii närvis ja samal ajal oled ka läbikukkumiseks ette valmistatud. Naiste ja meeste unenäod Mehed näevad sagedamini vallandamist ja vägivalda, naised seksuaalset ahistamist või lähedase inimese kaotust. Naised näevad tõenäolisemalt unenägusid, kus nad kaotavad juuksed või hambad -- ehk on see seotud ärevusega vananemise ees või kartusest kaotada atraktiivsust. Nii mehed kui ka naised näevad unes eksamitel põrumist, seda isegi siis, kui ei olda õpilane või üliõpilane.
Tere. Ma olen publiku ees ebakindel ja närvis mitte lihtsalt sellepärast, et mul on hirm ebaõnnestumise ees, vaid selle pärast, et ma kuulun seda tüüpi inimeste alla, keda nimetatakse introvertideks. Et minu juttu mõista on vaja teada, kes üldse on introverdid? Introverdid ei ole lihtsalt häbelikud inimesed. Introvert olemine on midagi muud. Introvert olemine tähendab üht moodi seletades seda, et inimene on kõige produktiivsem ja rohkem nö elus, kui ta on vaiksemas keskkonnas koos iseenda mõtetega. Samal ajal kui ekstraverdid on seda pigem inimeste seltsis. Introverdid vajavad palju aega iseenda mõtete jaoks ja ei nad ei istu alati nurgas ja ei nohise seal. Introverdiks olemise põhiprobleem on selles, et iga kord kui keegi vihjab sellele, et oleme liiga vaiksed, häbelikud või tagasihoidlikud, proovime me pugeda enda nahast välja ja üritada olla rohkem ekstravertsed. Aga iga kord kui mina isiklikult seda teen, tunnen, et see on vale ja...
südametunnistust. Sellest noormehest sai talle ka muusa, keda ta ikka ja jälle maalis, tõstes Doriani enesehinnangut üharohkem. Dorian aitas Hallwardil mõista tema kunstilist potentsiaali. Nende kahe suurest armastusest, kasvas midagi hullemat. Dorian hakkas Basilist eemale hoidma, ning ühel päeval, kui Basil Doriani juurde läks, anus ta noormeest, et ta muudaks oma elu paremaks ning palvetaks koos Basiliga. Üha rohkem muutub Basil meeleheitele ning segaduses ning närvis Dorian lööb Basilile noa selga, tappes sellega inimese, kes tegi temast maali, mis muutis kogu tema elu ... Kuid kogu selle loo keskel hakkas Lord Henry Wotton Dorianile õpetama ebamoraalset elu. Nende kahe vahel algab armuafäär, millest kujuneb välja Henry kõlblusetu elufilosoofia matkimine ja imetlemine. Tänu lordile müüb Dorian oma hinge kuradile maha. Ta paneb mõtlema Doriani selles, et maal jääb alati sama ilusaks, kui see oli alguses, kuid noormees ise
faktipõhiseid teadmisi. Valdo Randpere võttis kõige rohkem sõna ning ta soovis kõike kommenteerida. Samas ta oskas välja tuua protsente ja numbreid, mis näitas, et ta on saateks ette valmistanud ja korraliku eeltöö teinud. Kari Käsperi tugevaks küljeks olid tema teadmised seadustest ning tema lühikesed ja põhjalikud vastused, kuid saate jooksul läks tema nägu järjest rohkem õhetama ja silmnähtavalt kasvas temas ärritus Henn Põlluaasi jutu peale. Eero Janson tundus olevat närvis ja kinnine, kuid ta oli väga teadlik pagulasprotsessist ja tema juttu oleks soovinud kõige rohkem kuulata. Jäi mulje, et ta hoidis end tagasi ning tal oli nii palju veel öelda. Henn Põlluaas oli kõigele alati vastu ning oma juttudes kasutas väga palju spekulatsioone ja rääkis hüpoteetlikult, kasutades "kui..." olukordi. Tema jutt oli alati monotoonne ja ta oli ükskõikne teiste suhtes. Ta ei öelnud peaaegu kordagi midagi, mis tugines faktidel ning samas süüdistas ta teisi "hämas"
