Globaliseerumise mõju Eesti ja teiste maailma kultuuridele Igal rahval on omad tavad ja tõekspidamised, kuid mida aeg edasi ja avatumaks erinevad inimühiskonnad muutuvad, seda enam kanduvad teatud riigile iseloomulikud rahvuskultuurid üle teisele. Sõna ,,avatumaks" all pean silmas eelkõige eelmise sajandiga võrreldes tunduvalt vabamat võimalust reisida ühest riigist teise, kuna viisanõuded ei ole enam nii ranged ja Euroopasiseselt saab reisida viisavabalt. Nagu igal nähtusel, võivad üleilmastumisel ja mitmekultuurilisusel olla omad head ja halvad küljed. Ida-Euroopas ja ka paljudes teistes maailmaosades võib üheks suurimaks probleemiks nimetada kindlasti eestlaste poolt tihti kasutatavat väljendit ,,ameerikastumine". See tähendab USAst pärit kommete laialikandumine üle terve maailma. Kõige rohkem paistab see välja kõnes, kus eesti sõnavarasse tekib viimasel ajal hulgaliselt Ameerikast pärit slänge ja väljende...
Tänaseni on Eesti koolidesse toonud erinevaid kultuure endise Nõukogude Liidu liikmesriikide rahvaste järeltulijad (venelased, ukrainlased jne.), kuid kaugel pole aeg, mil klassiruumides võib kohata Euroopa Liidu erinevatest liikmesriikidest tulnud lapsi. Vastavalt Euroopa Liidu Ministrite Nõukogu direktiivile 77/468, peab liikmesriigimaad tagama tööjõu vaba liikumise korras saabunud tööliste lastele hariduse asukohamaal. Mitmekultuuriline haridus toob endaga kaasa suuri muudatusi haridussüsteemis- tähelepanu tuleb pöörata riigikeele õppele, õpetajate (täiend-) koolitustele jt. mitmekultuurilise hariduse õpetamise aspektidele. Kuid Eesti on õnnelikus olukorras erinevalt mõnest teisest riigist, sest me ei pea alustama nullist, vaid saame toetuda varasematele kogemustele- venekeelsete laste õpetamisele. Kuid hoolimata sellest, et meil on olemas väike kogemus õpetada teisest rahvusest
n mitmekultuurilisus poliitikat õpetajatel õpilaste kohta positiivsed hoiakud. mitmekultuuriline õpetus õpilastel võrdsed võimalused mõlemapoolne õpetusmaterjalides tuleb austus silmas pidada, et seal
1. Mida tähendab ühiskonna sotsiaalne struktuur, sotsiaalne kihistumine? Sotsiaalne struktuur – rahvastiku jaotus teatud tunnuste alusel Sotsiaalne kihistumine - ebavõrdsus erinevate ühiskonna kihtide vahel 2. Milliste tunnuste alusel jaotatakse rahvastikku? Rahvus, sugu, rass, haridustase, jõukus, perekonna suurus 3. Selgitage järgmised mõisted: demograafia, rahvastiku iive, rahvus, rahvas, leibkond, tööjõud, mitmekultuuriline ühiskond, lõiming Demograafia – uurib rahvastiku struktuuri, suurenemist või vähenemist ning liikumist Rahvastiku iive – rahvaarvu muutumine sündide ja surmade ning rahvastikurände tagajärjel Rahvus – inimeste ajalooliselt kujunenud ühtekuuluvusvorm, mis põhineb ühtsel territooriumil, ajalool, tavadel ja kirjakeelel Rahvas – alaliselt riigi territooriumil, mingil maa-alal elav elanikkond