Muusika oli selline, kus sõnade asemel oli väljamõeldud keel, esines nii valsse kui ka rütmikamaid palu. Koosnes mitmest umbes 7-8minutilisest loost, mis järgnesid üksteisele ilma pausideta. Muusika oli lõbus ja uudne ning väljamõeldud keel äärmiselt huvitav. Koor oli tasemel, et nii rasked lood selgeks õppis ja tantsijad olid ka arvatavasti oma ala profid. Algul oli tunda esinejate pisut närvis olekut ning ebakindlust või isegi häälevärinat, aga see kadus pärast paariminutilist lavalolekut kui vits vette. Arvestades esinejate vanust ja ehk ka lavakogemust on see täiesti arusaadav. Süzee oli väga omapärane. Kujutati nagu salapära kahe maailma vahel- tantsijate ning lauljate. Tantsijad hakkasid lauljates huvituma ning tahtsid nendega suhelda. Lõpuks lauljad ning tantsijas sulandusid ning muutusid kui üheks kauniks, armsaks pereks. Hästi armas ning lihtne sisu
" Küsis Proua Malk. ,,Ma ei õppinud täna sellest tunnist midagi, kuna see oli igav ja ma ei viitsi teid kuulata!" Ütlesin ja rääkisin Melissaga edasi, kuna ta oli minu pinginaaber. ,,Preili Melissa! Mida teie õppisite?" Tüütas õpetaja juba Melissat. ,,Sain aru, et sa oskad hästi pläriseda!" Sõnas ta, ning me hakkasime naerma. Õpetaja vangutas pead. ,,See küsimus on liiga palju korduv, ehk jääte juba vait?" Küsis keegi tagant pingist. Kõik naersid ja õpetaja oli närvis. ,,Mis korralgedust te korraldate? Igapäev käib trilltrall! Lõpetage ära!" Karjus ta ning rääkis midagi edasi. Kui tund sai läbi, lahkusime kõik klassist. Meil polnud rohkem tunde, kuna me läksime reisile. Kuskile ujuma. Täpselt ei oska öelda. Võtsime gartsat oma asjad, ning läksime bussi peale. Istusime kõige taha. Meie klassis käib nimelt üks ilus poiss, nimega Chris. Me pidime bussis kõrvuti istuma. Tal polnud tüdrukut, ning me rääkisime bussis koguaeg.
Ja kindlasti palu kordamistunnis õpetajal uuesti rääkida sellest, mis veel hägune. 6. Oska vastata õpiku peatükkide lõpus olevatele küsimustele. See on juba kolmveerand võitu! Õpetaja koostatud küsimused on tihti väga sarnased nendega. Kõige parem on küsimustele kirjalikult vastata, nii jääb päris palju sellest meelde ka. 7. Ära jäta õppimist viimasele õhtule, ööle või vahetunnile. Tunni alguse kordamisajale ära looda üldse. Siis oled veidi närvis ja meelde ei jää miskit. 8. Loe hoolega läbi õpiku tekst ja tee märkmeid, joonista skeeme, tabeleid vmt, mis aitab sul peas selgust luua ja materjali paremini meelde jätta. Hea, kui loed teksti veel kord läbi. Kuid ära loe niisama - ilma märkmeid tegemata veeretad silmad niisama tekstist üle ning tegelikult ei jää midagi meelde. Arvesta sellega, et "kirjutamismälu" on kordades parem kui "lugemismälu". 9. Vaata üle töövihiku harjutused. Kas on
vihikutesse ning isegi avaldame muljet teistele. Nii naguu inimese käitumine või ellusuhtumine võivad ka käed teda iseloomustada, kas siis töö kohapealt, et missuguse ameti peal isik parajasti töötab või kas inimene hoolitseb enda eest, kas tema küünealused on hästi hooldatud või on seda hooletult tehtud. Käte järgi võib kindlaks teha tema vaimse seisundi. Tavaliselt hakkavad inimesel käed higistama, kui ta parajasti närvis on. Käte järgi võib ka isiku füüsilist taset ja töökust hinnata. Isegi käekirja järgi on võimalik iseloomu kindlaks määrata ja soolist vahet eristada. Käsitsi valmistame endile süüagi, mis vältimatu tegevus igapäevaelus on. Kodused tegevused toimuvad kõik enamus käte abiga, välja arvatud televisiooni vaatamine, kuigi siis ei tohi märkimata jätta ühte pisiasja, et kanalivahetusel kasutame endast mõistetavalt näpuvajutuse abi juhtpuldi tarvitamisel.