USA ametnikud on viimastel aastatel sisserännet rangelt kontrollinud, on sinna ikkagi tulnud rohkem inimesi kui teistesse riikidesse kokku. 10. Vabatahtlik ränne- kui sa vabatahtlikult vahetad elukohta, näiteks kolid paremasse korterisse või lähed paremasse ülikooli. Sunniviisilise rände korral peab inimene oma kodu maha jätma mingil välisel põhjusel. Selleks võib olla sõda, poliitiline tagakiusamine, küüditamine, loodusõnnetus. 11. Mitmekultuuriline ühiskond- see toetab rahvuste, religiooni, tavade paljusust, mitme erineva kultuuri esindajate kooseksisteerimine ühes riigis tähendab, et tegemist on mitmekultuurilise ühiskonnaga ehk kultuuride paljususega. 12. Geograafiline asend iseloomustab riigi asukohta maakeral. Seda on võimalik kirjeldada nii looduse, majanduse kui ka poliitika alusel. 13. Miks on tähtis erinevaid kultuure väärtustada? See on tähtis, sest... Pole aimugi, mõelge ise. 14
erinevad tööülesanded -ja iseloom). · Naistele meestega võrdsete võimaluste andmine tööturul. · Naistele meestega samaväärse töö eest sama palga eest. Keskmise eluea tõstmine · Toimiva ja ennetava meditsiini olemasolu. · Ravimite soodne hind ja hea kättesaadavus. · Pidev lastele mõeldud ennetustöö, mis algab perekonnas ja jätkub lasteaedades ja koolides. Immigrantide integreerimine ühiskonda · Holland kui immigratsioonimaa. · Hollandi mitmekultuuriline ühiskond on kujunenud peamiselt viie väga erineva rändelaine tulemusena. · Viiendik Hollandi 16 miljonist elanikust on võõrpäritolu. On väidetud, et Hollandis elab kaks eraldi kogukonda: hollandlased ja sisserännanud. · Tänapäeva Hollandi ühiskonda iseloomustab ühelt poolt paljude kultuuride koosesinemisest tulenev inimeste oskuste mitmekesisus Hollandi rahvastikupüramiidid Kasutatud materjalid · http://www.videvik.ee/468/eakate.html · http://www.europarl
(2005). Vähemusrahvustest õpilased eripedagoogikas. Haridus 8............................ 11 Hint, M. (2002). Keel on tõde on õige ja vale. Tartu: Ilmamaa. ................................................. 11 Kirch, M. (1988). Rahvusprotsesside ja rahvussuhete arengu probleeme. Tallinn: EKP Kirjastuse trükikoda. ................................................................................................................. 11 Lauristin, M & Vare, S & Pedastsaar, T & Pavelson, M. (1998). Mitmekultuuriline Eesti: väljakutse haridusele. Tartu Ülikool. OÜ Vali Press trükikoda.................................................... 11 Rannut, Ü. (2003). Muukeelsete õpilaste integreerimine eesti koolis. Õpik kõrkkoolile ning muukeelsete õpilastega töötavale aine- ja klassiõpetajale. Tallinn: TPÜ Kirjastus..................... 11 2 Sissejuhatus Eesti koolis õpib üha rohkem lapsi, kelle emakeel ei ole eesti keel
on probleeme. Seega, mitmekultuurilise lasteaia põhivõimalusteks on toetava hariduse pakkumine ning lastevanemate arvamuse muutmine. Peamised tugevused on teisi kultuuri tolereerivad ja mingit võõrkeelt peale inglise keelt rääkivad lapsed. Väljakutseteks on esialgse keelebarjääri ületamine ja võõrast kultuurist pärit lapse võimalik tõrjutus. Tegelikult on neid võimalusi, tugevusi ja väljakutseid veel, kuid nimetatud on suuremad ja põhilisemad, mida üks mitmekultuuriline lasteaed omab. Olen lugenud Khaled Mosseini „Lohejooksja“. 3 KASUTATUD KIRJANDUS Muldma, M. & Nõmm, J. (s.a.). Õppimine ja õpetamine mitmekultuurilises õpikeskkonnas. http://www.cs.tlu.ee/filcore/wp-content/uploads/Helena%20projekti%20asjad/_ppimine %20ja%20_petamine%20mitmekultuurilises%20_pikeskkonnas.pdf [14.03.2016] Lapse õiguste konventsioon. (1991). Riigi Teataja II. 1996, 16, 56. [14.03.2016]
keskseks kaarikute tegelaseks võiduajamised, valitseja "Jumala jooksuvõistlused, asemik maa peal" eksootiliste loomade näitused, akrobaatide esinemised HARIDUS ALGKOOL GRAMMATIKAÕPINGUD RETOORIKAÕPINGUD 425.a. Konstantinoopolis esimene kõrgkool TEGEVUSALAD PÕLLUMAJANDUS vähe arenenud mitmekultuuriline (oluliseim teraviljakasvatus: nisu, oder rukis) KODULOOMAD KODULINNUD vähese hobused, lehmad, tähtsusega vesipühvlid, tuvid, kanad, kaamelid, eeslid, haned, faasanid, muulad, lambad, paabulinnud kitsed, sead ELAMU Rikastel suured mitmekorruselised elamud paralleel Roomaga
Sotsiaalne roll on käitumisviis, mida oodatakse teatud staatuses olevalt inimeselt Rollikonflikt tekib siis ootused ei sobi tegelikkuses olemasolevate rollidega. Mina pole sellisesse olukorda sattunud. Mis on etnotsentrism? Leia enotsentrismi avaldumise näited ajaloost! (maailma mitmekultuurilisus) Etnotsentrism on teiste kultuuride üle otsustamine oma kultuuri vaatepunktist. Nt saklaste, eesotsas Hitleri suhtumine juutidesse. Millised ohud peidab endas mitmekultuuriline maailm? Etnotsentrism aitab säilitada oma rahvuslik identiteet, aga see mitte ainult takistab kultuuridevaheliste suhete arengut, vaid äärmuslikes olukordades viib ka vägivallani. Ühed rahvad hakkavad teiste rahvuste suhtes vaenulikkust üles näitama, hakkavad oma reeglid ja väärtushinnangud teistele peale suruma, oma rahva hädades teisi rahvusesindajaid süüdistama. Mis organisatsioon on Rooma klubi ja millega see tegeleb? (maailma globaliseerumine) Rooma Klubi on 1968
Põhimõtteliselt on praegusel hetkel paljud inimesed euroopaliku mõtteviisiga ja seda on näha nende suhtlemisest omavahel. Ei ole võimalik rääkida teatud erilistest ja silmapaistvatest erinevustest, sest suurem osa inimesi Eestis on haritud ja teavad intelligentse suhtlemise reegleid sõltumata oma rahvusest ja kultuurist. 4 Kasutatud allikad Ingerman, A. Mitmekultuuriline Eesti täna ja homme (http://www.seminar.aripaev.ee/images/originalimages/Andres_Ingerman-2a433.pdf) (15.02.2012) Jüristo, K. 2010 (http://euroopa.noored.ee/files/Kultuuridevahelise%20%C3%B5ppimise%20koolitus%20kultuuri %20handout.pdf) (15.02.2012) Pajupuu, H.1997. Eestlased ja soomlased probleemitud suhtlejad. ,,Keel ja Kirjandus", nr 8 1997, lk 547-550 (http://www.eki.ee/teemad/kultuur/estfin/estfin.html) (15.02.2012) Puhkaeestis.ee (http://www.puhkaeestis