Ta peseb hambad, raseerib jalad, valib riideid ... See kõik on nii kuradi naljakas. Ma ei suutnud naeru tagasi hoida. Ja selle ühe minutiga on kõik pulmaga minu sees loodu hävitatud. Mind ei huvita enam absoluutselt seks, sest ma olen just naise peale naernud! Ma ei oska kahjuks seda hetke näha sihtrühma, ehk naiste mätta otsast, et kas nende tunded jäävad samaks, sest Edward ei ole end lolliks teinud. (Okei, igaüks meist oli enne esimest korda närvis, aga film, kus figureerivad libahundid ja vampiirid, ei peaks püüdlema sellise realismi poole!) Käinud ära taevas ja põrgus jääb film edasi kestma keskpärasusesse. Kahjuks teavad filmitegijad, et üle poole nende vaatajaskonnast on naised, kes tahavad lihtsalt R-Patzi ja T-Lau üle ilastada, ning nõnda libisetakse mõtlemata üle teemadest, kuhu saaks sügavamale sukelduda. Kõige teravamalt on jäi silma abordiküsimus
Kuna oli tipptund, siis oli tankurite juures väga suured järjekorrad. Ütlesin kliendile, et lükkame auto parklasse ja mõtleme edasi, mida teha. Pakkusin välja esimese variandi, et klient ostab meie poest krokodillid ning ehk leiame kellegi, kelle aku abil auto käivitada. See variant kliendile ei sobinud, kuna tal ei olnud piisavalt raha kaasas. Seejärel pakkusin välja puksiiri, kuid sellest loobust klient samuti. Oli näha, et klient oli väga närvis ning nõutu, kuna tal oli kiire. Mõtlesime veidi ning seejärel läksin esimese noormehe juurde, kes tankis. Küsisin klient nr 2 käest, et ega tal juhtumisi krokodille autos ei ole? Klient 2 vastas, et on. Ning seejärel ma palusin, et ta aitaks klienti nr 1. Klient 2 oli sellega nõus ning pärast tankimist asus meie juurde ning pärast mõnda hetke auto käivitus. Klient nr 1 tänas mind kui ka klienti nr 2 südamest. Ma tänasin klient nr 2te
tundi . Esimesel kuul olin ma ikka tõsises masenduses ja ega sellest enne kevadet välja ka ei tule . Muutuseid , mis mõjutavad minu nüüdset elu on liiga palju ja need kõik tulevad korraga . Pauhti ja ongi kohal , ei mingit ükshaaval punnimist . Üldiselt ma olen püüdnud säilitada seda rahu , mis minus oli põhikoolis , aga see on raske . Vahel on tõesti selline tunne , et ei suuda enam . Tunnistan endale koguaeg , et ei tohiks olla nii närvis ja pinges koguaeg , sest see mõjub kõik ellu . Egas see vanematest lahus elamine pole ka mingi meelakkumine , selles suhtes ma kadestan linnalapsi , kes saavad keskkooli ajal veel kodus elada . Kõike peab ise tegema , kui koolist koju lähen siis pean ise tule pliidi alla tegema, ise endale süüa tegema . Enda eluga peab ise hakkama saama . Muidugi oleks tore ,et lähed koju , isa on ahju ära kütnud , ema on süüa teinud ja üldse see teadmine , et
5. Nimeta mõningaid psühholoogia harusid. 6. Olulisemaid psühholoogia uurimismeetodeid (vaatlus; eksperiment-loomulik ja laboratoorne; juhtumi analüüs;intervjuu; longitudinaalne uuring; psühholoogilised testid) 7. Olulisemad teooriad psühholoogias (biheivorism; humanistlik; psühhoanalüütiline; kognitiivne, neurobioloogiline lähenemine) 8. Mida kujutab endast eklektiline lähenemine psüühiliste ilmingute seletamisel? 9. Närvisüsteemi evolutsioonist. 10. Refleks ja instinkt. 11. Käitumist mõjutavad tegurid: hormoonid, bioloogilised rütmid, kasvamine ja areng, õppimine 12. Õppimine: harjumine, tundlikkuse teravnemine, klassikaline tingimine, operantne tingimine. 13. Inimese unikaalsuse kriteeriume 14. Kesknärvisüsteemi ehitusest. Peaaju ja selle osas. Seljaaju. Neuron. Neurotransmitterid VASTUSED :
" Ma rääkisin sellest oma isale. Ma sain aru, et selles osas me alla ei anna. Kui see ei tööta, siis see ei tööta. Kuid see oli hoopis testipidid. Ta sai kurjaks ja küsisi minu käest Hasse Borgi numbrit. Ta helistas korra, kaks või kolm korda, lõpuks sai ta liinile ning ta ei lahendanud seda "ei"'d telefonitsi. Ta nõudis kohtumist ning see sai korraldatud. Me pidime kohtuma Hasse Borgiga kell 10 järgmisel päeval tema kontoris ja kas sa suudad kujutada. Ma olin närvis. Isa on isa ning ma olin mures, et see võib kohtumine võib kujuneda natukene metsikuks ja ausaltöeldes see ei olnud ka tasakaalukas. Isa läks õige pea käest ära. Ta hakkas sülge pritsima ja lõi rusikaga vastu lauda : "Kas mu poeg on hobune?" Eih, loomulikult ei tundunud ma Hasse Borgile hobusena. "Aga miks sa kohtled teda siis sellisena?" "Me ei kohtle teda..." See vaidlus läks niimoodi edasi ja lõpuks mu isa selgitas MFFile, et nad ei näe mind enam