Judaism ehk juutlus on juudirahva religioon. Judaismi uskumused ja ajalugu on ajalooliseks aluseks paljudele teistele usunditele, sealhulgas kristlusele ja islamile. Hinduism on India traditsiooniline usund, tänapäeva hinduism tekkis umbes 8.-9. sajandil Maailma mitmekultuurilisus Mitme kultuuri esindajate kooseksisteerimine ühes riigis tähendab, et tegemist on mitmekultuurilise ühiskonnaga ehk kultuuride paljususega, mis peaks olema ühiskonda rikastav tegur. Samal ajal võib mitmekultuuriline ühiskond tähendada vastastikku rikastava läbikäimise asemel täielikku eraldatust. Selliseks näiteks ajaloos on rasside eraldamise poliitika ja rassiline diskrimineerimine Lõuna Aafrikas, kus oli eesmärk säilitada ühe rassi esindajate üleolekut teise rassirühma üle. Selleks jäeti ühe rassi esindajad ilma põhiõigustest ja isikupuutumatuse kaitsest, neid koheldi julmalt ja ebainimlikult, takistati poliitikas ja ühiskonnas osalemast ning keelati segaabielud
mõistaksid, miks temal on keeruline algul nendega samas keeles õppida. Selleks, et Kreeka laps kohaneks Eesti lasteaias, peavad koostööd tegema nii vanemad kui õoetajad. Suur roll on ka rühmakaaslastel, kellega koos aega veetes laps eesti keelt paremini selgeks saab. Ma leian, et see ei ole tegelikult midagi võimatut, vaid lihtsalt tuleb olla järjepidev ning tulemuse nimel vaeva näha. Kasutatud materjal: ,,Mitmekultuuriline õpikeskkond- probleem või väärtus?" M. Muldma, M. Vikat ,,Kreeta, Mükeene, Santorin" G. Kehnschepper ,,Kasvatus eri kultuurides I" M. Tilk ,,Kultuurilugu I" A. Laanemäe http://www.linguanaut.com/english_greek.htm http://www.takisnet.org/Greek/ http://kiisu.tripod.com/oppimine/Juhtimine
Kui tahad paremat elujärge, pead ise pingutama. Sotsiaalne kihistumine ning ebavõrdsuse määr on kõrge. Nt Ameerika Ühendriigid Põlisvähemused ehk ajaloolised vähemused- antud riigis elanud aastasadu või veelgi põlisemad kui domineeriva ehk valitseva põhirahvuse esindajad. Eestis setud ja peispsivenelased; šotlased UKs. Sisserännuvähemused ehk immigratsioonivähemused- riiki tulnud hiljuti või ainult mõned põlved tagasi. Türklased Saksamaal, latiinod USAs. Mitmekultuuriline ehk multikultuuriline ühiskond- seal elab rohkem kui ühe rahvuse ja kultuuri esindajaid ning neis sallitakse kultuurilist mitmekesisust, mis annab ka vähemustele võimaluse ühiskonnaelus osaleda ja oma kultuuri edendada. Assimilatsioon ehk kultuuriline ühtesulandumine- selle puhul kaotavad etnilise vähemuse esindajad oma kultuurilise eripära ning võtavad omaks põhirahvuse kultuuri, kombed, keele ja ajalookäsitluse. Seda on rakendanud USA, Prantsusmaa.
nõustuvaid ja negatiivseid väiteid nii minevikus, olevikus kui ka tulevikus, kasutades selleks 20 kõige enam kasutatavat reeglipärast ja ebareeglipärast tegusõna. Veelgi parem: muusika kuulamise asemel kasutada seda keele õppimiseks. Kui inimene õpib grammatika põhitõdesid ja proovib seejärel võõrkeelseid laule tõlkida. Muusika on suurepärane abivahend sõnade meeldejätmiseks, sest omaette on võimalik laulda kõikjal dusi all, köögis, autos ja mujal. mitmekultuuriline õpikeskkond . Uuringud on näidanud, et on piiramatud kasu mitmekultuurilisuse õppekava. Tegelikult, selle puudumisel võib olla tõeline takistus õpilastele. Multiculturalism lisab õpilaste (ja õpetajate) mugavus töötamisel eakaaslastega erinevatest rassidest ja etnilise taustaga. Läbi teosed klassiruumi, õpilased on varustatud teadmisi ja oskusi, et paremini mõista perspektiive oma klassikaaslastega. Nooruk piiraks on väga reaalne ja lapsed tulevad kooli eelarvamused poole
Kuigi Euroopa ühiskonnad on loodud ühise riigi ja rahvuse identiteedile ehk rahvuslikkusele, on siiski need ühiskonnad mitmekultuurilised, s.t. erinevatel perioodidel ja põhjustel on Euroopasse elama asunud palju inimesi ka teistelt kontinentidelt tuues kaasa oma tavad ja kombed. Ja kuigi võõralt maalt tulnud inimestel on tihti teistsugune mõtlemis- ja elamisviis, võib Euroopa mitmekesisust pidada tema tugevuseks. Mitmekultuurilise ühiskonna väärtused Kuna mitmekultuuriline ühiskond toetab rahvuste, religiooni, tavade paljusust, siis on tal ka mitmekülgsed väärtushinnangud. Probleem: Põhihoiak ei saa öelda, et üks kultuur on parem kui teine, nad on lihtsalt teistsugused - tolerants, sallivus. Vastandhoiak meie rahvus ja kultuur on teistest parem. Sel juhul võivad kultuurilised ja rahvuslikud erinevused inimesi hoopis lahutada ning tekitada pingeid, mis on viinud mitmes riigis isegi vägivalla ja relvakonfliktideni
ja tavadega. Kuigi Euroopa ühiskonnad on loodud ühise riigi ja rahvuse identiteedile ehk rahvuslikkusele, on siiski need ühiskonnad mitmekultuurilised, s.t. erinevatel perioodidel ja põhjustel on Euroopasse elama asunud palju inimesi ka teistelt kontinentidelt tuues kaasa oma tavad ja kombed. Ja kuigi võõralt maalt tulnud inimestel on tihti teistsugune mõtlemis- ja elamisviis, võib Euroopa mitmekesisust pidada tema tugevuseks. 2.1. Mitmekultuurilise ühiskonna väärtused: Kuna mitmekultuuriline ühiskond toetab rahvuste, religiooni, tavade paljusust, siis on tal ka mitmekülgsed väärtushinnangud. Põhihoiak ei saa öelda, et üks kultuur on parem kui teine, nad on lihtsalt teistsugused - tolerants, sallivus. Vastandhoiak meie rahvus ja kultuur on teistest parem. Sel juhul võivad kultuurilised ja rahvuslikud erinevused inimesi hoopis lahutada ning tekitada pingeid, mis on viinud mitmes riigis isegi vägivalla ja relvakonfliktideni. (nt Jugoslaavia kriis, Lähis-Ida konflikt).
mitmeid suundi ja koolkondi. Hinduismis puudub rajaja ja ühtne organisatsioon, kuid on palju sarnase aluse ja ajalooga organisatsioone. Hinduism võib olla traditsiooniline, religioosne, maagiline, filosoofiline jne. Mitmekultuurilisus Mitme erineva kultuuri esindajate kooseksisteerimine ühes riigis tähendab, et tegemist on mitmekultuurilise ühiskonnaga ehk kultuuride paljususega, mis peaks olema ühiskonda rikastav tegur. Samas võib mitmekultuuriline ühiskond tähendada vastastikku rikastava läbikäimise asemel täielikku eraldatust. Integratsiooni idee on muuta mitmekultuuriline ühiskond enam ühtseks ja ühtselt toimivaks tervikuna, milles puuduvad rahvuslikud ja kultuurilised lõhed ja kus erinevad rahvusrühmad tunnustavad üksteise huvisid ja vajadusi. Riikide sotsiaal-majandusliku ja poliitilise arengu erinevused. Riikidevaheline koostöö.