vägivald. Näiteks õpetaja siis kas tirib juustest või lööb raamatuga. Aga vaimne vägivald õpetaja poolt on hullem. Võõras inimene hakkab lihtsalt õpilast solvama ja teiste kaasõpilaste ees maha tegema. See solvab ning hea suhe on õpetaja ja õpilase vahelt kadunud. Põhikoolis on mul paar juhtumit olnud, kus ma olin kiusaja, ohver või pealtvaataja. Ükskord õpetaja tiris minu klassikaaslast juustest. Ta pole mitte midagi teinud, kuid õpetaja oli juba närvis ning ei suutnud enam ennast taltsutada. Hiljem küll rääkis, et tal oli olukorra pärast väga kahju, kuid see ei parandanud olukorda. Klassikaaslane kaotas selle õpetaja vastu vähemagi austuse ning ei saanud temaga enam hästi läbi. Põhikoolis oli ka selline iga, kus pidi ju klassikaaslaste ees kuidagi popp välja nägema. Nii siis oligi tihti koolikaaslate üle naermine ja märkuste tegemine. Nüüd ma kahetsen seda, et ma lasin ennast mõjutada teiste arvamusest
Test 2 1 Translate. 1 Küll on kahju, et sa ei saanud tulla. What a pity that you couldn´t came. 2 Mitte keegi ei olnud närvis. Nobody was nervous. 3 Klass oli täis juttu ja naeru. The classroom was full of laughter and talk. 4 Õpilased tervitasid oma õpetajat rõõmsalt. The students greeted their teacher cheerfully. 5 Ma õppisin selle luuletuse pähe. I learned this poem by heart. 6 Lapsed olid enne pidu ootusärevil. The children were excited before the party. 7 osasid vahetama swap the role 8 kahe nädala pärast in two time a week 2 Complete the sentences with the correct verb form
Lugu ise jutustas paarist, Justin'ist (Meelis Sarv) ja Julie-Ann'ist (Kärt Reemann), kes olid koos elanud juba pool aastat ja plaanisid kihluda. Selleks otsustasid noored korraldada väikese piduliku õhtusöögi, kuhu kutsuda mõlema vanemad, et ämmad-äiad esimest korda kohtuksid. Julie- Ann'i vanemateks olid Dee (Terje Pennie) ja Derek (Tõnu Kilgas) Jobson'id. Justin'il oli vaid ema Arabella Lazenby (Maria Klenskaja). Julie-Ann ja Justin olid enne õhtusööki väga närvis, sättisid kõike hoolega, et vanematele kindlasti kõik meeldiks. Ühel hetkel avastas Julie-Ann, et üks pudingukahvel on puudu, ehk kaduma läinud. See viis neiu totaalselt hüsteeriasse ja ta hakkas naabreid läbi käima, et laenata ühte kahvlit, ent kellelgi polnud anda. Siis oli ta viimases hädas sunnitud sõitma lähimasse supermarketisse, muuseas ilm oli tol õhtul väga tormine. Aega oli vähe.
Nõnda otsustavad nad müüa ema ehted maha, teadmises, et ema oleks Billy tegemisi kindlasti toetanud. Pileti raha kokkusaanud sõidavadki Billy ja ta isa Londonisse. Kui Billy isalt küsib, et milline London välja näeb nendin isa, et ei tea, sest polnud kunagi Durhamist väljas käinud. Kuninglik Balletikool on väga peen koht ja nii Billy kui ka isa tunnevad, et neil justkui kui ei sobi seal olla. Billy on närvis ja ta ei oska vastata pea et ühelegi zürii küsimusele tantsimise kohta. Kui üks naine küsib Billylt aga lõpuks, mida ta tantsides tunneb, annab Billy tõeliselt liigutava, ilusa ja siira vastuse. Kool lubab nendega kuu jooksul ühendust võtta, et katsete tulemustest teada anda. Nad sõidavad Durhami tagasi. Peatselt saabub ka kauaoodatud kiri Londonist. Kogu pere on ärevil. Billy avab kirja, vaatab seda, ning seejärel suundub kõrval tuppa ja jääb sinna enese ette
Has autumn begun yet? 3 Kuidas su suvevaheaeg oli? - Väga vahva! How was your summer holiday? - It was fantastic! 4 Eelmisel nädalal me kordasime (õpitut). Me ei õppinud uusi reegleid. Last week we did some revision, we didn´t learn any new rules. 5 Kas sa olid eelmisel koolipäeval rohkem elevil kui tavaliselt? Were you more excited than usal on the first day of school? 6 Kes on see poiss, kes seisab uksel? Who is this standing boy in the doorway? 7 Ma olin enne kontrolltööd närvis. I was nervous before the test. 8 Kas see koht on vaba? Is this seat vacant? 9 Uus õpilane punastas, sest oli tähelepanu keskpunktis. The new student blushed, because he was the centre of attention. 10 Ma jäin päikese kätte magama. I fall asleep in the sun. _______________________________________________________________ UNIT 3: Töövihikust harjutus 10. 1 Kui ma end üksildasena tunnen, kuulan ma muusikat. When I feel lonely I listen to music.
neid kõiki välja öelda, poolikud sõnad) Automaat (liiga kiire, väsitav, ilma pausideta, reeglina ühtlase neutraalse emotsiooniga) Valetaja (mitte sisu, vaid see, kuidas inimene esitleb ei ole usutav, kahtlus rääkija siiruses) Kummitus (äärmiselt vaikne, rahulik, omaette, justkui räägib ainult endale) 6 Stress esinemisel/ suhtlemises. Kuulsad näitlejad enne esinemist alati veidi närvis Kerge stress näitab, et suhtlus/ esinemine on tähtis AGA: liiga nähtav närveerimine mõjutab negatiivselt esinemist (ideaalne lõputöö ja halb esitlus) Tihti: ise tekitame endale valearusaama stressistiimulitest, hirmul suured silmad Tihti: vestluspartner või auditoorium ei tea antud teemal rohkem kui mina seega vähemalt 1 põhjus muretsemiseks vähem! Stressi maandamine. Klassikalised meetodid liigse esinemishirmu kontrollimiseks:
Kohtamiselt naasev poiss pole kirjandiga rahul ja Holden omakorda süüdistab teda lugupidamatus suhtumises tüdrukusse. Nad lähevad kaklema; Holden on rahutu ja masenduses ning otsustab koolist kohe lahkuda. Ta sõidab rongiga New Yorki, võtab hotellis toa, mõtleb, kellele tuttavatest võiks helistada. Lõpuks läheb ta baari ja tantsib paari provintslannaga, siis läheb ööklubisse muusikat kuulama ja lõpuks naaseb hotelli, kus liftimees sokutab talle prostituudi. Holden on aga liiga närvis ja masenduses ning vahekord prostituudiga jääb ära; tasu pärast tekib tal tüli liftimehega, kes teda lööb ja raha ära võtab. Järgmisel hommikul helistab Holden oma tüdruksõbrale Sallyle ja kutsub ta välja teatrisse. Raudteejaamas, kus ta oma kohvreid hoiukappi paneb, tekib tal südamlik vestlus kahe nunnaga, kellele ta korjanduskarbi jaoks raha annetab. Ta ei taha koju minna, püüdes vältimatut konflikti vanematega edasi lükata, kuid ta tahaks kohtuda oma õe Phoebega, kes
Ta vaatab asjandust) Praktikant : Huvitav, mis see on?Igatahes on see väga imelik vidin.Ja siin on 3 nuppu.Prooviks õige seda nuppu(vajutab rohelisele nupule.Abielunaine tuleb sisse ja otsib midagi.Praktikant tardus ja vaatab abielunaist suurte silmadega) Abielunaine : Ega te pole minu lillekimpu näinud.Alles ta oli siin? Praktikant : Ei ole näinud. Abielunaine : Mul hakkab varsti pulm ja olen seal kõige tähtsam.Mida ma siis pärast teistele viskan?Ma olen nii närvis. Praktikant : Loodan ,et leiate oma lilled üles.Aga ma arvan,et peaksite mu kodust lahkuma. Abielunaine : Oi,tõesti või?Ma otsin siis oma lilli mujalt.Ma siis tõttan.(läheb uksest välja) Praktikant : Imelik.Mis see nupp teeb?(vajutab kollasele nupule.Sisse tuleb ajaloolane) Vahur Made : Neptuunus oli merede valitseja...(jääb mõtlema)Aa...ja tooga tähendas roomlaste pidulikku rõivast.(vaatab jahmunult praktikanti)Teie küll roomlanna pole. Praktikant : Mina pole jah
toime panema kuritegusid ja vägivaldseid tegusid. Osapooled olid pidevas suhtlemises, isegi kui üks osapool oli nt vanglas.Kui Clyde oli vanglas, käis Bonnie teda külastamas, viis talle salaja relva ja aitas tal vanglast põgeneda. Bonnie imetles Clyde'i, eriti seda, kuidas Clyde kunagi hirmul ei olnud. Bonnie esimesel kuriteol koos Clydega, kui Clyde ja ta sõbrad murdsid sisse rauakauplusesse, suutis Clyde rahulikult anda kõigile käsklusi mida teha. Kui kõik teised olid närvis, säilitas tema äärmise rahu. Kuid nende vahel oli ka vahetevahel arusaamatusi. Clyde proovis koguaeg Bonniet kaitsta ja vahel sai Bonnie sellest valesti aru, kuigi Clyde'l olid ainult head kavatsused tema suhtes. Näiteks ütles Clyde Bonnie'le röövilt põgenedes, et teine otsemaid autost lahkuks. Bonnie arvas, et Clyde ei taha teda enam kaasa, kuid hiljem mõistis, et Clyde käskis tal väljuda ainult, et hoida oma naist politsei kätte sattumast. 5