...................................... .............................................................................................................................................. Peamised kodanikukohustused on .................................................................................... ja ................................................................................................................................................ 27. Selgita ja vasta. a) Mida tähendab mõiste "mitmekultuuriline"? b) Kas Eesti ühiskond on mitmekultuuriline? Põhjenda oma vastust, toetudes Põhiseadu-sele. 28. Ülesandeid demokraatia tundmisest. Vali loeteludest õiged variandid ning selgita oma valikut. I Demokraatia tugisammasteks võib lugeda järgmisi tunnuseid: a) Põhiseaduse poolt piiratud riigivõim, b) vabad ja ausad valimised, c) salajane hääletamine, d) võimude lahususe printsiibi järgimine, e) kindla doktriini puudumine majanduselus, f) kõikide inimeste võrdsus seaduse ees,
kindlalt soovitasin asuda tegema endale Soomes töötamiseks vajalikku Rohelist kaarti. Minu nõustatava motivatsioon välismaale uuesti tööle asuda tundus piisav ja ka tema oskused iseseisvalt töökohti otsida ning kandideerida neile olid piisavad. Nõustamisprotsess sujus ladusalt ning eesmärgipäraselt. 4. TEEMA: Kultuuridevaheline kompetentsus ja erineva kultuuritaustaga isikute nõustamine. Kultuuridevaheline mitmekesisus ja mitmekultuuriline nõustamine: I video: Mis on mitmekultuuriline mitmekesisus ja nõuanded erineva kultuuritaustaga inimestega suhtlemiseks? Mitmekultuurilisus on kaheinimese vaheline suhtlemine, mis tuleneb nende kultuurilistest erinevustest: mitmekesisus käitumises, uskumustes, suhtumises, väärtustes, soolised või staatuse erinevused jne. 4 soovitust suhtlemisel erineva kultuuritaustaga inimestega: 1) kasutage enda vaatlusoskusi: jälgige käitumisi, kehakeelt, suhtlusviise ning püüdke neid omavahel kokku viia.
Territoorium, kus tänane Türgi asub, on olnud mõjutatud paljude rahvaste poolt- pisut klassikalist Euroopat ning islamistlikku Kesk-Ida. Rooma Impeeriumi jagamisel ida ning lääne osadeks jäi Väike-Aasia Bütsantsi valdusesse ning selle riigi keskuseks sai Konstantinoopol (tänane Istanbul). Islamiusuliste saabumine tänapäeva Türgi aladele jagas maa kristlikuks Bütsantsiks läänes ning islamlikuks ida-osaks. Ottomani impeerium oli paljurahvuseline ning mitmekultuuriline. Uue Türgi riigi looja Atatürk arendas riigis just keelt ning religiooni. Atatürki ning tema järgijate juhtimisel sai Türgist äärmiselt ilmalik ning Lääne-suunitlusega riik. Uuendati keelt- araabia kiri vahetati rooma tähestiku vastu. Türgi muusika ning kirjandus on suurepärased näited kultuurilisest segunemistest. Paljud muusikakoolid üle Türgi on populaarsed nii hip-hopi kui ka rahvamuusika levitamise tõttu.
tegeldakse individuaalsete situatiivsete valikutega (mikroteooriad). 9. Kitsas spetsialiseerumine asendub kompetentsusega mitmes valkonnas, arenevad sünteesivad teadused (biokeemia, sotsiaalpsühholoogia jm.). Teadus on üha enam teenus. 10. Riik ja rahvus: -tööstuseelses maailmas palju rahvaid hõlmavad impeeriumid -tööstuslik-modernne maailm rahvusriigid -postmodernne maailm globaliseerumine viib ühtse lääneliku maailmakultuurini või säilib mitmekultuuriline maailm (kus eripära peab olema kommunikatiivne ja müüdav). 7. Hälbiv toimimine, hälbivuse sotsiaalne määratletus, sotsioloogilised seletused HÄLBIV TOIMIMINE - ühiskonna (grupi) kultuurile iseloomulikele tegevusmoodustele ja käitumismallidele mittevastav toimimine, millega inimene kahjustab selle ühiskonna (grupi) liikmete huve. Konformsus. HÄLBIVA TOIMIMISE PÕHJUSED BIOLOOGILISED SELETUSED - kuritegelik näotüüp, kehaehitus, pärilikkus.