………9 Kasutatud allikad…….. ……………………………………………………………………………….10 SISSEJUHATUS Igal inimesel on taju, tähelepanu, mälu, tunded, mõtlemine ja kõnevõime. Taju on tähtis, kuna see määrab kuidas isik tajub ümbritsevat maailma, teisi inimesi ning iseennast. tähelepanu on aga lahutamatult seotud tunnetamisega (taju, mälu, mõtlemine) emotsioonide ja motivatsiooniga. . Mälu on aga tihedalt seotud närvisüsteemiga ning mäluta meie aistingud ja tajud kaoksid juba tekkimisel jäljetult. Emotsioon ehk tunne on aga organismi seisund millega kaasnevad märgatavad kehalised muutused. Mõeldes inimene aga tunnetab sihipäraselt asjade ja nähtuste omadusi ja seoseid, loob uusi mõisteid ja arusaamu ning püüab näha ette sündmuste arengut. Kõne põhiliseks eesmärgiks on aga info vahetamine ja vastu võtmine, ehk kommunikatsioon. Nende
Tselluloos · On kõikidest süsivesikutest kõige püsikindlam. · On taimerakkude seinte põhiaineks. · Ei lahustu vees, nõrkades hapetes ega leelistes. · Inimorganism teda ei omasta, kuid väike kogus soodustab toidu edasiliikumist soolestikus ja hõlbustab sedimist. Valgud · Valgud kuuluvad kõige keerukamate orgaaniliste ühendite hulka, sisaldades lämmastikku. · On peamiseks ehitusmaterjaliks, millest luuakse lihas-, närvis-, ajukoed, veri jm. · Valguta on organismi olemasolu võimatu. · Kõige rohkem sisaldab valke loomased toiduained (liha, muna, piim, juust, kala) · Vähem on valke taimsetes toiduainetes, kuid samas palju kui lihas, leidub valke sojaubades, läätses, ubades jm. · Loomsed valgud asendavad inimorganismi hävinenud valke täielikult ja neid loetakse seega täisväärtuslikeks valkudeks.
ta Draamateatri lavalaudadele juba 10.klassis.Pärast 4.Keskkooli lõpetamist jätkas Ever oma õpinguid Moskvas GITIS-e Eesti stuudios.See oli tema jaoks suurepärane võimalus ja kogemus.Ita on tundnud elu jooksul tugevat kriitikat,kuid publik on teda hoidnud.Alati on ta teinud kõike suure kirega,mis puutub näitlejatöösse.Ta on vastu võtnud kõik osad,mida talle pakutakse.Itale meeldib peaproovide aeg,kui kõik on parajalt närvis ja valitseb kaos.Uskumatu,et pärast 57 aastat,ei tunne ta veel tüdimust ja naudib oma tööd.Tal on oma 120 erinevat rolli teatris. "Kui peaksin valima mõned huvitavamad rollid oma tolleaegsel teatriteel,siis oleksid need Kattrin Brechti näidendis ''Ema Courage''ja Izolda Saja näidendis ''Pühajärv''." Ita elus on ka naisi,kes omavad tähtsat kohta tema elus.Nooruspõlves leidis Ita endale sõbrannad,kellega ta koos lõbutses ja oli.Neid oli seitse.Nad tegid koolitöid koos,käisid
teda lugupidamatus suhtumises tüdrukusse. Nad lähevad kaklema; Holden on rahutu ja masenduses ning otsustab koolist kohe lahkuda. Ta sõidab rongiga New Yorki, võtab hotellis toa, mõtleb, kellele tuttavatest võiks helistada. Lõpuks läheb ta baari ja tantsib paari provintslannaga, siis läheb ööklubisse muusikat kuulama ja lõpuks naaseb hotelli, kus liftimees sokutab talle prostituudi. Holden on aga liiga närvis ja masenduses ning vahekord prostituudiga jääb ära; tasu pärast tekib tal tüli liftimehega, kes teda lööb ja raha ära võtab. Järgmisel hommikul helistab Holden oma vanale tuttavale Sallyle ja kutsub ta välja teatrisse. Raudteejaamas, kus ta oma kohvreid hoiukappi paneb, tekib tal südamlik vestlus kahe nunnaga, kellele ta korjanduskarbi jaoks raha annetab. Ta ei taha koju minna, püüdes vältimatut konflikti vanematega edasi lükata, kuid ta tahaks kohtuda oma õe Phoebega