Judaismi uskumusedf ja ajalugu on ajalooliseks aluseks paljudele teistele usunditele, sealhulgas kristlusele ja islamile. Hinduism India traditsiooniline usund, tänapäevane hinduism tekkis u. 8.-9. sajandil. Maailma mitmekultuurilisus Mitme erineva kutuuri esindajate kooseksisteerimine ühes riigis tähendab, et tegemist on mitmekultuurilise ühiskonnaga ehk kultuuride paljususega, mis peaks olema ühiskonda rikastav tegur. Samas võib mitmekultuuriline ühiskond tähendada vastastikku rikastava läbikäimise asemel täielikku eraldatust. Selliseks näiteks ajaloos on rasside eraldamise poliitika ja rassiline diskrimineerimine Lõuna- Aafrikas, kus oli eesmärgiks ühe rassi esindajate üleoleku säilitamine teise rassirühma üle. Selleks jääti ühe rassi esindajad ilma põhiõigustest, isikupuutumatuse kaitsest, neid koheldi julmalt ja ebainimlikult, takistati poliitikas ja ühiskondlikus elus osalemast, keelati segaabielud
Judaismi uskumused ja ajalugu on ajalooliseks aluseks paljudele teistele usunditele, sealhulgas kristlusele ja islamile. Hinduism India traditsiooniline usund, tänapäevane hinduism tekkis u. 8.-9. sajandil. Maailma mitmekultuurilisus Mitme erineva kutuuri esindajate kooseksisteerimine ühes riigis tähendab, et tegemist on mitmekultuurilise ühiskonnaga ehk kultuuride paljususega, mis peaks olema ühiskonda rikastav tegur. Samas võib mitmekultuuriline ühiskond tähendada vastastikku rikastava läbikäimise asemel täielikku eraldatust. Selliseks näiteks ajaloos on rasside eraldamise poliitika ja rassiline diskrimineerimine Lõuna- Aafrikas, kus oli eesmärgiks ühe rassi esindajate üleoleku säilitamine teise rassirühma üle. Selleks jäeti ühe rassi esindajad ilma põhiõigustest, isikupuutumatuse kaitsest, neid koheldi julmalt ja ebainimlikult, takistati poliitikas ja ühiskondlikus elus osalemast, keelati segaabielud. Sellist
Judaismi uskumused ja ajalugu on ajalooliseks aluseks paljudele teistele usunditele, sealhulgas kristlusele ja islamile. Hinduism - India traditsiooniline usund, tänapäevane hinduism tekkis u. 8-9. sajandil. Maailma mitmekultuurilisus. Mitme erineva kultuuri esindajate kooseksisteerimine ühes riigis tähendab, et tegemist on mitmekultuurilise ühiskonnaga ehk kultuuride paljususega, mis peaks olema ühiskonda rikastav tegur. Samas võib mitmekultuuriline ühiskond tähendada vastastikku rikastava läbikäimise asemel täielikku eraldatust. Selliseks näiteks ajaloost on rasside eraldamise poliitika ja rassiline diskrimineerimine Lõuna-Aafrikas, kus oli eesmärgiks ühe rassi esindajate üleoleku säilitamine teise 36 rassirühma üle. Selleks jäeti ühe rassi esindajad ilma põhiõigustest, isikupuutumatuse
ja tavadega. Kuigi Euroopa ühiskonnad on loodud ühise riigi ja rahvuse identiteedile ehk rahvuslikkusele, on siiski need ühiskonnad mitmekultuurilised, s.t. erinevatel perioodidel ja põhjustel on Euroopasse elama asunud palju inimesi ka teistelt kontinentidelt tuues kaasa oma tavad ja kombed. Ja kuigi võõralt maalt tulnud inimestel on tihti teistsugune mõtlemis- ja elamisviis, võib Euroopa mitmekesisust pidada tema tugevuseks. 2.1. Mitmekultuurilise ühiskonna väärtused: Kuna mitmekultuuriline ühiskond toetab rahvuste, religiooni, tavade paljusust, siis on tal ka mitmekülgsed väärtushinnangud. Põhihoiak ei saa öelda, et üks kultuur on parem kui teine, nad on lihtsalt teistsugused - tolerants, sallivus. Vastandhoiak meie rahvus ja kultuur on teistest parem. Sel juhul võivad kultuurilised ja rahvuslikud erinevused inimesi hoopis lahutada ning tekitada pingeid, mis on viinud mitmes riigis isegi vägivalla ja relvakonfliktideni. (nt Jugoslaavia kriis, Lähis-Ida konflikt).