kohta kuulujutte levitama. 31.peatükk-Karenin teab, et peab Annaga tema afäärist rääkima. Ta läheb peolt varakult koju ja mõtleb asjad läbi. Ta otsustan, et ta pole kade, vaid häiritud teiste juttudest. Ta on enda arvates olnud täiuslik abikaasa. Karenin mõtleb välja mõistuspärase ja ratsionaalse viisi, kuidas Annaga juttu alustada. 32.peatükk-Jutuajamine ei lähe häsi. Anna valetab ja teeskleb, et midagi ei ole toimumas. Karenin on närvis. Anna arvates ei tea mees armastusest midagi. Karenin annab alla, sest ei saa enam abielu päästmiseks midagi teha. 33.peatükk-Levin veedab enamiku ajast talus on kirjutab põllundusest raamatut. 34.peatükk. Stiival on rahaprobleemid ja ta tuleb taas Levini talusse. Stiiva tegi lepingu metsa müümiseks Rjabinile. Levin arvab, et hind on liiga madal ja käsib Stiival seda tõsta. Stiiva mõtleb, et liiga hilja on tingimusi muuta. 35.peatükk-Stiiva toob Kitty'st uudiseid
Tuli välja veel 3 Harry Potteri osa, kui järsku polnud ükski kolmest näitlejast enam kindel, kas tahab edasi kahes viimases osas mängida. Grint siiski otsustas mängida, sest see film on olnud osa tema lapsepõlvest ja ta tahtis selle lõpuni viia. Lõpuks muutsid ka Radcliffe ja Watson meelt ning kaks viimast osa said lõpuni tehtud. (Wikipedia 2014) Viimases osas toimus ka Ruperti ja Emma vaheline suudlusstseen. Nad oli mõlemad enne seda võtet väga närvis ja leppisid kokku, et pesevad suu enne puhtaks. Ootused olid selle stseeni osas suured, see isegi nomineeriti Parima suudluse auhinna kohale, kuid kahjuks ei võitnud seda. (RupertGrintBiography 2014; Wikipedia 2014) Kui viimase filmi filmimine oli lõppenud, olid kõik kolm pisarates. Daniel ütles, et Rupertit oli imelik nutmas näha ja see tundus vale, umbes nagu oma isa nutmas nähes. Võtete lõpuks tõi Rupert võtteplatsile oma
vähem tõenäoline, et tekib stress. Alati ei tasu minna närvi pisiasjade pärast. Näiteks, kui peab kuskil kaua järjekorras seisma või leppima mõne teise inimese otsusega, mis ei meeldi. Tuleb olla rahulik ning mõelda kaine peaga. Vihastamine kasvatab ainult pinget, mis teadagi viib lõpuks stressini. Samuti tuleb olla kindel oma otsustes, sest pidev kahtlemine endas, on stressi soodustav faktor. Kui ollakse millegi pärast närvis või pinges, siis ei tasuks seda välja elada teiste peal, sest lõppkokku- võttes kannatatakse ise. Tähtpäev on lähenemas, kuid töö ei ole tehtud või on antud ülesanne lahendamata. Tahest tahtmata ollakse seda edasi lükanud mõttega, et ülesanne ei ole raske. Ühel hetkel kui alustatakse tööga, avastatakse, et see ei ole nii kerge, kui alguses paistis ning võtab ka oodatust kauem aega. Töö ei ole enam meeldiv ning aeg rõhub peale. Seega tuleks ka paremini planeerida oma aega
Ehk siis sõidujärgsed kommentaarid. «Sõit oli tegelikult väga raske. Lõpusirgel mõtlesin vaid sellest, et tuleks see punane joon juba rutem, saaks istuma,» räägib Smigun-Vähi ning tunnistab, et Kalla alistamiseks polnud rohtu kusagilt võtta. «Vähemalt mitte lubatud rohtu,» lisas ta naerdes. Kui Smigun-Vähile meenutati napilt tunnitagust aega ning tema ülimat keskendumist, tunnistab ta, et oli stardi eel väga närvis. «Olen rahul, et suutsin seda tunnet eilse õhtuni eemal hoida. Lõpuks tundsin, kuidas värin tuli peale,» kirjeldab ta ning 4 tunnistab, et võidusõit imes temast välja viimsedki jõuvarud. Sellest rääkides on selge, et ta on oma hõbedaga väga rahul. «Mul pole midagi kahetseda, andsin endast kõik!» 5 Eesti suusatajad olümpial taseme järgi jaotatuna SUPERTASE · Kristina Smigun-Vähi (murdmaasuusatamise 10 km (v) olümpiahõbe, 30 km (kl) 28
psühholoogias eristatakse seitset paasemotsiooni: hirm, kurbus, rõõm, viha, vastikus, üllatus ja põlgus, mis on kõigil inimestel ühesugused ning pole õpitud ehk on sünnipärased. Ning ligi 12 teist emotsiooni, mis õpitakse/omandatakse vanematelt lapse varajases kasvueas. (Nii nagu on sarnased vanemate ja nende laste näoilmed, nii sarnanevad omavahel ka laste ja vanemate emotsioonidele reageerimine.) Negatiivseid emotsioone on rohkem.4 Hirm inimene on närvis ning ärritunud. Hirm väljendub kehahoiakus ja näoilmes - inimene on kartlik, ärevuses ning ettevaatlik. Hirmu põhjustavad ehmatavad, ebameeldivad objektid või sündmused. Hirmunud inimene higistab palju, kehahoiak 3 Bachmann, Maruste. Psühholoogia alused. Tallinn, Ilo, 2003, lk 215. 4 Evans, Dylan. Emotsioon. Tallinn, Valgus, 2002, lk 19, 20. 5 võib olla veidi kramplik jne