Judaism ehk juutlus on juudirahva religioon ja kultuur. Judaismi uskumused ja ajalugu on ajalooliseks aluseks paljudele teistele usunditele, sealhulgas kristlusele ja islamile. Hinduism India traditsiooniline usund, tänapäevane hinduism tekkis u. 8.-9. sajandil. Maailma multikultuursus Mitme erineva kultuuri esindajate kooseksisteerimine ühes riigis tähendab, et tegemist on mitmekultuurilise ühiskonnaga ehk kultuuride paljususega, mis peaks olema ühiskonda rikastav tegur. Samas võib mitmekultuuriline ühiskond tähendada vastastikku rikastava läbikäimise asemel täielikku eraldatust. Selliseks näiteks ajaloos on rasside eraldamise poliitika ja rassiline diskrimineerimine Lõuna-Aafrikas, kus oli eesmärgiks ühe rassi esindajate üleoleku säilitamine teise rassirühma üle. Selleks jäeti ühe rassi esindajad ilma põhiõigustest, isikupuutumatuse kaitsest, neid koheldi julmalt ja ebainimlikult, takistati poliitikas ja ühiskondlikus elus osalemast, keelati segaabielud
Siin väärib märkimist ka sotsiaalne kontroll Kogu käsitlus põhineb sotsiaalsel kontrollil, nii formaalsel ehk ametlikul kui mitteformaalsel sotsiaalsel kontrollil, kuid eriti formaalsel Asutus reageerib inimese käitumisele ja sellega kaasneb märgistamine Negatiivne hälve toob kaasa mägistamise, märgistatus aga tõukab isiku uuesti hälbekäitumisele, see suletud ring 5. Kollektiivsete konfliktide õigustatud lahendused. (E.Loone jt) Ühiskond mitmekultuuriline, seetõttu need väärtustavad ka erinevaid asju Osades ühiskondades au veel kõrgem kui inimelu Paljukultuurilises ühiskonnas võimalik konflikte ohjata suveräänsuse teel 3 probleemlahendust siis kokku domineerimise küsimus tuleks leida domineerimislahendused domineerimine kõik tahavad võita, aga kõik ei saa kui üritame domineerimislahenduseni jõuda, siis vaja välja selgitada, kes on võitjad ja kes on kaotajad, nt üks pool taganeb
Kogu käsitlus põhineb sotsiaalsel kontrollil, nii formaalsel ehk ametlikul kui mitteformaalsel sotsiaalsel kontrollil, kuid eriti formaalsel Asutus reageerib inimese käitumisele ja sellega kaasneb märgistamine Negatiivne hälve toob kaasa mägistamise, märgistatus aga tõukab isiku uuesti hälbekäitumisele, see suletud ring 10. Kollektiivsete konfliktide õigustatud lahendused. (vt E. Loone jt) Loeng: NB! raamat hankida kolm peamist võimalust Ühiskond on mitmekultuuriline, seetõttu need väärtustavad ka erinevaid asju. Osades ühiskondades on au kõrgemalt hinnatud kui inimelu. Paljukultuurilises ühiskonnas võimalik konflikte ohjata suveräänsuse teel 3 probleemlahendust siis kokku: 1) domineerimise küsimus tuleks leida domineerimislahendused domineerimine kõik tahavad võita, aga kõik ei saa kui üritame domineerimislahenduseni jõuda, siis vaja välja selgitada, kes on võitjad ja kes on kaotajad, nt üks pool taganeb
annaabi.ee 