ükskõik. Sugu: N Vanus: 15 Asukoht: Tartu 1. Jah, suitsetan. Alustasin 13 aastaselt, seega kaks aastat juba. Suitsetama hakkasin vist sellepärast, et sõbrad kõik tegid suitsu ja ega ma ka halvem olla ei saanud ja siis see saigi nagu harjumuseks. Ma ei saa väita, et mulle ei meeldi suitsetada. See tekitab mõnusa fiilingu, teeb rahulikuks, kui närvis olen kooli või millegi sellise pärast. Aga samas ebameeldiv lõhn on väga häiriv. 2. Olen küll. Päris tihedalt teeme sõpradega vesipiipu nädalavahetustel ja snusi ja snuffi olen ka proovinud, aga need eriti ei istu mulle. Ebameeldiv ju kui pead midagi ninna tõmbama või huule all midagi hoidma, mis kipitab. 3. See ei häiri mind. Sugu: M Vanus: 16 Asukoht: Tallinn 1
Hirm töö ees on nii suur, er laps ei saagi otsustaval päeval kooli minna. Ta oksendab hommikul. Kui õpetaja on kursis lapse hirmuga kontrolltöö ees, siis on hea julgustavalt pead silitada ja öelda ,,pea natuke vahet, siis tee edasi" see annab lapsele julgust, tahet ja rõõmsama olemise. JUHTUM: Thomas 10a. Agresiivse käitumisega, ei suuda kollektiivi lülituda. Kui huvi kaob lõpetab koostöö, esineb kõnehäireid kogeleb. Ise on ka mures, närvis hja hirmul, et ei lõpeta kooli. Talle tehti intelligentsustest see on loogilise järjestamise võime, mälu, taju, eristamisteravus, sõnade, arvsümbolite ja ruumiliste tegevuslike ülesannete kogum. Siin on hirmu põhjuseks kõnehäirete ja suurenenud agressiivsusega seotud keskendumis- ja õpiraskused. Selle põhjustas 10 aastasele lõpetamisest, hinnetest, lõputunnistusest rääkimine, see on nende peres põhiteema. Pole ime, et lapsel tekib
Kokaaini valmistatakse Lõuna-Ameerika mägedes kasvava kokapõõsa lehtedest. See on sätendav, imetillukestest kristallidest koosnev valge pulber. Tavaliselt hingatakse seda sisse, kuid mõnikord harva seda süstitakse, suitsetatakse või hõõrutakse igemetesse. Väike kogus pulbrit pannakse peeglile ning ziletitera või pangakaardiga moodustatakse sellest triip. Siis tõmmatakse see läbi joogikõrre või paberirulli ninna. Läbi nina limaskesta imendub aine verre. Kokaiin ergutab tugevalt närvisüsteemi. Kasutaja tunneb end edukana, erksana ja tugevana. Selle mõju kestab ainult pool tundi, ning varsti ongi väsimuse ja masenduse ärahoidmiseks vaja uut doosi. Kokaiinist võib kiiresti vaimselt sõltuvusse jääda. Inimesed, kes seda palju kasutavad, võivad aga kannatada ka ülima rahutuse, unetuse, jälitusmaania, iivelduse ja kurnatuse all. Need kaovad kui kokaiini tarbimine lõpetada. 2.3 Heroiin
SCAPIN, Léandre´i teener, kelm. SYLVESTRE, Octave´i teener. NÉRINE, Hyacinte´i amm. CARLE, kelm. KAKS KANDJAT. Tegevus toimub Napolis. ESIMENE VAATUS ESIMENE STSEEN Octave teatab Sylvestrele suure kurvastusega, et tema isa tuleb linna tagasi, kindla kavatusega talle naine võtta. Väljavalituks on Géronte´i tütar. Isa sai onult mingi kirja, mis peaks talle rohkesti meelehärmi tekitama, kuna Octave on juba iseselle kirja sisu pärast närvis. Paanitseb. TEINE STSEEN Octave kurdab oma mure Scapinile, et talle tahetakse vastu tahtmist naist võtta. Scapin loobub aitamast, kuna tal on niigi palju sekeldusi olnud (kohtuga ka). Octave räägib, et tema isa ning onu jätsid, tema ning ta Léandre Scapini hoole alla. Vahepeal armus aga Léandre ühte mustlastüdrukusse. Ühel päeval läksid nad koos Léandrega ühte hurtsikusse sisse, kus oli suremas üks vanem naisterahvas
annaabi.ee 
